徐文祥
9:52上課之后不友好地注視學(xué)生蛙粘，不說話。喜歡做游戲嗎威彰？誰喜歡出牧？上什么課知道嗎？語文課歇盼。拿出你的筆做個游戲舔痕，熟悉吧，自己先念一遍豹缀。有不會的字嗎伯复？都會吧？哪個同學(xué)給大家讀一遍邢笙？都不會是吧啸如？你來讀一遍？剛才為什么不說氮惯？你來幫她叮雳？你為什么不舉手想暗，你舉手我就告訴你。師讀屏氣斂息债鸡。一起讀兩遍江滨。焚，不讓燒秸稈厌均。不許笑。選擇一個你認(rèn)識的詞語寫在書上告唆。時間一分鐘棺弊。游戲的名稱是小小書法家。指名寫的最好的學(xué)生上臺擒悬。她寫的真好看模她？好看！鼓掌懂牧。你覺得他們鼓掌是對你的表揚嗎侈净？不是。鼓掌有節(jié)奏僧凤。一畜侦，一，三躯保，伸出大拇指對向她旋膳。滿意嗎？滿意途事。不滿意再來一遍验懊。真滿意，好尸变，回去义图。
10:03我嚇著你們了嗎？
生：心急召烂。
生：害怕碱工。
師：為什么？
生：看著你可兇骑晶。
師：用一個詞怦怦痛垛，什么怦怦？
生：心兒
師：誰的心兒桶蛔？
生：我的心兒
師板書課題匙头。
采訪剛才上臺的同學(xué)。
讓學(xué)生寫剛才的場景仔雷。把這件事回家說給你媽聽蹂析。誰寫得好舔示，一會兒有獎，時間十分鐘电抚。有的同學(xué)不會寫惕稻。
10:08學(xué)生寫。
10:25引導(dǎo)學(xué)生回憶剛才的事情蝙叛。指導(dǎo)學(xué)生添加內(nèi)容俺祠，“老師做了什么”“我做+想”，凡是跟心兒怦怦跳無關(guān)的統(tǒng)統(tǒng)刪掉借帘，凡是“今天蜘渣，上午”刪掉。第一句話只寫自己的感受肺然。
10:31展示作品
指名一個人推薦蔫缸。我還沒寫好呢？有什么困難际起。跟誰有仇拾碌。沒仇。都是好人街望。指名讀校翔。
生展示。（學(xué)生寫成寫人的了它匕。）指名學(xué)生 提建議展融。學(xué)生說的不好。老師指導(dǎo)少寫了“我”豫柬。
師：有沒有寫的很緊張告希，真嚇壞了的？
指名展示烧给。聽不清燕偶，師讀。把掌聲送給他础嫡。
10:41打開書指么，有要求，詞語和句子都可以用上去榴鼎。
10:42還可以寫其它的伯诬。回去修改巫财。
10:43下課盗似。
