家中有人和孩子對話嗎硼砰？媽媽說孩子根本不理她，要怎么樣對話呢欣硼？
我邀請她學(xué)習(xí)與孩子對話题翰，媽媽一點兒都聽不進去。
孩子的口出惡言诈胜，打媽媽是哪里學(xué)來的呢豹障？媽媽完全不明白，因為孩子罵她焦匈，比她罵孩子還嚴(yán)重血公，況且她打孩子下手沒像孩子這么重…..
媽媽只想解決問題，卻不明白孩子的反應(yīng)缓熟，很可能從自己的教養(yǎng)而來累魔。媽媽告訴我，只要能解決問題就好够滑，我要她回到內(nèi)在垦写，要她運用對話，她看起來并不想聽彰触。
我只好與她對話梯投，讓她進入內(nèi)在，我問了幾個關(guān)鍵問題，媽媽在眼淚里面出不來分蓖，頓時頭疼起來尔艇。
我擺應(yīng)對姿態(tài)姿態(tài)時，刻意請她上來么鹤。我示范了應(yīng)對姿態(tài)之后终娃，自然要示范一致性的應(yīng)對，請上臺的伙伴午磁，舉出夫妻應(yīng)對的問題尝抖，我來示范一致性的對話，這是我最常示范夫妻對話的部分迅皇。說來我是大膽的，請他們扮演任何情況下的沖突衙熔，我來進行一致性對話登颓，我心知唯有現(xiàn)場示范，才能讓學(xué)員知道一致性红氯，了解對話的重要性框咙，請現(xiàn)場的夫妻舉出日常應(yīng)對的問題，比較有生活上的體驗痢甘。
那位媽媽在雕塑姿態(tài)現(xiàn)場喇嘱，有不少觸動。然而即使如此塞栅，她面對回家功課者铜，仍然不以為然，因為她認(rèn)為孩子不會和她對話放椰。
怎么辦呢作烟？只好為她客制化幾個程序，邀請她覺知情緒砾医，邀請她想象幾種狀況拿撩，我為她在幾種情況下，設(shè)定幾種應(yīng)對語言如蚜。但是压恒，她依然告訴我，兒子絕對错邦、絕對不會與她對話…
第一天結(jié)束之后探赫，她頭痛欲裂的開車回家，并且一邊開車一邊詛咒我兴猩，詛咒我什么方法都沒有給期吓，根本不知道孩子不會對話….
她是個很可愛的人，即使詛咒我也跟我說。
她也是個「聽話」的人讨勤，照著我給她的流程去說話箭跳。她兒子果真玩計算機，并不理會她潭千，她就照著我說的谱姓，先停頓之后，留了一句話就離開刨晴。
兒子過不了多久屉来，竟然放下計算機，跑來跟媽媽問話：「不是要跟我說話嗎狈癞？…」
媽媽開始對話起來茄靠，對了三句話，媽媽開始提問了…
這個14歲的男孩蝶桶，太可愛了慨绳，竟然跟媽媽說：「妳現(xiàn)在懂得問我了吼…..」
天呀！這個媽媽過去從來不提問真竖，都是道理與指責(zé)脐雪，應(yīng)該說兒子終于等到這一天了呀！兒子開始跟媽媽對話恢共。但是媽媽不敢問關(guān)于課業(yè)問題战秋，反倒是兒子主動提起來了。
這一段對話結(jié)束了讨韭，媽媽竟然發(fā)現(xiàn)兒子很上進脂信，去看媽媽希望兒子看的東西。媽媽完全不能理解拐袜，只是在第二天不斷道謝吉嚣，問怎么會這樣？
三天工作坊上完了蹬铺，媽媽的頭疼還在反應(yīng)著尝哆，因為她長年不跟自己靠近，被引導(dǎo)著與自己內(nèi)在連結(jié)甜攀，一些反應(yīng)就進來了秋泄。有趣的是，同在現(xiàn)場的她妹妹规阀，亦跟她一樣頭疼欲裂恒序。
三天工作坊結(jié)束了，這位媽媽從咒罵我谁撼，到給我無限回饋歧胁。我心思的確要讓更多父母知道，如何覺察情緒，如何展開對話喊巍，是人跟人連結(jié)的基礎(chǔ)屠缭，而這一份連結(jié)有多重要。
