飲食之味酸甜苦辣皆備实夹，人生之味亦如此橄浓。品味過(guò)人生百態(tài)，才能在時(shí)光荏苒中洗滌亮航，淘洗出思想的真金荸实。味道是一種審美，是一種格調(diào)缴淋，是一種氣質(zhì)准给，將味蕾嫁接上思想，味道就會(huì)變得豐富多彩重抖÷兜——《朗讀者》第十期開(kāi)場(chǎng)白
千秋無(wú)絕色！悅目是佳人钟沛！傾國(guó)傾城貌畔规！驚為天下人！
嫻靜猶如花照水讹剔，行動(dòng)好比風(fēng)扶柳油讯！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華详民！
有一種味道，無(wú)關(guān)外貌陌兑，無(wú)關(guān)年齡沈跨，無(wú)關(guān)歲月，只與氣質(zhì)有關(guān)兔综。
葉嘉瑩的美在于寧?kù)o淡泊堅(jiān)韌之美饿凛，瘦小孱弱的身體里卻有著強(qiáng)大的力量。去國(guó)離鄉(xiāng)數(shù)十載软驰，從未忘卻祖國(guó)涧窒，從未忘卻中國(guó)古典詩(shī)詞。
葉嘉瑩锭亏，滿族葉赫那拉氏纠吴。父葉廷元，字舜庸慧瘤，幼承家學(xué)戴已，熟讀古籍，工于書(shū)法锅减，早年畢業(yè)于北京大學(xué)英文系糖儡。母李玉潔，字立方怔匣，自幼受良好家庭教育握联，曾任教于一所女子職業(yè)學(xué)校，婚后辭去教職每瞒。葉嘉瑩3金闽、4歲時(shí)，父母就開(kāi)始教她背誦古詩(shī)独泞，認(rèn)識(shí)漢字呐矾。6歲就隨家庭教師讀《論語(yǔ)》，1941年懦砂，年僅十七歲的葉嘉瑩先生以優(yōu)異的成績(jī)考入輔仁大學(xué)國(guó)文系，專攻古典文學(xué)專業(yè)组橄。
人們常說(shuō)父母是子女最好最初的老師荞膘，的確，父母對(duì)孩子有著耳濡目染玉工、潛移默化的影響羽资。就像自古以來(lái)，書(shū)香世家的飽讀詩(shī)書(shū)遵班，才華橫溢總也會(huì)陶冶著孩子的興趣愛(ài)好屠升，給她無(wú)限的啟蒙潮改。而父母的有意識(shí)培養(yǎng)，就更會(huì)給葉嘉瑩點(diǎn)亮前進(jìn)的道路腹暖。興趣是最好的老師汇在，氛圍是最好的土壤≡啻穑或許正是這從小沉浸在古典詩(shī)詞之美的海洋糕殉，才變得像是生命中如影入形，不可或缺的一種味道殖告。
大學(xué)期間阿蝶，葉嘉瑩從師于古典詩(shī)詞名家顧隨教授，并深得顧隨教授的賞識(shí)黄绩。1945年葉嘉瑩大學(xué)畢業(yè)羡洁，開(kāi)始了她的教學(xué)生涯。如果說(shuō)父母的影響是一顆幼小的種子爽丹，那么老師的指引就是灌溉的源泉焚廊，滋潤(rùn)著樹(shù)苗的茁壯成長(zhǎng)。如今樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)习劫，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用自己的枝葉去引領(lǐng)未來(lái)的小樹(shù)苗前進(jìn)咆瘟，用熱愛(ài)與堅(jiān)韌澆灌，必將桃李遍天下诽里。
書(shū)生報(bào)國(guó)成何計(jì)袒餐，難忘詩(shī)騒李杜魂。
去國(guó)離鄉(xiāng)數(shù)十載谤狡，結(jié)婚后隨丈夫從北京到臺(tái)灣灸眼，先后曾任臺(tái)灣大學(xué)專職教授，淡江大學(xué)墓懂、輔仁大學(xué)兼職教授焰宣，培養(yǎng)了一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)專業(yè)人才。此間捕仔，還有一批歐美學(xué)生匕积，從師于葉嘉瑩，如今已成長(zhǎng)為漢學(xué)專家榜跌。此后闪唆，還多次應(yīng)邀到美國(guó)擔(dān)任客座教授，用英文傳播中國(guó)詩(shī)詞之美钓葫。一邊傳播悄蕾，一邊研究，為中國(guó)文化在西方的傳播做出了重要貢獻(xiàn)础浮，其影響是不可估量的帆调。
1969年奠骄，定居加拿大溫哥華，任加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授番刊。1979年含鳞，葉嘉瑩回國(guó)講學(xué)，開(kāi)始了每年回國(guó)講學(xué)的忙碌生涯撵枢。不僅去了幾十所大學(xué)講學(xué)民晒，同時(shí)她應(yīng)社會(huì)各團(tuán)體的邀請(qǐng)，舉行了數(shù)次頗有影響的古典詩(shī)詞專題講演锄禽。學(xué)有所成報(bào)詩(shī)詞潜必，一腔熱血傾知己。文人最好最直接報(bào)答祖國(guó)的方式便是這樣了沃但，用自己的文字磁滚，字里行間吟誦著自己所思所想，傳揚(yáng)這古典文明宵晚。
“我以為中國(guó)古典詩(shī)歌之生命垂攘，原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長(zhǎng)起來(lái)的。古典詩(shī)歌中的興發(fā)感動(dòng)之特質(zhì)淤刃，也是與吟誦之傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起的晒他。”
節(jié)目最后幾個(gè)孩子吟誦著古詩(shī)詞的時(shí)候逸贾，葉老先生欣慰的微笑陨仅，眼中的希冀是那么明顯。葉老應(yīng)該是放心了铝侵，吟誦不會(huì)流失灼伤，詩(shī)歌也不會(huì)斷絕，它會(huì)隨著歲月咪鲜，隨著人們的熱愛(ài)狐赡，而更加源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、流芳百世疟丙。
“苦難的打擊可以是一種催傷颖侄，但同時(shí)也可以是一種鍛煉。而詩(shī)歌的寫(xiě)作也可以使悲痛的感情得到一種抒發(fā)和緩解隆敢》⒚螅”葉嘉瑩說(shuō)。
如果說(shuō)半生漂泊是無(wú)處可依的流浪拂蝎，那么詩(shī)詞是心靈的歸宿，伴隨著葉老離開(kāi)故土惶室，去往每一個(gè)他鄉(xiāng)温自。異國(guó)語(yǔ)言迥異玄货，葉老用自己深刻的感受與熱愛(ài)傳播這中國(guó)的味道，讓中國(guó)的古典美如細(xì)雨微風(fēng)悼泌，滋潤(rùn)大地松捉。
葉老的一生顛沛流離，苦難也幾乎形影不離馆里，一首《哭母詩(shī)》讓人肝腸寸斷隘世，那種讓人慟哭的悲傷并沒(méi)有壓垮葉老的心志。女兒女婿的突然離去鸠踪，一首《哭女詩(shī)》更讓人體會(huì)到那種白發(fā)人送黑發(fā)人的心傷與悲憤丙者，她沒(méi)有倒下，借詩(shī)歌抒發(fā)悲傷营密，重新站了起來(lái)械媒。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干评汰。
葉老已經(jīng)93歲了纷捞，還在為詩(shī)詞燃燒著自己微小的力量，盡管步履蹣跚被去，老態(tài)龍鐘主儡，提起詩(shī)詞，仍然神采奕奕惨缆，容光煥發(fā)糜值，猶如稚子。
葉老的美踪央，那是一種詩(shī)意的格調(diào)臀玄，一種苦難的審美，一種堅(jiān)韌柔美的氣質(zhì)畅蹂〗∥蓿苦難可以傷害她，但永遠(yuǎn)不能打敗她液斜±巯停縱然狂風(fēng)暴雨洗禮，縱然命運(yùn)多舛折磨少漆，縱然路途遙遠(yuǎn)臼膏，堅(jiān)韌的味道是內(nèi)心最真最純的美，那是歷經(jīng)人生百味示损，時(shí)光荏苒中洗滌渗磅，淘洗出思想的真金。
北方有佳人，絕世而獨(dú)立始鱼！
唯有此句仔掸，能略微表達(dá)我的一絲敬仰之情。
《朗讀者》七：過(guò)了地獄就是天國(guó)起暮，過(guò)了分別就是相會(huì)
