今天把《津巴多普通心理學》的第二章勉強讀完了沈善。因為太多生物上的內(nèi)容，實在是讀著無趣炼绘，幾乎要放棄嗅战。掙扎了一會兒，堅持下來了俺亮。
做為一個非專業(yè)出身的中年婦女驮捍，在四十歲時想要轉(zhuǎn)行做心理咨詢，我投入了大量的時間和金錢脚曾，所以东且，沒有什么退路，只有咬咬牙堅持下去本讥。
在這章里了解到了一個讀書上的方法——就是要全方位立體式調(diào)動大腦上所有能調(diào)動的區(qū)域去讀書珊泳。讀——顳頁上的回路——語言記憶;寫——額頁上的運動皮層——增添運動記憶;圖像——枕葉鲁冯、頂葉——視覺記憶;聽講、討論——顳頁上的聽覺皮層;思考——額葉上的區(qū)域色查∠剩總之，在學習過程中采用的方式越多综慎，動用的感覺和運動中樞越多涣仿，留下的記憶也就越多。因此當回憶特定內(nèi)容時示惊，會有更多的路徑通向所學的知識好港。
