今天聽了子木的分享《可憐的我? 可惡的你》，關于人際關系炸客，自我特質，邊界感……
對我觸動最大的是尔，是關于邊界感开仰。與人相處的邊界感，當然也包括與丈夫梨州，與孩子之間的邊界田轧。如果工作上的煩惱，來自于內心不夠篤定的高情商缺失每窖。那么家庭上的煩惱，與丈夫的分歧窒典，教育孩子的焦慮，就來自于這重要的邊界感瀑志。
每個人都有自己的人生課題劈猪，別人的人生課題不應該過多干涉。守住邊界充边，守住自己的位置特別重要常侦。
有些話，能入耳入心肘习，是因為與自己內心渴望相符坡倔。所以，當你以為費盡心思，強加于別人身上的意志話語器赞，只會使自己徒生煩惱，其實并無裨益请契。
當別人夏醉，真真正正的通過體驗刺激感受，內心覺得需要改變時氯夷，你說的話，行為腮考，才會真正起到有益的作用。
所以棚放，不合時宜時馅闽，自己最應該做的是，守住邊界福也，守住自己的位置拟杉，保持中正。
想起近日發(fā)生的一件事：姑娘學校舉行紅領巾共抗疫活動穴店，要評選一些獎項泣洞。一看到消息默色，我第一反應是，要報名啊腿宰，因為我覺得姑娘很符合評選條件，這個小小的獎項甩挫，是可以某種程度上激發(fā)姑娘的學習動力和自信心。
因為當時伊者，上報資料時間緊急亦渗，來不及和姑娘溝通汁尺，我就自作主張，把資料提交給老師后，晚上見到姑娘才說亿虽，我給她申報了這個獎項洛勉。姑娘不置可否，我當時并沒有意識到這個行為是錯誤的收毫，越過了孩子的邊界此再，替她做決定。
后來摘符，獎項發(fā)了策吠，我并沒有從姑娘眼里臉上看到任何喜悅，更別提正向鼓舞了带族。甚至蝙砌，獎項是我從學校公眾號自己看到的跋理，而不是從姑娘嘴里興奮說出來的，獎狀也是后來我追問下祠饺，她隨意翻出來的。更可笑的是记劈，我當時還想發(fā)朋友圈曬獎狀。在那一刻孩子眼里目木，我可能只是一個喜歡炫耀自己教育成果的可笑媽媽吧刽射。
這場全是我自以為是的事件誓禁，在聽到這節(jié)關于邊界感的分享后醍醐灌頂。
每個孩子的成長辫继，都必須要經歷自己體驗試錯的歷程俗慈，任何越過邊界闺阱，妄圖強加于孩子身上的行為，都是愚不可及酣溃。結果只能是救拉，期望的結果不會出現(xiàn)，而自己也徒生焦慮亿絮。
教育孩子成長路上告喊，有太多的事情需要反思。一起陪伴成長派昧，給她多多的愛黔姜，尊重，認可蒂萎，引導秆吵，鼓勵……而時時提醒自己，保持邊界感五慈，不過多干涉另一個屬于她自己的成長歷程纳寂，更多時間精力用在，活出更好的自己泻拦，用生命影響生命毙芜，才是最靠譜的吧。
