遇見(jiàn)這樣一位長(zhǎng)者，真是幸事

170831周四陰

淺秋巍举。

風(fēng)是瘦的脆荷。

雨是涼的。

但懊悯，人心是暖的蜓谋。

誰(shuí)說(shuō)秋多愁，秋風(fēng)多傷感炭分？

此刻桃焕，我的心正是熱乎乎的，請(qǐng)看我收到的一個(gè)敬重的長(zhǎng)者的謙虛的一份自我剖析材料捧毛。

在仙林的作為與不足

黎鶴齡

從2005年2月應(yīng)邀來(lái)到南外仙林分校观堂，不覺(jué)已經(jīng)超過(guò)十二年了。在這里呀忧，我學(xué)習(xí)到什么师痕，有何作為，還有什么不足而账，先做過(guò)個(gè)簡(jiǎn)單的回顧吧胰坟。

一、學(xué)習(xí)

這十二年泞辐，是我學(xué)習(xí)上最有進(jìn)步笔横，也是人格及專(zhuān)業(yè)提升最好的一段人生歷程竞滓。

1.從錢(qián)鐵鋒身上

錢(qián)鐵鋒是名副其實(shí)的基礎(chǔ)教育專(zhuān)家，我很慶幸自己一生有一段時(shí)間在他的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作吹缔。他給我及其他同仁的影響商佑，至少有以下各項(xiàng)：堅(jiān)持人生理想，堅(jiān)守獨(dú)立良知厢塘；踐行民主作風(fēng)茶没，尊重辦學(xué)規(guī)律；重視理論引領(lǐng)俗冻，持續(xù)開(kāi)放創(chuàng)新礁叔；工作突出重點(diǎn)牍颈，辦事講究效率……迄薄。這里每一點(diǎn)，都是有言有行煮岁，不僅言語(yǔ)擲地有聲讥蔽，而且行動(dòng)效果卓著，受到專(zhuān)家及社會(huì)首肯画机。大家敬仰他冶伞，不僅由于他的學(xué)識(shí)與業(yè)績(jī)，而且更在意他的作風(fēng)和為人步氏。從他身上响禽，我讀懂了什么是真正的教育家。

2.從前輩專(zhuān)家和同事身上

我和趙炳紅荚醒、萬(wàn)德榮芋类、吳大同、徐瑞泰諸位先后在一個(gè)辦公室共事過(guò)界阁。前者是教科研前輩侯繁，我校教科研中心的工作理念、思路泡躯、內(nèi)容及方法贮竟，都是趙老師、萬(wàn)老師奠定的基礎(chǔ)较剃。后兩位是教科研生力軍咕别，對(duì)在全校規(guī)范論文寫(xiě)作，課題成功申報(bào)和研究指導(dǎo)写穴，作出了突出貢獻(xiàn)惰拱。常在一起的督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)楊昭則是智慧過(guò)人、思維嚴(yán)謹(jǐn)确垫，王伏才正直好學(xué)弓颈、執(zhí)行力強(qiáng)帽芽。他們各具特色的優(yōu)點(diǎn)都是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

近十年來(lái)翔冀，堅(jiān)持參加“隨園夜話”等活動(dòng)导街，使自己有機(jī)會(huì)經(jīng)常近距離地接觸到班華、齊學(xué)紅纤子、朱曦搬瑰、陳紅燕等這些非常接地氣的智慧專(zhuān)家，他們對(duì)我潛移默化的影響將是深遠(yuǎn)的控硼。

3.從老師和同學(xué)們身上

我們學(xué)校的老師勤奮踏實(shí)泽论，銳意進(jìn)取，同學(xué)們自信好學(xué)卡乾，富有愛(ài)心翼悴。經(jīng)常的接觸，不斷有感動(dòng)幔妨，受啟發(fā)鹦赎；慶幸能與許多老師成為心心相印互相砥礪的朋友。

有幸參加過(guò)二年級(jí)12個(gè)班48項(xiàng)小課題成果交流答辯會(huì)误堡，孩子們研究之熱情古话，提問(wèn)之尖銳，答辯之智慧锁施，令人拍案叫絕陪踩。通過(guò)深入了解，我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力之認(rèn)識(shí)得到提升悉抵，對(duì)教師及家長(zhǎng)指導(dǎo)的辛勤付出深懷敬意肩狂，增強(qiáng)了自己矢志推進(jìn)“幼年研究生培養(yǎng)”的信心。

二基跑、作為

（一）課題研究

1.形成有影響的課題成果協(xié)助校長(zhǎng)和有關(guān)骨干婚温，在跨學(xué)科領(lǐng)域，形成并完成“教育力與教育關(guān)系”（錢(qián)鐵鋒主持）媳否、“班級(jí)管理體制改革”（徐敏標(biāo)主持）栅螟、“中小學(xué)理想教育”（張國(guó)其主持）等在省內(nèi)外有影響的重大課題研究和成果推廣任務(wù)；指導(dǎo)教師開(kāi)展“科學(xué)用嗓”研究（高學(xué)英主持）篱竭，經(jīng)蔡新星力图、劉培榮等音樂(lè)教師加入和楊昭主任指導(dǎo)并推薦，發(fā)展為全市教師培訓(xùn)課程掺逼。

2.重視科研成果總結(jié)與推廣（發(fā)表）認(rèn)識(shí)到科研文章的撰寫(xiě)吃媒，是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的表現(xiàn)。采取的措施有：一是在每期的骨干研修班中都將科研寫(xiě)作作為重點(diǎn)內(nèi)容，邀請(qǐng)雜志主編等專(zhuān)家指導(dǎo)赘那；二是對(duì)教師發(fā)表文章情況作統(tǒng)計(jì)公布（年鑒）交流促進(jìn)刑桑，并撰文分析引導(dǎo)；三是連續(xù)三年組織科研論文寫(xiě)作骨干經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)募舟。自2012年起祠斧，我校每年教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際發(fā)表的文章都能夠在150篇左右，走在同類(lèi)學(xué)校的前面拱礁。這主要得益于學(xué)校的激勵(lì)制度琢锋，同時(shí)也由于培訓(xùn)等工作比較到位；

3.推動(dòng)建設(shè)中小學(xué)生小課題研究及交流機(jī)制支持和指導(dǎo)中小學(xué)少年科學(xué)院每年一次的論文交流答辯活動(dòng)呢灶，每?jī)赡臧才乓淮沃行W(xué)生優(yōu)秀研究成果給全校教師做匯報(bào)吴超，兩期編輯學(xué)生研究成果專(zhuān)刊，推薦優(yōu)秀作品參賽鸯乃，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變鲸阻。

（二）學(xué)術(shù)推進(jìn)

1.研究總結(jié)并宣傳了錢(qián)鐵鋒校長(zhǎng)的教科研思想錢(qián)鐵鋒教科研思想已經(jīng)形成比較完整的體系，主要包括科研價(jià)值觀飒责、科研本質(zhì)觀赘娄、科研主體觀、科研品格觀宏蛉、科研效益觀、科研策略觀性置、科研資源觀和科研保障觀等拾并；其價(jià)值是：強(qiáng)化規(guī)律意識(shí)、弘揚(yáng)理性精神鹏浅；揭示學(xué)校發(fā)展內(nèi)因嗅义，推進(jìn)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展；指引教師較快發(fā)展隐砸。認(rèn)識(shí)到這是中國(guó)基礎(chǔ)教育的寶貴財(cái)富之碗，撰文在教育雜志《華夏教師》上發(fā)表宣傳，題目為“教科研是第一教育力——錢(qián)鐵鋒教科研思想初探”季希。

2. 2007年提議創(chuàng)辦型誓牵刊，得到校長(zhǎng)支持并確定刊名為《實(shí)踐與研究》式塌，至今共出版38期博敬，約400萬(wàn)字，使校長(zhǎng)及教師的優(yōu)秀學(xué)術(shù)作品得以傳播峰尝。

2010年秋提出編輯出版教育著作的建議偏窝，錢(qián)校長(zhǎng)高度重視，在南師大出版社支持下決定編輯出版“新教育探索叢書(shū)”。協(xié)助策劃組織祭往，至今已出版7本伦意，尚有2本待出。

為拓展視野硼补、提升審美素養(yǎng)默赂，積極收集片源，安排了十部?jī)?yōu)秀教育故事片供教師觀看括勺，受到歡迎缆八。

3.邀請(qǐng)?zhí)招兄芯繉?zhuān)家來(lái)校考察疾捍、交流奈辰，傳播陶行知教育思想。特別是依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要乱豆，聚焦陶行知“培養(yǎng)幼年研究生”思想學(xué)習(xí)與實(shí)踐奖恰，在陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的《生活教育》連續(xù)發(fā)表4篇此主題文章，形成一定的教育及學(xué)術(shù)影響宛裕。

（三）組織建設(shè)

1.在校長(zhǎng)的支持下瑟啃，積極引進(jìn)和聯(lián)絡(luò)省市社聯(lián)、東南大學(xué)漢博科學(xué)教育中心揩尸、南師大班主任研究中心蛹屿、江蘇省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心等高校及研究所專(zhuān)家資源指導(dǎo)我校提升學(xué)術(shù)氛圍，我校成為這些研究單位的實(shí)驗(yàn)基地岩榆。

2.于2005错负、2006年提出并指導(dǎo)小學(xué)部（李冉負(fù)責(zé)）、中學(xué)部（程迓慶負(fù)責(zé)）建立少年科學(xué)院勇边，正秤倘觯活動(dòng)至今；十多年堅(jiān)持與中小學(xué)部骨干一起參加每年一次的江蘇省少年科學(xué)院年會(huì)粒褒，保持聯(lián)絡(luò)识颊。

建議學(xué)生會(huì)設(shè)心育部、班級(jí)設(shè)心育委員奕坟，意見(jiàn)被采納祥款。

向南師大班主任研究中心建議建立仙林地區(qū)中小學(xué)班主任聯(lián)盟，并提出建立“輪值理事制”運(yùn)作执赡，意見(jiàn)被采納镰踏，至今已堅(jiān)持活動(dòng)九次（每學(xué)期1次）；特別是形成了專(zhuān)家陳紅燕博士沙合，班主任韋成旗奠伪、楊學(xué)跌帐、楊秀梅四位組成的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，保證活動(dòng)可持續(xù)開(kāi)展绊率，推動(dòng)骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)谨敛。

3.提出并持續(xù)舉辦科研骨干研修班14期，約200多人次結(jié)業(yè)滤否，直接交流指導(dǎo)超過(guò)500人次脸狸。

三、不足

1.圍繞“教育力與教育關(guān)系”開(kāi)展研討擴(kuò)大影響不夠。教育力與教育關(guān)系理論是促進(jìn)中國(guó)基礎(chǔ)教育內(nèi)生發(fā)展的創(chuàng)新理論，但未能設(shè)法引起高層的重視和推廣琴锭，在校內(nèi)也組織討論和落實(shí)不夠。

2.及時(shí)診斷并處理教育教學(xué)疑難問(wèn)題的研究機(jī)制未能形成卿啡。小學(xué)部曾經(jīng)組織教師提出遇到的問(wèn)題，并邀請(qǐng)了骨干教師解答菱父。這是非常接地氣的科研做法颈娜，可惜沒(méi)有及時(shí)幫助總結(jié)推廣，未能建立常態(tài)化的問(wèn)題診斷及矯正機(jī)制浙宜。

3.科研名師隊(duì)伍策劃運(yùn)作不成系統(tǒng)官辽。雖然有推動(dòng)建立名師工作室等動(dòng)作，但對(duì)名師培養(yǎng)及其隊(duì)伍建設(shè)粟瞬，缺乏戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)部署及操作同仆。

總的看來(lái)，我在仙林的十二年精神和工作是充實(shí)的亩钟，也結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友乓梨，感謝錢(qián)校長(zhǎng)給了我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位朋友的關(guān)心與支持清酥。

讀完一遍，又細(xì)細(xì)讀了一遍蕴侣，感動(dòng)之余焰轻，敬佩溢滿心田。

2005年昆雀，黎所卸任玄武區(qū)教科所所長(zhǎng)辱志，可是，他退而不休狞膘。那時(shí)的他已在全省具有很高的學(xué)術(shù)名望揩懒，可是，依然用“成長(zhǎng)“來(lái)形容在南外仙林走過(guò)的十二年挽封。謙卑的文字已球，謙遜的品格赫然于字里行間。事實(shí)證明，他在南外仙林的十二年里智亮，關(guān)乎科研和教師培訓(xùn)忆某，新措不斷，效果顯然阔蛉，可是弃舒，他卻把自己當(dāng)成小學(xué)生一樣把工作當(dāng)做學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)錢(qián)校長(zhǎng)状原，學(xué)習(xí)學(xué)校里的教師聋呢，這樣的風(fēng)范，讓我敬仰不已颠区。

我親切地稱(chēng)呼其為“黎所”削锰。

俗語(yǔ)道。想要成為什么樣的人瓦呼，就會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人喂窟。還真是如此。

我喜歡教科研央串，做學(xué)校教科研工作的時(shí)候磨澡，黎所是我們學(xué)校課題鑒定的專(zhuān)家，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)质和，他對(duì)我們課題清晰的明確指導(dǎo)我如今還記在心稳摄，當(dāng)時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)饲宿，以后厦酬，在教科研之路上黎所就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

后來(lái)我到區(qū)教科室參與教科研工作瘫想，黎所在南外仙林仗阅，因?yàn)橄嗤墓ぷ鳎患投嗔似饋?lái)国夜，每次見(jiàn)面减噪，黎所的低調(diào)都會(huì)給我留下深刻印象。再后來(lái)车吹，我兼做心理教研筹裕，黎所恰好對(duì)也是心理專(zhuān)家，對(duì)我的幫助就更大了窄驹。他把他自己一輩子的科研講座課件及文字材料全部贈(zèng)與我朝卒，對(duì)我的心理工作常常予以關(guān)心和指導(dǎo)，每一次的點(diǎn)了撥乐埠，都讓我有豁然開(kāi)朗之感抗斤，對(duì)心理教育的理解也有了逐漸深入囚企，嘗試用科研的方法做心理教研，養(yǎng)成了常思考的習(xí)慣豪治，這和黎所對(duì)我心理教育的啟蒙指導(dǎo)密不可分洞拨。

還有讓我感動(dòng)的，黎所只要發(fā)現(xiàn)好的文章都會(huì)及時(shí)通過(guò)郵箱或微信發(fā)給我學(xué)習(xí)负拟。

在這個(gè)功利性強(qiáng)的時(shí)代烦衣，能遇見(jiàn)這樣的長(zhǎng)者 ，真是幸事掩浙。

無(wú)數(shù)次花吟，想要表達(dá)對(duì)黎所的感謝，每次見(jiàn)到他厨姚，都會(huì)反復(fù)言謝衅澈。

但始終覺(jué)得那樣的感謝太蒼白，太作假谬墙。

我懂黎所的期望今布，我想他最大的期望，是想看到我逐漸成長(zhǎng)為大家想看到的那樣吧拭抬。

好吧部默，我努力，努力去抵達(dá)造虎。

相信傅蹂，只要上路，總有慶典算凿。因?yàn)槿松緛?lái)就是一場(chǎng)奮不顧身的抵達(dá)份蝴。

再次感謝黎所，祝愿敬愛(ài)的黎所安康幸福氓轰！

（寫(xiě)于晚上11:36）