? ? 幸福天竺? ? 原創(chuàng)
? ? ? 這是我練習(xí)的字走触，今日打開看看，使我回憶起了許多的往事疤苹。想起了我的書法啟蒙老師互广，他的一言一行彰顯個性，真的可謂是風(fēng)度翩翩卧土，風(fēng)流倜儻惫皱。
? ? ? ? 我的老師姓裴，是我們那個學(xué)生時代唯一一位出自北京大學(xué)的老師尤莺，很難得旅敷，40歲出頭，冬季總愛穿一件軍綠色大衣颤霎，時而扣時而不扣媳谁，他走路的速度比其它老師都要快，精神抖擻友酱，大衣也隨之搖擺晴音。老師說話的聲音很清亮，你若與他碰面叫“裴校長好缔杉！”他總會“嗯”一聲段多，很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭并面帶微笑。
? ? ? ? 他酷愛書法壮吩，也就擔(dān)任了我們高中部所有年級的毛筆字書法老師进苍。他很幽默也很嚴(yán)肅加缘。第一堂課不是寫字，而是給我們講寫字的重要性觉啊，字如其人是什么意思拣宏，為什么要寫一手好字，書法的精髓之處在哪里杠人。聽她娓娓道來勋乾，大家聽得非常入迷，課堂非常安靜嗡善，大家全神貫注辑莫，一因他講得精彩，二因他是校長罩引。
? ? ? ? 全校學(xué)生沒有一個不怕他的各吨，按照現(xiàn)在的理解是敬而生畏，敬畏袁铐。記得每周一的全校升旗儀式揭蜒，別的老師上臺講話大家不是很重視，下面有說話的剔桨，偷偷打鬧的屉更，無精打彩的各具特色，當(dāng)然也有認(rèn)真聽的洒缀，但有時想聽也聽不清楚瑰谜。可他走上臺拿起話筒树绩，下面一千多人立馬鴉雀無聲萨脑，他第一件事是從左邊第一排緩緩掃描到最右排，站的筆直葱峡，非常嚴(yán)肅砚哗，非常沉默，讓人顫栗砰奕，不敢呼吸蛛芥。他的姿勢正如他所說：“站如松? 坐如鐘? 行如風(fēng)【” 突然一聲“立正……仅淑。”宏亮的傳出胸哥，接著激光似的雙眼又會去掃描涯竟，“不許挖鼻摳耳，放下你的手……÷”聲音在整個校園上空回旋银酬。天啦！誰被他掃到了筐钟，真倒霉揩瞪！“第七排第十一個你在干什么……！”“說的就是你篓冲，別看別人李破，你哪個班的？”字字清晰壹将，句句有力嗤攻，真是嚇?biāo)廊耍@么遠(yuǎn)也能看的清诽俯？真是火眼金金妇菱，聽到這些你還敢動嗎？直到所有的學(xué)生達(dá)到了他的站姿標(biāo)準(zhǔn)才會開囗說正題惊畏，每一次就像閱兵儀式一樣恶耽，我們好像已經(jīng)愛上了這樣的“開場白”密任，既膽顫驚心又過癮颜启。
? ? ? ? 我們?nèi)ń滩倪x的都是顏正卿的字體，所謂顏體浪讳。不言而喻是校長精心挑選的缰盏，班里有許多同學(xué)不喜歡顏體，說顏體字丑淹遵，不認(rèn)真對待口猜，他經(jīng)常無聲無息地走到我們身后靜靜觀看。突然一聲“大字是個狗透揣，你越添她越丑济炎。”引起全班同學(xué)哄笑辐真。噢须尚！原來是某某某犯錯了∈淘郏“欲速則不達(dá)耐床，先要學(xué)會爬⌒ǜ”呃撩轰！又一句經(jīng)典出自老師的囗，我們開心的望著老師，取笑那個不守規(guī)章的“小丑”堪嫂，忍不住笑出了聲偎箫。老師有時故作淡定，有時也會忍不住笑笑皆串，但從不發(fā)出聲音镜廉。“這個有字寫的好愚战！”一句熟悉且和藹的聲音從我身后傳出娇唯，是在說我嗎？我扭過頭寂玲，他邊贊賞邊笑著點(diǎn)頭塔插，語重心長地說：“嗯……，繼續(xù)保持拓哟，寫的都很好想许。”此時他的那種親和力断序，讓我們都想去擁有流纹，倍感親切。
? ? ? ? ? 老師也經(jīng)常會在全班同學(xué)的面前露一手违诗，找張座位坐下漱凝，挼起袖子，坐的筆直诸迟，抬起手腕茸炒，邊摸擬邊說：“首先坐姿要端正，挺直腰背阵苇，雙腿自然放開壁公，抬臂，腕動而手不動绅项，”接著寫了一個“永”字紊册，筆峰昌勁有力，筆尖游刃有余快耿，此時的他就像一塑偉大的雕塑囊陡，讓全班同學(xué)傾慕，老師還會說許多故事润努。也就是在那個時候我知道了永字八法的智永和尚关斜，智永勤學(xué)苦練退筆成冢。書圣王羲之的墨池典故铺浇。我們在一聲聲幽默中痢畜、一個個典故中度過了兩年的書法課。兩年來開展了許多次書法比賽，個個大顯伸手丁稀，楷書吼拥、行書、草書形不同而意同线衫，力爭要寫一手好字凿可。
? ? ? ? 今日回憶往昔，歷歷在目授账，打開新買的一本字帖枯跑，有清瘦的柳體，端正白热、婀娜敛助。有纖細(xì)輕盈的天下第一行《蘭亭序》，筆斷而意連屋确，如行云流水纳击，世人望塵莫及。而顏體是楷書攻臀，豐厚飽潤焕数、端端正正、不驕不燥刨啸、橫細(xì)而豎粗堡赔，正如那句"站如松? 坐如鐘? 行如風(fēng)。"
? ? ? ? 隨著時間的流逝呜投，多年未提筆加匈，今日提筆是基于顏體存璃，又隨了多年的個性÷丶觯現(xiàn)在練字是投個心靜、快樂纵东，也就在乎不了那么多了粘招，寫好才是我的目的。
