世界不是一個完美的地方
角落里充滿了孤寂憂傷
誰能將焦灼化為笑聲
誰能讓塵埃中失去光澤的心
熠熠閃光？
誰能止息憂傷的喟嘆
誰能喚醒沉睡的尊嚴(yán)
誰能引導(dǎo)迷航的小船靠岸
誰能洗去世界用錯謬的刀法
刻在年輕身上的紋痕启泣？
來吧
有一個地方?jīng)]有冬天
有一個地方灑滿陽光
有一個地方溫暖向陽
有一片土地芝蘭生香
有一個地方春風(fēng)如酥
園子里三角梅燦然盛放
自由與美詩意地徜徉
有一個地方充滿關(guān)懷
有一群人持守信念
用愛洗除掉
世界用錯謬的刀法
刻在孩子身上的紋痕
讓在塵埃中失去光澤的心
熠熠發(fā)光
? ? ? ? 是的！有這樣一個地方示辈，偏居一隅卻陽光普照寥茫，祥云繚繞，碧空如洗矾麻，不染纖毫纱耻，芝蘭生香，青藤環(huán)繞险耀，紅色的三角梅滿園盛放弄喘，成為那些因各樣原因而厭學(xué)、失學(xué)甩牺、抽煙蘑志、打架、早戀贬派、收保護費急但、甚至墮胎的孩子們的避風(fēng)港；有這樣一群人搞乏，他們俯下身來波桩，用對教育的使命與熱誠，成為為走向墮落的孩子開啟新生的貴人请敦，讓這些折翼的天使镐躲，重新翱翔。
? ? ? ? 這侍筛，就是丑小鴨學(xué)校及小鴨的老師們萤皂！
? ? ? ? 神奇，是超越于常見的形態(tài)勾笆，做成常人所不能的敌蚜。小鴨學(xué)校就是一個神奇的所在，不僅吸引了全國教育界及藝術(shù)界的大家諸如李鎮(zhèn)西窝爪、茅衛(wèi)東弛车；閻維文，尚雯婕等知名人士紛紛光臨蒲每，也讓熱愛真教育的西賓才俊如鳳棲梧纷跛，紛至沓來，奉獻熱光邀杏，且吸引全國各地學(xué)校慕名而來“西天取經(jīng)”贫奠。它的神奇唬血，更讓本已絕望的孩子和家庭重燃希望。
? ? ? ? 這一切唤崭，源自小鴨對不適應(yīng)體制內(nèi)學(xué)校的孩子們使命般的憐憫及超拔的智慧拷恨。
一、精神領(lǐng)袖詹校及其夫人
? ? ? ? 詹大年谢肾，中國教育學(xué)會教育策劃學(xué)術(shù)委員腕侄，昆明市民辦教育協(xié)會副會長，青春期教育專家芦疏，小鴨學(xué)校的創(chuàng)辦者:“因為對生命的敬畏冕杠，才會置身于教育之中。感動自己酸茴，感動孩子分预，教育才不會冷漠⌒胶矗”一個帶著對生命的敬畏而投身教育的人笼痹，對一個生命的成長該是怎樣的情懷，該有多么虔敬飘诗！
? ? ? ? 正是詹校深愛教育与倡，深諳教育規(guī)律，他的教育便有了常人不及的溫度昆稿、高度與深度纺座。他所做的是靈魂教育，關(guān)注每個孩子對生命和真理的認識溉潭，思想净响、尊嚴(yán)的成長，讓他作為一個生命的獨立體感受到生命的價值喳瓣、快樂與意義馋贤。
? ? ? ? 詹校的思想及教育理念與全國有名的教育大家李鎮(zhèn)西校長曼玩，茅衛(wèi)東老師端蛆，雷殿生先生不謀而合，并與人文與生命教育的大家們都有親密交集巢株。
? ? ? ? 他的理念不只停留在頭腦中而是踐行在生活里惠毁，以生命之火點亮孩子們的生命之光犹芹。
? ? ? ? 一個成功的男人背后一定有個優(yōu)秀的女人，這話雖不絕對卻是詹校恰切的描述鞠绰。這位優(yōu)秀的女子便是詹校背后那位善良腰埂、美麗、智慧而富有才情的詹校榮耀幫助者柳校蜈膨。楊校天賦異稟屿笼，才貌雙全牺荠，骨子里透著具有感力的藝術(shù)天賦，她師承我國德藝雙馨的藝術(shù)家閻維文老師驴一，經(jīng)常參加各種文藝匯演休雌，這也為小鴨隨處可感的濃郁的藝術(shù)氛圍奠定了良好的基礎(chǔ)。
? ? ? ? 誠如巴金先生言蛔趴，最大的技巧是無技巧挑辆，術(shù)終不如道。術(shù)道并行才會卓有成效孝情。那些來自深心的人格才具有真正的感染力，它就是一個強大的具有向心力的磁場洒嗤。楊校更是以與生俱來的智慧與善良箫荡，首先建立起了老師們之間樸素而深厚的家人般的關(guān)系，謙和渔隶，真誠羔挡，互助，讓每個老師在小鴨都有一種歸屬感间唉。這種關(guān)系绞灼，成了小鴨特有的感力和氣場，讓愛呈野、自由與美的魅力潤染著富有靈性的孩子們低矮，促成蛻變。
二被冒、小鴨的老師們
? ? ? ? 北師大教授于丹老師說過军掂，教育的終極使命就是“陪伴成長”。面對“問題孩子”昨悼，愛與智慧俱備蝗锥，感性與理性并行的小鴨的教師們深知，這個世界上沒有問題率触，只有方法终议。陪伴，就是孩子們最需要的深情葱蝗，是明白問題背后的訴求穴张、療愈創(chuàng)傷、化解問題垒玲、引歸正航的最好的方法陆馁。
1、接納
? ? ? ? 世上本無完美合愈，完美只存在于一顆包容接納的心里叮贩。美國心理學(xué)家卡爾.羅杰斯相信击狮，“如果一個人被接納，完全的接納益老，而這種接納中【沒有評斷彪蓬，只有同情與了解，則這個人就能夠直接面對他自己捺萌，發(fā)展出撤除防御心與面對真實自我的勇氣】档冬。”是的桃纯！小鴨的孩子大多是被家庭酷誓、學(xué)校擯棄或者是擯棄家庭、學(xué)校的孩子态坦，他們內(nèi)心缺少信任與安全感盐数，因而表現(xiàn)得更加封閉、更多撒謊與叛逆伞梯。面對這些孩子玫氢，每個老師臉上都洋溢著春風(fēng)般的微笑，他們看每個孩子都是美好的谜诫，也讓孩子們忘記過往的種種尤其是負面記憶漾峡，鼓勵孩子們從新開始，孩子們是非功能并未喪失喻旷，在這種完全接納的環(huán)境里生逸，孩子們很容易敞開心扉，正確地評判自己掰邢，積極配合老師的引導(dǎo)牺陶，重建一個全新的自己。
2辣之、心理輔導(dǎo)
? ? ? ? “孩子最大的安全是心理安全掰伸，學(xué)校最大的教育是心理教育』彻溃”小鴨學(xué)校的創(chuàng)辦者詹校如是說狮鸭，為此，學(xué)校設(shè)立了心理室多搀。談到這里歧蕉，濃墨重彩的一筆當(dāng)是心理老師、孩子們口中的“老李”李桂紅老師康铭。李老師是省級心理輔導(dǎo)師惯退，她隨和而睿智，為來自全國各地的孩子們更好地在小鴨成長和蛻變从藤，她每天除上課外催跪，都要毫不松懈地觀察锁蠕、分析、輔導(dǎo)孩子們懊蒸，幫助他們更多地了解自己荣倾，疏通不良和郁結(jié)的情緒，重建自己骑丸。也為文化和生活老師能更穩(wěn)定地帶領(lǐng)班級做了強有力的后盾舌仍。
? ? ? ? “她成了我最好的傾聽者，是我能穩(wěn)妥地步入人生不可或缺的最好的心靈導(dǎo)師通危≈恚”一個孩子在她的日記中真摯地這樣贊美李老師。
? ? ? ? “李老師的輔導(dǎo)讓我豁然開朗黄鳍，如醍醐灌頂推姻，能從正面看待問題，認識自己框沟，從而更好地解決問題”，小原在經(jīng)歷一場心理磨難后由衷地感謝李老師增炭。
? ? ? ? 隨和睿智的李老師不僅每天積極主動地為學(xué)生做心理輔導(dǎo)忍燥，同時兼任文化課老師。針對小鴨的孩子們發(fā)散思維較強隙姿，李老師著重備學(xué)情梅垄，且以學(xué)生為中心，機智地跟隨孩子們的興趣和思維输玷，及時應(yīng)對和引導(dǎo)生成課堂队丝，更令人感佩的是，為爭取每節(jié)課都能讓孩子們學(xué)有所得欲鹏，李老師積極反思机久，把上得成功的課打上對勾，效果不太理想的打紅叉赔嚎，反復(fù)揣摩膘盖，用學(xué)生喜歡的方法，教學(xué)生需要的東西尤误。
3侠畔、談心.陪伴
? ? ? ? “教育，是愛的工程损晤。愛的智慧软棺，就是教育智慧；愛的能力尤勋，就是教育能力喘落∫鹣埽”由于小鴨的孩子們某些方面迥別于一般孩子，所以因著愛而跟他們坐下來談心顯得尤為重要揖盘。
? ? ? ? 小鴨眉厨，一個軍事化管理的學(xué)校，一個問題學(xué)生的聚集地兽狭，一般人包括初來的學(xué)生也認為這里的老師一定是威嚴(yán)有加憾股，令人懼怕，而實質(zhì)恰恰相反箕慧，這里的每一位老師每天都是春風(fēng)拂面服球，平易近人，充滿親情颠焦，令學(xué)生沒有距離感的依戀斩熊，是孩子們口中和心里的親愛的“楊哥、楊姐”伐庭，“老李”“老陳”粉渠，甚至“親愛的土豆”。他們原本亦有自己的性情與苦樂圾另，但為了一份責(zé)任霸株，甘愿俯下身來，改變著自己集乔，也幫助孩子們重塑正確的情感去件、態(tài)度與價值觀。
1）扰路、暖暖的“大象”老師
? ? ? ? “大象”老師原姓向尤溜，“大象”是孩子們對他的愛稱，因為他性格穩(wěn)健汗唱、貼心宫莱、溫暖，跟他交談渡嚣，孩子們常有如沐春風(fēng)的感覺梢睛，一些心結(jié)及錯誤就在溫暖貼心而智慧的暢談中化解、糾正识椰。
? ? ? ? 小鴨建校八年來绝葡，向老師以小校為家，與小鴨同成長腹鹉，同擔(dān)責(zé)藏畅。八年來，他與來自全國各地的多少孩子促膝談心，安撫愉阎、化解他們的情緒绞蹦，幫助他們建立自信，解決性格和生活中的問題已無從可考榜旦，但有太多從小鴨走出去的學(xué)生記得他們“親愛的大象老師”幽七，太多家庭感念他們的“大象老師”。
? ? ? ? “大象老師”亦是小鴨老師們的代表與縮影溅呢。
? ? ? ? 除了跟學(xué)生零距離談心澡屡，向老師也很注重班級文化建設(shè)。一個班集體的溫暖和向心力咐旧，可借班級文化建設(shè)體現(xiàn)和加增驶鹉。溫和而智慧的向老師深深懂得，他放手孩子們铣墨，集體打造宿舍文化室埋，讓孩子們在建設(shè)班級文化中，享受在校如在家的自由伊约、溫暖姚淆、美麗、祥和屡律。
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2）肉盹、知心楊姐
? 孩子們口中的“楊姐”是小鴨學(xué)校的舞蹈老師，也是一位美容師疹尾。她親和秀美、曼妙靈動骤肛，是孩子們喜歡的知心姐姐纳本，孩子們有什么心事都愿跟她交談，她也總是以耐心和智慧幫助孩子們化解腋颠。
? 活動課上繁成，總見她秀美而靈動的身影陪孩子們練球、打球淑玫；她也總是很熱情地為孩子們義務(wù)修理儀容巾腕；更令人感佩的是，八年來絮蒿，為了小鴨的孩子們能感受到家的溫暖尊搬，每逢節(jié)假日她不是選擇回家，而是選擇在校陪伴孩子們一起過節(jié)土涝。孩子們在節(jié)日里的笑顏讓她心安佛寿。
3）、“丑小鴨”的小飛老師
? ? ? ? 真正征服人的不是外在的地位與身形的孔武有力但壮，真正折服人的一定是愛與真理冀泻。
? ? ? ? 小飛老師原是武警常侣，陽剛帥氣，滿滿的男子漢氣魄弹渔，這樣的硬漢形象讓人覺得他帶班一定充滿威嚴(yán)胳施，令人怵然。但我在他身上感受到的卻是柔和寬容肢专，學(xué)生也都跟他很親近舞肆，通過一位老師得知，小飛老師確實是來小鴨后改變了鸟召，為著小鴨的孩子們胆绊、改變了。
? ? ? ? 一個未婚的沒有孩子的大男孩子欧募，竟然為了一群需要特別關(guān)愛的孩子們改變了压状。他的改變讓我第一時間聯(lián)想到《圣經(jīng)》中帶領(lǐng)以色列民出埃及(“埃及”預(yù)表雖然繁華卻是問題聚集地，因問題而受苦失去自由的地方)的摩西——摩西原來性格直率充滿血氣跟继，當(dāng)上帝把一幫百姓交托給他要他帶領(lǐng)他們出離埃及時种冬，他出于對上帝的愛和順服，甘愿俯下身來舔糖，接受各樣環(huán)境的操練娱两，在各種磨練里，漸漸變得柔和謙卑金吗，接納十兢、包容了他原來所不能接納包容的人和環(huán)境，最終帶領(lǐng)那幫需要憐憫摇庙、救贖的群體出離了埃及旱物。
? ? ? ? 小鴨的小飛老師如此，小鴨的每個老師們亦如此卫袒。
? ? ? ? 為著一份愛與責(zé)任宵呛，順服著環(huán)境，改變著自己夕凝，滿足著需要宝穗，引導(dǎo)著成長。
三码秉、豐富清新的社團活動
? ? ? ? 愛與藝術(shù)逮矛，是最接近上帝的地方。
? ? ? ? 自由與美泡徙，會生發(fā)優(yōu)雅與善良的力量橱鹏。
? ? ? ? 小鴨的孩子們感性而多才，為挖掘潛力，針對每個孩子的特點實施個性化教育莉兰，學(xué)校特開展了美術(shù)社挑围、吉他社、瑜伽社糖荒、美食社杉辙、動漫社等12個唯美清新的藝術(shù)社團，借美育點燃青春夢想捶朵，借藝術(shù)的魅力讓孩子們的性情得到濡染蜘矢。為此，詹校特邀請在樂界充滿聲譽且有文化修養(yǎng)的尚雯婕老師來校指導(dǎo)工作并成立了全國第一所夢想教室综看，讓孩子們借助藝術(shù)釋放著他們與生俱來的美麗品腹。
? ? ? ? 不僅如此，學(xué)校給予學(xué)生充分的尊重红碑、信任與自由舞吭，讓孩子們在校園里，宿舍里按著自己的喜好析珊，隨心涂鴉羡鸥，整個校園被這幫充滿藝術(shù)人文潛力的孩子裝扮得清新自然，如詩如畫忠寻，孩子們在自由釋放的同時亦享受成就感帶來的愉悅惧浴。
? ? ? ? 除了豐富的社團活動，學(xué)校還舉行每年一次的藝術(shù)節(jié)奕剃，不定期得到燒烤晚會衷旅，徒步遠行，露營等豐富而饒有趣味的活動纵朋。這園中愛的盛宴芜茵，只為了看到孩子們的笑語歡顏。
四倡蝙、結(jié)語
? 春風(fēng)化雨，潤物無聲绞佩。八年來寺鸥，來自全國各地一千多名孩子們的蛻變及充滿感恩的話語就是對小鴨及小鴨老師們最高的肯定與見證，是給予他們的最美的殊榮品山。
? 七年級小乘：來小鴨前夜不歸宿胆建，我對家長和老師的教育充滿抵觸。現(xiàn)在在小鴨真切地感受到了內(nèi)心需要的東西肘交，尤其詹校的人格課對我的觸動很大笆载，使我更清楚地了解自己，怎么能成長得更加美好，從而獲得更多的幸福凉驻。我對小鴨充滿感恩腻要。
? 八年級小楠：我是因?qū)W校作業(yè)太多、壓力過大產(chǎn)生厭學(xué)情緒涝登，不喜歡老師以分數(shù)評定學(xué)生的整體素質(zhì)和對學(xué)生不公而厭學(xué)雄家、逃學(xué)來到小鴨的，在這里胀滚，我看到老師們不單以分數(shù)為學(xué)生劃定等級趟济，而是公平、充滿關(guān)愛地尊重咽笼、對待每個學(xué)生顷编，在這里我跟每個老師的關(guān)系都處得很好，并且在這里我提高了生活的自主剑刑、自理能力媳纬。
? 九年級小怡：我非常感謝小鴨溫暖的老師們，你們讓我在小鴨對愛與真理有了新的認識和升華叛甫。我相信我在小鴨一定會蛻變?yōu)楦改傅尿湴梁桶参俊?/p>
? 九年級小東：感謝小鴨层宫，讓我在這里找到了存在感和幸福感。
? 九年級小強：隨著在小鴨日子的增多其监，我已經(jīng)深深愛上了這里萌腿，但有一天我終將離開小鴨，我舍不得我的老師們抖苦，我不知道毁菱，走出小鴨，到哪里還能再找到這樣的學(xué)校锌历。
? 太多的依戀贮庞，太多的不舍!老師，我不想離開這里究西！老師窗慎，我永遠是小鴨的孩子！親愛的老師卤材，答應(yīng)我遮斥，允許我請長假好嗎？
? 這些在小鴨蛻變并取得殊榮的孩子們扇丛，舍不得與小鴨分離术吗。因為，那用心血陪伴他們成長的詹校帆精、柳校和老師們较屿，已融入他們的生命里隧魄。
? 親愛的孩子，使命使你我相遇隘蝎，你美麗的蛻變购啄，就是我生命的最美演繹。愿此去經(jīng)年末贾，你生命的芬芳闸溃，陪伴你，穹蒼萬里拱撵。
有一個地方?jīng)]有冬天
有一個地方灑滿陽光
有一個地方溫暖向陽
有一片土地芝蘭生香
有一個地方春風(fēng)如酥
自由與美詩意地徜徉
讓塵埃中失去光澤的心
熠熠發(fā)光
