? ? ? ? 最近帆赢，我們學校的一位老師在 文章中分享了一位家長的智慧故事。該家長針對孩子學習不夠用心的實際线梗，告訴孩子自己上學少，小學的一些知識都忘了怠益，希望孩子每天放學回家仪搔，把當天學習的知識再教給她。孩子答應了蜻牢，于是每天回家給媽媽上課成了他的必修課烤咧，講到自己弄不明白的，他會馬上找老師請教抢呆。慢慢的煮嫌，孩子上課認真聽講了，學習成績也提高了抱虐，變化很大昌阿。
? ? ? ? 讀罷此文，打心底佩服這位媽媽的教育智慧恳邀。學了能講出來懦冰，說明孩子掌握了，再講一遍谣沸，是很好的梳理和鞏固刷钢。并且每個人心里都有一種善，那就是樂于助人乳附，好為人師内地，你不見幼兒園的小朋友回家后都會讓家人當學生，自己當小老師赋除，模仿老師的腔調有鼻子有眼的嗎阱缓？
小先生制是陶行知先生提出的一個教育策略，倡導的是學生之間的互幫互助贤重。受這位家長的啟發(fā)茬祷，我覺得我們老師要在班里健全學習小組，課堂教學中強化小組學生的合作探究并蝗，讓兵教兵祭犯，堂堂清。還可以給學生布置模仿老師回家講課的作業(yè)滚停，讓學生學進去沃粗，講出來，鞏固學習效果键畴。
? ? ? ? 我妻子也是一名老師最盅，記得兒子上初中突雪、高中時，兒子寫完作業(yè)找她檢查時涡贱，遇到做的不對的咏删，她總會故意說自己不會做，讓兒子把解題思路講給她聽问词，兒子講著講著就會發(fā)現(xiàn)自己哪里錯了督函。挺有智慧的吧？
? ? ? ? 我也有犯傻的經(jīng)歷激挪，有時自己工作生活中遇到問題辰狡，就會有選擇的主動請教兒子，雖然心里已有答案垄分。兒子每每認真思考后宛篇，會給我提出具體的建議和解決辦法，有些辦法比我考慮的還周全薄湿，有深度叫倍。因此有針對性的設計問題，向孩子求助嘿般，也是激勵孩子思考段标，加強孩子自我教育的一個好辦法。
? ? ? 家長可以裝傻的機會還有很多炉奴。有多少智慧就會有多少機會逼庞，為了孩子的健康成長，讓我們用心的裝裝傻吧瞻赶！(2O17年11月8日)
