? 光陰似箭闽瓢，歲月如梭接癌，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期扣讼，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作缺猛，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深椭符。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征荔燎，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整現(xiàn)做出總結(jié)。

一艰山、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課湖雹，課后及時(shí)反思

　　我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量曙搬，課前摔吏，我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，而且了解他們的興趣纵装、需要征讲、方法、習(xí)慣橡娄，還了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等诗箍。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材挽唉，掌握教材體系滤祖、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系筷狼，明確重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯匠童，把握教材的關(guān)鍵埂材，并根據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇教法，安排每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)汤求，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破俏险，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常扬绪、有序的進(jìn)行竖独。課后，我及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思挤牛，反思教學(xué)方法莹痢，反思教學(xué)環(huán)節(jié)，反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程等等赊颠，并在備課本上記錄下來格二。

　　二、重視學(xué)生的課外閱讀積累

　　要想學(xué)好語(yǔ)文竣蹦，只憑課本是不夠的，必須擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面沧奴《焕ǎ《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“少做題，多讀書滔吠，好讀書纲菌，讀好書，讀整本的書”的要求疮绷。我引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍翰舌，培養(yǎng)學(xué)生課外知識(shí)量。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄冬骚，可以是作文椅贱，可以是名言，可以是精彩片段……時(shí)間久了只冻，學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富庇麦，我相信這樣的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平是大有好處的。

　　三喜德、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作

　　本班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差山橄，學(xué)生愛動(dòng)、貪玩舍悯，缺乏自控能力航棱，學(xué)習(xí)積極性不高睡雇，有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)饮醇，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展它抱，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我在班中成立學(xué)習(xí)“互助”及“競(jìng)爭(zhēng)”小組驳阎，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對(duì)子形式抗愁，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助呵晚。又利用每一個(gè)學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)來帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步蜘腌。自從成立學(xué)習(xí)小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了饵隙，不按時(shí)完成作業(yè)的孩子少了撮珠，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。我也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作金矛，對(duì)后進(jìn)生表示尊重和理解芯急，注重為他們提供更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們驶俊，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上娶耍、品行上也能取得進(jìn)步。

　　四饼酿、基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)科的重中之重榕酒，六年級(jí)的這一學(xué)期的知識(shí)綜合性強(qiáng)，生字要求人人會(huì)寫故俐，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)認(rèn)想鹰、讀、寫药版，而文中要求背誦的要求會(huì)背辑舷，不能馬虎。

　　五槽片、狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)何缓，本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩筐乳、注意力不夠集中歌殃，針對(duì)這些，本期重點(diǎn)放在讀上蝙云，從讀中理解詞義氓皱、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維波材、概括股淡、創(chuàng)新。以學(xué)生自學(xué)為主廷区，把大量時(shí)間留給學(xué)生唯灵，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成‘讀書’的好習(xí)慣隙轻，主動(dòng)參與埠帕，老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績(jī)。

　　六玖绿、注重多激勵(lì)學(xué)生敛瓷。好孩子是夸出來的，要以欣賞斑匪、贊美呐籽、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)蚀瘸，作為主體狡蝶，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙贮勃，由此可見贪惹，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣寂嘉，茁壯成長(zhǎng)馍乙，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì)垫释、才會(huì)有上進(jìn)、自信心撑瞧，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣棵譬，人人才會(huì)進(jìn)步。

? ? “ 路漫漫预伺，其修遠(yuǎn)兮订咸，吾將上下而求索”，今后在語(yǔ)文教育教學(xué)方面酬诀，我還要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)脏嚷，勤加反思自己的欠缺與不足，不斷探索瞒御，力求創(chuàng)新父叙，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六二班語(yǔ)文老師:趙彥青

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年12月31日