在這個人人都高喊“大數(shù)據(jù)時代”的今天疏日，數(shù)據(jù)似乎被提到一個前所未有的高度戚篙，教育行業(yè)也在隨著這個數(shù)據(jù)時代慢慢的進行改變。現(xiàn)在的學習環(huán)境相比70屡江、80后已經(jīng)不可同日而語芭概，筆記本電腦、IPAD惩嘉、智能手機等電子產(chǎn)品可謂無孔不入罢洲。而在一二十年前，學生們能夠擁有一個錄音機或者一本新華詞典就已經(jīng)很知足了文黎。信息技術(shù)的高度發(fā)展同樣給學校教學帶來了翻天覆地的變化惹苗，面對這些變化，老師們怎么看?
傳統(tǒng)課堂被互聯(lián)網(wǎng)“攻陷”?
對于很多70耸峭、80后來說鸽粉，單人凳、雙人桌抓艳、粉筆沫和石灰黑板是學生時代的主旋律。而如今帚戳，在中學的教室里玷或，多功能報告廳、多媒體教學設(shè)備早已成為標配片任，老師們在教學偏友、平臺、管理等方面都采用了信息化方式对供，微課位他、翻轉(zhuǎn)課堂更是成為常用的教學手段。隨之而來的是产场，學生們學習方式也發(fā)生了變化鹅髓。“現(xiàn)在京景，一些學生可以通過在線作業(yè)平臺來完成作業(yè)窿冯，也可以通過學校網(wǎng)絡(luò)微課提前預習新課程，我時常會有一種‘學校被攻陷’錯覺确徙。但細想來醒串，這種‘學習者按照自己喜歡的方式自主學执桌，老師提供專業(yè)輔導’不正是學校所追求的理想教育的方向嗎?”
在今天，我終于等到分科聽課芜赌！施老師太厲害仰挣，同時教物理和數(shù)學，融會貫通缠沈，更有助于學生數(shù)理結(jié)合思想的培養(yǎng)膘壶！施老師也是以為愛鉆研的老師，與互聯(lián)網(wǎng)同步博烂，很好的利用互聯(lián)網(wǎng)教學香椎！真的是受益匪淺！互聯(lián)網(wǎng)時代禽篱。我一定要學習新技術(shù)畜伐。不要總為自己找借口。沒有誰一開始就啥都會的躺率。一定要在學習中成長玛界。進步。加油悼吱！加油慎框！加油！
互聯(lián)網(wǎng)新時代的到來賦予我們的物理課堂教學要精準,學生學習要快樂,學習內(nèi)容要有深度,實現(xiàn)知識的融會,讓學生戀上物理后添，學好物理笨枯，通過課程設(shè)計，針對學生實際情況進行校本教學遇西。
學習無邊界馅精，通過互聯(lián)網(wǎng)可以學習到圍墻以外的知識，從而減輕教師教學負擔粱檀，實現(xiàn)精準教學洲敢。施老師的教學觀。新穎創(chuàng)新茄蚯。團隊精神压彭。分組方法很好。交流學習渗常。找出問題壮不。解決問題。知識點明確凳谦，清晰度高忆畅。有很好的教學效果。
施老師的教學觀，新穎創(chuàng)新家凯，團隊精神缓醋。互聯(lián)網(wǎng)時代绊诲，碎片化學習送粱，隨時隨地的去學習，課前預習掂之，課后回顧抗俄。課堂翻轉(zhuǎn)。與網(wǎng)絡(luò)互動世舰，與文本互動动雹，與教師互動。學習不受時空限制跟压。難于實驗或不宜實驗或不具備實驗等都可以在互聯(lián)網(wǎng)上看到胰蝠。名師課堂在線，甚至互動震蒋∪兹互聯(lián)網(wǎng)改變學習方式、教學方式查剖，拓展了知識的寬度和深度钾虐。難道這不是教育的進步？所以說互聯(lián)網(wǎng)時代促進了教育的發(fā)展笋庄，正符合現(xiàn)在學生是學習的主體這一大方向效扫。
