孩子在成長的道路上要學會為自己的行為承擔相應的責任和后果蒲跨，這中間可能會伴隨一些錯誤的決定和選擇，這時候授翻，如果父母為避免后果而去干預孩子得行為或悲，很可能達到適得其反的效果镐作。
男孩昨天在學校欺負了同學，意識到自己的問題隆箩，于是今天想送一支筆給同學進行道歉该贾，但是那同學今天請假沒來上課，男孩就用膠帶把筆黏在桌子上捌臊，希望同學明天來上課的時候可以看到杨蛋，但是這個行為得到媽媽的反對，孩子沒有理會媽媽的反對堅持將筆黏在桌子上理澎，下課后發(fā)現筆被同學取下來了逞力，心理不舒服，就跑去告訴媽媽糠爬，要求媽媽把筆放在同學的凳子上寇荧，媽媽沒有配合孩子的這一行為，孩子很生氣执隧，并且很傷心的說：“媽媽揩抡，你不是一個好媽媽，為什么我讓你做這么一件小事你都辦不到镀琉÷袜停”媽媽聽了孩子的話很傷心，同時孩子這時候心里也很不舒服屋摔。后面雙方進去冷戰(zhàn)模式烁设。
其實把筆送給同學事孩子自己的事情，至于如何送钓试？用什么方式送装黑，那是孩子自己的決定，父母可以給予意見弓熏，但不要干預孩子的決定恋谭，將決定權交給孩子，并且跟孩子明確態(tài)度硝烂，這是他自己的事箕别，他自己做決定，同時自己承擔決定后果滞谢，如果覺得難受串稀，父母可以進行陪伴，但不代替孩子承擔和解決后果狮杨，因為這是孩子成長路上必經之路母截。
