昨天下午士葫，我正在上課乞而，手機響了，摸出手機一看慢显，原來是校長爪模。走出教室門，急忙接起電話荚藻。校長問我在哪屋灌，我說正在上課，于是校長讓我先上課应狱。
下了課共郭，校長又打過電話來了，問我下課了沒有疾呻，下了課就讓我去他辦公室一趟除嘹。
我來到校長辦公室，校長很客氣地請我進門岸蜗，并安排座位憾赁。這一連串舉動，令我心里不安:莫不是又有什么棘手之事想讓我做吧散吵？我有點局促不安，表情似乎也有點僵硬。
我在對門的一張椅子上坐下矾睦，校長也坐下了晦款。校長是一個實誠的人，他客氣地笑一笑枚冗，開始說話了:“我就開門見山說了盎航Α！”我點了點頭赁温，等著校長往下說坛怪。“咱們學(xué)校缺少英語老師股囊，這情況你也知道吧袜匿？這幾天因為上職稱的事情，導(dǎo)致人家初一的英語成老師非要回到小學(xué)去稚疹，這樣一來居灯，我們的英語課就沒人上了。我的意思是說内狗，你能不能給咱代英語怪嫌？”說完，他用期待的目光望著我柳沙。
“不行岩灭！”我斬釘截鐵地回答。
接著赂鲤，我詳細地闡述了自己的理由噪径。
“我覺得你那么愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在稍微用用勁兒再學(xué)學(xué)蛤袒，應(yīng)該沒問題吧熄云。”校長還在堅持妙真。
“如果剛畢業(yè)那會兒再學(xué)學(xué)缴允，或許還可以，”對于校長的堅持珍德，我不得不進一步闡述自己的理由练般，“可是如今我都已經(jīng)是個奔四的人了，精力已經(jīng)大不如前锈候，實在是力不從心啊薄料。”
校長爽朗地一笑泵琳，身子朝前一傾:“咱也不能妄自菲薄吧阒啊誊役！”
“這個真沒有妄自菲薄，確實是基礎(chǔ)太差谷市，丟下的時間太久了蛔垢。”我解釋道迫悠。
然后鹏漆，我把我英語的基礎(chǔ)，以及曾經(jīng)對英語產(chǎn)生過興趣后來又終于放棄等等情況又做了更詳細的補充创泄。
還說自己這十幾年一直代著語文艺玲，好不容易如今才有了點想鉆研的打算，如果就這樣放下了鞠抑，那到最后只能是啥也做不好饭聚。
校長聽我說得入情入理，也就不再堅持了碍拆。
后來又聊了點題外話若治，彼此共同感慨一番，這次談話也就結(jié)束了感混。
我從校長辦公室出來端幼，下樓，往教學(xué)樓走去弧满。校園里起了一陣風(fēng)婆跑，耳邊響起嘩啦啦的落葉聲，我的心仍未平靜下來庭呜。我想了很多滑进，想關(guān)于上職稱的種種弊端，想校長的難處募谎，也想孩子們沒了英語老師之后學(xué)業(yè)的影響扶关，想得最多的，還是關(guān)于拒絕的問題数冬。
對于一件事情节槐，是答應(yīng)，還是拒絕拐纱，自然要受很多因素的影響铜异。喜歡做的，能做得了的秸架，一般就會答應(yīng)揍庄。反之則應(yīng)拒絕。
所拒絕之事东抹，從主觀上來講蚂子，一是因為不能沃测，二是因為不愿。既然不能缆镣，怎可輕易答應(yīng)芽突？不能而答應(yīng)者，誤人誤己董瞻，其害大矣。如果不愿田巴，更不可輕易應(yīng)承钠糊。不愿而勉強承諾者，苦了自己壹哺，也必不能給別人帶去好處抄伍。
所以，拒絕是一種尊重管宵，尊重自己截珍，也尊重別人。拒絕更是一種成全箩朴，成全了他人岗喉，更成全了自己。拒絕猶如寒冬之北風(fēng)炸庞，雖然刺骨钱床，卻有醒腦之功。會拒絕的人必定是一個非常理智的人埠居，這樣的人一生中一定少有悔恨之事查牌。
但是，生活中不會拒絕的人卻也不在少數(shù)滥壕，或因領(lǐng)導(dǎo)威勢而不敢拒絕纸颜，或因朋友情面而不便拒絕，總之就是答應(yīng)了自己不能或不愿做的事绎橘。結(jié)果呢胁孙，如魚飲水，冷暖自知金踪。
從小到大浊洞，因為性格的靦腆和懦弱，我做過很多違心之事胡岔，那目的無非是想告訴別人我是個熱心的人法希，卻根本忽視了自己的能力與本心，勉強答應(yīng)之后是無窮無盡的煎熬靶瘸。
再往后苫亦，漸漸成熟一點了毛肋，考慮問題也比以前周全了許多，對于別人的要求屋剑、請托润匙，不能不愿者，就堅決地拒絕了唉匾。我始終認為孕讳，拒絕也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)，這跟熱心不熱心沒有必然的關(guān)系巍膘。
那么厂财，我們必須要學(xué)會拒絕，不勉強自己峡懈，不欺哄別人璃饱，真心誠意，干干脆脆肪康，因為拒絕真的是一種成全荚恶。
向那些我曾拒絕過的人說一聲:不好意思，請見諒了磷支！
