上面兩組數(shù)據(jù)，如果只是給你數(shù)據(jù)亩码，你是否能夠看一次就大概記住這些數(shù)字的發(fā)展趨勢？相信很少人能夠有這么好的記憶力野瘦。但是如果讓你看一下這個圖表描沟，你就算記不住具體的數(shù)據(jù)是多少飒泻，也能記住大概的發(fā)展趨勢吧。
這就是圖表的力量吏廉！
《用圖秀演講》這本書告訴我們一些方法可以通過用圖表的方式輔助演講泞遗，讓你的演講更吸引人。
最能夠打動別人的是什么席覆？首先當(dāng)然是真實的東西史辙！真實的東西之所以吸引人就是因為每個人都可能會經(jīng)歷。當(dāng)你擺出事實佩伤，別人很容易就感同身受聊倔。這樣，自然對你的演講也就容易接受了生巡。
最近這兩天在Ted talk 上看了一個關(guān)于大腦的演講方库，演講者講述的是人的大腦如何控制別人的身體。
聽起來很神奇吧障斋？你相信你的大腦會讓你旁邊的人手動起來嗎？估計大部分人和我一樣徐鹤，看到這里的時候都在想垃环，怎么可能呢？我怎么可能控制別人的身體嘛返敬！
然后在演講的過程中遂庄，演講者拿出特殊的芯片，用深入淺出的語言講述了芯片的運行原理劲赠，然后找了兩個志愿者上臺涛目。
在臺上，一名女志愿者通過大腦凛澎，讓自己的手進行擺動霹肝，大家神奇的看到，塑煎，旁邊的男子愿者在芯片的控制下沫换，居然跟隨著女志愿者的手進行同樣的擺動。
但是最铁，如果女志愿者不是主動地用大腦控制自己的手進行擺動讯赏，而是被動的被別人搖著手。那么男自愿者的手就不會跟隨著一起擺動冷尉。
這個演講在Ted talk 中被歸類為引人入勝的一類演講中漱挎，不僅僅是由于這個演講者所陳述的是一個事實，而且是因為這個演講者所用的表達方式是一個能夠讓聽眾直觀地看到結(jié)果的一種表達方式雀哨。
總結(jié)一下磕谅，如果你有什么需要表達給別人的，不妨試試用圖表或者實例的方式來表達真實的事實，這樣會讓你的演講聽起來更有說服力怜庸，更容易被聽眾接受当犯。
