用了兩個(gè)周末公益課的時(shí)間崖疤，完整地看完了李玫瑾教授的講座《青少年常見心理問題與對策》仰冠。
李玫瑾教授是中國人民公安大學(xué)心理學(xué)教授，中國青少年犯罪研究會副會長轻腺。在她的講座中有理論乐疆、有實(shí)踐、有案例贬养，深入淺出地針對青少年的心理問題及行為進(jìn)行了分析挤土。
如何看待未成年人的問題？首先误算，孩子的行為問題往往是與父母有關(guān)仰美；其次，孩子的問題都具有滯后性儿礼；第三咖杂，抓住孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵期。
心理成長的關(guān)鍵時(shí)期:12歲之前是依戀期蚊夫，父母對孩子具有一定的控制力诉字。12歲到18歲是青春期，孩子逐漸走向獨(dú)立知纷。
父母尤其要注重孩子早年的撫養(yǎng)奏窑。12歲之前是教育孩子的關(guān)鍵時(shí)期，情感發(fā)展屈扎、言語發(fā)展埃唯、社會性發(fā)展一環(huán)套一環(huán)。有愛的撫養(yǎng)是嘮叨的鹰晨，聽得多的孩子說話早墨叛。
往往脾氣暴躁的人都是早年撫養(yǎng)虧欠，而平和的人則是早年撫養(yǎng)很到位模蜡。孩子12歲之前還要注重觀念和信念的培養(yǎng)漠趁。
青春期是早期教育缺陷的補(bǔ)救期。
青春期的孩子自己的事情要自己做主忍疾，會向權(quán)威提出質(zhì)疑闯传，發(fā)出挑戰(zhàn)，同伴的影響力會上升卤妒。
父母需要調(diào)整和孩子之間的關(guān)系甥绿，用平等商量的語氣和孩子說話，將孩子當(dāng)做朋友则披，讓他參與家庭大事共缕，從孩子的態(tài)度來發(fā)現(xiàn)自己教育中的問題，充分給孩子信任感士复。
李教授針對性地對迷上網(wǎng)絡(luò)問題图谷、早戀問題、生命意義等話題作了具體的解讀，并提出了解決措施便贵，使家長們受益匪淺菠镇。
家長們邊觀看邊記錄，時(shí)而會心一笑承璃，時(shí)而低頭思考利耍，將對自己有感觸、有幫助的內(nèi)容記下來绸硕，使自己在教育孩子的問題上少走彎路堂竟。
雖然兩節(jié)課并沒有留多少時(shí)間供家長們討論魂毁，但著實(shí)干貨滿滿玻佩，值得反復(fù)學(xué)習(xí)。
對于我席楚，引導(dǎo)家長的同時(shí)咬崔，自己在反復(fù)聆聽專家的講座；幫助別人同時(shí)烦秩，促進(jìn)自己成長垮斯；作為一名公益課老師，同時(shí)也作為一名家長只祠。
