最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果不是太好爷光，總是很容易的陷入為什么要學(xué)這個(gè)宽堆、學(xué)另外一個(gè)會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)瓦哎，好多時(shí)間都浪費(fèi)在瀏覽這個(gè)、那個(gè)主題上陶珠⌒眩總結(jié)下就是學(xué)習(xí)流于淺嘗而止，并沒(méi)有什么深度的學(xué)習(xí)揍诽。大多都是跟著官網(wǎng)上的quick start學(xué)習(xí)下诀蓉，做一個(gè)demo基本上就結(jié)束了栗竖，這段時(shí)間看的Angular和Vue都是這樣，并沒(méi)有進(jìn)行什么深層的學(xué)習(xí)和應(yīng)用渠啤。
仔細(xì)想了下最近這幾年狐肢，專(zhuān)業(yè)性的東西很少深度閱讀，甚至完整的閱讀也不多沥曹，工作中碰到的問(wèn)題份名、需要學(xué)習(xí)的東西都是Google后解決，慢慢的成為了面向Google的程序員妓美，好多的知識(shí)都是零散的僵腺，無(wú)法形成體系，無(wú)法相互促進(jìn)壶栋。能夠完整讀完的書(shū)大多是一些故事辰如、推理性的小說(shuō)，技術(shù)類(lèi)的書(shū)籍開(kāi)始讀的不少委刘，但是并沒(méi)有幾個(gè)能夠讀完丧没。 沒(méi)有了系統(tǒng)性的輸入，也就談不上什么輸出了锡移，文字表達(dá)能力也是越來(lái)越差呕童，現(xiàn)在估計(jì)寫(xiě)個(gè)完整性文章也寫(xiě)不出，寫(xiě)作水平很差淆珊。
整理了幾條閱讀技術(shù)類(lèi)書(shū)籍的方法夺饲，以后開(kāi)始執(zhí)行。
讀書(shū)方法
- 思維導(dǎo)圖
通過(guò)思維導(dǎo)圖畫(huà)出書(shū)的體系結(jié)構(gòu)施符，便于掌握全書(shū)的知識(shí)體系往声。通過(guò)一本本書(shū)的知識(shí)體系，構(gòu)建自己更大的知識(shí)體系 - 讀書(shū)筆記
對(duì)于比較難于掌握理解的知識(shí)戳吝，可以記錄讀書(shū)筆記浩销，形成自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)成博客听哭。 - 建立與現(xiàn)有知識(shí)的關(guān)系
還在上學(xué)的時(shí)候老師就經(jīng)常教育多利用現(xiàn)有知識(shí)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)慢洋，一方面可以更快的理解新的知識(shí)，還可以溫習(xí)原來(lái)的知識(shí)陆盘，最后還把新老知識(shí)建立的聯(lián)系普筹。一舉三得，很是劃算隘马。
