由于本次疫情的原因泊窘，各中小學(xué)都沒(méi)有開(kāi)學(xué)熄驼。教室就進(jìn)入了各個(gè)家庭。
今天進(jìn)行了第一次教學(xué)直播烘豹，二年級(jí)四個(gè)教室的語(yǔ)文課瓜贾，在同一時(shí)間在自己的釘釘群里進(jìn)行了直播教學(xué)。每個(gè)班級(jí)都出現(xiàn)的小問(wèn)題携悯，但是總體都很順利祭芦，大家都說(shuō)，二十分鐘的直播課實(shí)在有點(diǎn)不夠講啊憔鬼。雖然聽(tīng)起來(lái)是玩笑話龟劲，但是細(xì)想一下胃夏，這也是教學(xué)中的問(wèn)題所在。
花兒教室中的問(wèn)題和解決措施昌跌，如下仰禀。
有家長(zhǎng)反應(yīng)，課前音樂(lè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)蚕愤，且有斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象答恶。明天將取消課前的音樂(lè)播放時(shí)間，改為朗讀上節(jié)課的詩(shī)歌萍诱。整體上課的情況比較順利悬嗓，明天繼續(xù)控制好課堂時(shí)間。
我第一次直播裕坊，比較激動(dòng)包竹。不知不覺(jué)講課就超時(shí)了。今天下課又看了一遍重播籍凝，仔細(xì)想了一下周瞎，中間很多環(huán)節(jié)，比如等學(xué)生回復(fù)時(shí)候有些耽誤時(shí)間静浴。同時(shí)有家長(zhǎng)反應(yīng)堰氓，一邊用手機(jī)和電腦進(jìn)行回答問(wèn)題挤渐，一邊聽(tīng)課會(huì)分心苹享。我也同意，第一大家第一次直播學(xué)習(xí)學(xué)生浴麻、家長(zhǎng)和老師都不夠熟練得问，這需要一個(gè)過(guò)程。在班里群里软免，也跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享宫纬，以后我們每次直播后都會(huì)聊一聊今天的課堂問(wèn)題「嘞簦總體來(lái)說(shuō)漓骚，今天的直播教學(xué)挺成功，希望我跟孩子們繼續(xù)加油努力榛泛。
小螺號(hào)教室中遇到的問(wèn)題以及舉措蝌蹂，如下。
偶有網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定曹锨，影響整體流暢度孤个。
直播結(jié)束后，自己看了一遍回放沛简，整體還比較滿(mǎn)意齐鲤，但是連麥操作不是很熟練斥废，導(dǎo)致課堂不是很緊湊，會(huì)繼續(xù)努力给郊，再接再勵(lì)牡肉。
小螺號(hào)教室的直播課堂今天也順利進(jìn)行。
小石頭教室今天的直播情況也做出來(lái)反饋：
未合理分配好時(shí)間淆九，前兩句用時(shí)較長(zhǎng)荚板，后兩句較為倉(cāng)促。
整首古詩(shī)以朗讀理解為主吩屹。
詩(shī)句朗讀跪另，單句讀的較多，其中“堤”“鳶”兩字讀音有誤煤搜，其余較為流暢免绿。
詩(shī)句理解，教師單方面講解多擦盾，分句解析比較清晰嘲驾，但最后沒(méi)有出示統(tǒng)一的完整詩(shī)意。
需要重新規(guī)整環(huán)節(jié)時(shí)間迹卢，合理安排學(xué)生上麥辽故。
蒲公英教室今天的直播情況，如下腐碱。
1.跟學(xué)生連麥的過(guò)程較慢誊垢，課堂延時(shí)。之后會(huì)控制連麥學(xué)生的人數(shù)症见，時(shí)間喂走；
2.古詩(shī)講解過(guò)程中節(jié)奏有點(diǎn)慢，下一步還要調(diào)整節(jié)奏谋作，適應(yīng)無(wú)學(xué)生面對(duì)面互動(dòng)的授課芋肠，適當(dāng)取舍講解內(nèi)容；
3.易讀錯(cuò)字“堤”遵蚜，孩子重復(fù)犯錯(cuò)帖池，應(yīng)再細(xì)致講解。糾字音的過(guò)程應(yīng)多加上范讀吭净。
