孩子也有自己的需求躯肌，寶爸媽們要學(xué)會(huì)給寶寶布置最佳的成長環(huán)境
孩子也跟成 人一 樣 堵未，希望 有 自 己 的安排 卷要，希望 能 跟成人一 樣 有自 己的生活狀態(tài)。
一提起孩子 帆离，很多人總會(huì)單方面地認(rèn)為蔬蕊，孩子天性就是愛玩 的，于是他們給孩子準(zhǔn)備了各式各樣的玩具 哥谷，想要通過玩具滿足 孩子的需求袁串。
但實(shí)際上 ，成人們費(fèi)盡心機(jī)為孩子準(zhǔn)備的玩具 呼巷，并不能很好 地吸引孩子的注意力。他們真正想要的東西赎瑰，并不是玩具王悍。
我們?nèi)绻J(rèn)真地觀察過孩子們 ，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣 一個(gè)現(xiàn)象：無 論是貧窮家庭還是富裕家庭的孩子 餐曼，都會(huì)對(duì)外部世界表現(xiàn)出濃濃 的好奇心压储。比如，當(dāng)他們的母親洗衣 源譬、做飯時(shí)集惋，他們可能也會(huì)非常 想加入其中。在這些模仿中 踩娘，孩子們學(xué)會(huì)了選擇和參與 刮刑，從而培 養(yǎng)起自己的獨(dú)立能力 ，開發(fā)出自 己的潛能养渴。
然而遺憾的是 雷绢，環(huán)顧一下我們周圍的生存環(huán)境，沒有一樣適 合孩子的生活用品：沒有合適孩子的沙發(fā)理卑、沒有適合孩子的浴盆 翘紊、 沒有適合孩子的座椅 每一樣?xùn)|西對(duì)孩子而言都顯得那么的 巨 大。成人只為自己準(zhǔn)備了房 間藐唠、衣柜 帆疟，這完全是屬于成人使用 的 東西，而孩子卻并不能輕松自如地在其 間穿梭宇立。
寶寶們都生活在一個(gè)巨人的世界里
毫無疑問踪宠，這些都是成人對(duì)孩子心理需求的最大漠視 ，其根 源就在于很少有人認(rèn)為孩子也是一個(gè)活生生的并且有自己思維意識(shí)的人泄伪。
孩子就像是生長在巨人族的小矮人 殴蓬，他們的視線所看到的只 是各式各樣的 “腿兒” ，和各種各樣的 “檻兒” 。他們想要跨過某 道門檻時(shí) 染厅，卻發(fā)現(xiàn)每道門檻都是那么 的難以逾越 痘绎，他們想爬過去 ， 還要借助成人的幫忙 肖粮；他們想要洗澡 孤页，卻發(fā)現(xiàn)澡盆是那么的大， 讓他感到空空蕩蕩涩馆。
我們的孩子痛苦地成長在充滿龐然大物的環(huán)境當(dāng)中 行施，周圍沒有他能觸摸的東西。
知道了這些 魂那，我們又該為孩子的 成長做些什么呢蛾号？ 看一看那些在幼兒園里玩得熱火朝天的孩子 ，或許你就能得到某種啟示涯雅。在幼兒園里孩子們?yōu)槭裁茨芡娴媚敲醋匀?鲜结、那么開 心？因?yàn)槟抢锼械臇|西都是為了他們?cè)O(shè)計(jì)的 活逆，那里的成長環(huán)境 精刷、 空間環(huán)境都是適合他們的。
不錯(cuò) 蔗候，孩子來到這個(gè)世界上 怒允，他們不僅僅需要各種玩具，更 需要一個(gè)適合他們身心發(fā)展锈遥、豐富多彩的成長環(huán)境 纫事。
孩子的心靈具有一種強(qiáng)烈的自己做事的欲望 ，他們一旦找到 適合自己生活的環(huán)境 迷殿，以及符合心理需求的東西 儿礼，立刻就會(huì)煥發(fā) 出令人震驚的激情和活力來 。
曾經(jīng)有一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn) ：
為一個(gè)孩子提供適宜的環(huán)境 庆寺，結(jié)果這 個(gè)孩子很快就變得能力非凡蚊夫。
他的房間布置非常適合他本身 的條件 ：扶 手的 大小恰好 能 為 他的手所握住 ，使其能夠輕松地打開房 門懦尝；掛衣服的衣鉤 在他 伸 手就能夠得著的地方 知纷。
在他自 己做事的 時(shí)候 ，他 的動(dòng)作是那樣的輕 松 而 又優(yōu) 美 陵霉，讓 人感到 完全是一種 享 受 琅轧，完全不像我 們 平 時(shí)看到 的一 些孩 子拿東西很費(fèi)勁 。
孩子需要的東西很簡單 踊挠，一個(gè)適合自己行動(dòng)的環(huán)境 乍桂，以及一 些按比例縮小的日常生活用品 冲杀，比如說小凳子、小床 睹酌，或者一只 小罐子 权谁，都會(huì)比你所提供給他的各式各樣的玩具更有益于他智力 和能力的開發(fā) 。
在這樣的環(huán)境下 憋沿，孩子更容易變得獨(dú)立 旺芽，在他喜歡的環(huán)境里 ， 獲得更大滿足 辐啄，逐步適應(yīng)生活 采章，形成自己的性格特征 。做父母的 元須干涉 壶辜，只需要在一旁安靜地充當(dāng)一個(gè)觀察者就好 悯舟。
所以 ，在這里建議家長 ：盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)每樣?xùn)|西的 大小都與孩子能力相匹配的環(huán)境 砸民，并讓他輕松 图谷、快樂地生活其中 。 這不僅有助于發(fā)展孩子的能力 阱洪，也會(huì)讓他更加熱愛周圍的環(huán)境和 生活。
因?yàn)?菠镇，孩子也跟成人一樣 冗荸，希望有自己的安排 ，希望能跟成 人一樣有自己的生活狀態(tài) 利耍。
