本學(xué)期只剩下兩個月時間，我不準(zhǔn)備再在班級搞班干部全員競選了引瀑，就從現(xiàn)有的班干部中進(jìn)行更新吧。
我想到了使用“推薦制”的辦法榨馁。
上午大課間的時候憨栽，我來到教室。
學(xué)生在教室做八段錦體操翼虫。
“聚焦屑柔！”“迅速！”
體操結(jié)束后珍剑，大家安定下琰掸宛，我走到講臺，發(fā)出口令招拙，學(xué)生看著我唧瘾，等待我講話措译。
“下面我們來一次民主評議。評議什么呢饰序？就評議現(xiàn)任班干部的盡職情況领虹。大家本著公平之心，看我們班的班干部同學(xué)是不是在認(rèn)真履行自己的職責(zé)菌羽，在他所管轄的事務(wù)上掠械，沒有出過大的差錯由缆，沒有被老師批評過注祖。”
這是我們每學(xué)期都要進(jìn)行的活動均唉。
“不過是晨，”我繼續(xù)說，“這次評議還有一個用途舔箭，就是決定班干部的去留罩缴。本學(xué)期在校時間不長，我們決定不再進(jìn)行全員競選班干部层扶，只進(jìn)行更新箫章。凡本次評議票數(shù)超過全班人數(shù)60%的同學(xué)，你有權(quán)利自由選擇镜会，留任檬寂、軒任還是卸任，凡評議不超過60%票數(shù)的同學(xué)戳表，你必須留任桶至，至于做什么職務(wù)，你沒有權(quán)利選擇匾旭，由班主任我來決定镣屹。這個辦法行嗎？”
大家相互看看价涝，沒人反對女蜈。
我們一起算了人數(shù)。全班47人色瘩，請假兩人鞭光，現(xiàn)有45人。六成人數(shù)27人是個界限泞遗。
開始投票了惰许。我們?nèi)耘f采用快速的“蒙眼舉手快速投票法”，進(jìn)行現(xiàn)場投票史辙。
最終結(jié)果出來了汹买，13位班干部中佩伤，8人通過評議，獲得自由選擇權(quán)晦毙，5人沒通過評議需繼續(xù)留任生巡。
午飯后，我把5名沒通過評議的學(xué)生干部叫到教室外见妒。
“你們沒能通過大家的評議孤荣，你們能說說原因嗎？”
“沒盡職须揣，沒及時領(lǐng)歌盐股。”文娛委員說耻卡。
“提醒勞動值日不及時疯汁。”勞動委員說卵酪。
“自己沒有做好幌蚊，上課還分神，被老師批評溃卡∫缍梗”學(xué)習(xí)委員說。
早自習(xí)時瘸羡，他還趴在桌上想睡覺漩仙，被我用兩滴水澆醒了。
“我不知道呀最铁！”圖書館長小謝說讯赏。
“真的不知道？”我反問冷尉。
“可能……”小謝想著漱挎，“可能是，我沒有人家人緣好吧雀哨！”
“哦磕谅，那也得好好想想了，為什么人家人緣好雾棺，大家都投票給他們膊夹。”
我順著他的思路說捌浩。
“你們要留任放刨，老師的目的也是想再給你們一次機會，讓你們找到不足尸饺，繼續(xù)成為大家的榜樣进统，提升自己的各種能力助币。——給你們一個任務(wù)，回去每人寫一個反思螟碎，想一想自己當(dāng)班干部為什么沒做好眉菱？”
我給他們每人布置了任務(wù)。
之后掉分，我又把8名通過評議的班干部叫到教室外俭缓，征詢他們的意見。
包括班長在內(nèi)的三位同學(xué)選擇卸任酥郭。
我表示尊重他們的選擇华坦，并讓他們推薦了其他沒有任何職務(wù)的學(xué)生繼任。
還有5位同學(xué)同意留任或轉(zhuǎn)崗褥民，我也做了協(xié)調(diào)季春。
我找到被推薦的學(xué)生洗搂，一一征求他們的意見消返。
除一人不同意做圖書館長外，其他學(xué)生都很欣喜地接受了任務(wù)耘拇。
暫時未通過評議而留任的學(xué)生撵颊，我仍舊任命原職，希望重新找回職責(zé)價值惫叛。
晚自習(xí)第三節(jié)倡勇，教師例會后，我回到教室嘉涌，宣布了新的班委任命妻熊。
并解釋說：
“這次班干部改選更新，我們只做了局部的更換仑最，但也充分尊重了大家的意見扔役。我還要強調(diào)三點：
一、服務(wù)意識警医。
這是我們做班干部的基本原則亿胸。我們要本著服務(wù)的精神去提醒學(xué)生，去管理班級预皇。
二侈玄、以身作則。
老師同學(xué)信任你吟温、推薦你序仙、認(rèn)同你做班干部，就是相信你能做好班干部鲁豪，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己潘悼，尤其是評議時暫時沒有通過大多數(shù)同學(xué)認(rèn)可的班干部洋丐，一定要重新珍惜這個機會，提高自己挥等。因為你們的留任友绝，也讓其他同學(xué)喪失了做班干部的機會，要嚴(yán)格要求自己肝劲，重新得到大家的認(rèn)可迁客。
三、大膽工作辞槐、小心做事掷漱。
班干部是班主任的助手，大家只要是本著公平公正之心履行自己的職務(wù)責(zé)任榄檬，請放心大膽去做卜范。
老師永遠(yuǎn)是大家的堅強后盾。如果哪位同學(xué)因為班干部提醒你鹿榜、幫助你而與班干部頂撞海雪，我首先就不愿意。
當(dāng)然舱殿，班干部也不會因為職權(quán)針對某些同學(xué)奥裸，有問題可以找同學(xué)商議、向班長求助沪袭，或向班主任請教湾宙，我們都是為著共同的目標(biāo)——把班級管理好，為同學(xué)服務(wù)好而工作的冈绊！”
