【書(shū)名】好媽媽勝過(guò)好老師
【作者】尹建莉
【讀書(shū)頁(yè)數(shù)】1-44/ 361
【讀書(shū)時(shí)間】2018年6月3日
【精彩句子】
01父母之愛(ài)都深如大海缰犁，但有質(zhì)的差異秃嗜。決定質(zhì)量高低的是趴，不是i父母的學(xué)歷狐榔、收入王凑、地位等，而是其對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平世分。P1
02孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到不少讓他們感到困難和懼怕的事编振，家長(zhǎng)的職責(zé)是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態(tài)面對(duì)這些事情臭埋，把痛苦降到最低踪央。P3
這句話用詞謹(jǐn)慎準(zhǔn)確。孩子小的時(shí)候瓢阴，不會(huì)言語(yǔ)畅蹂，有些時(shí)候家長(zhǎng)未必能夠全部理解孩子的心理狀態(tài)和想法，孩子就難免心靈受傷荣恐，我們做家長(zhǎng)的要竭盡全力讓孩子少受傷害液斜。
03“捉弄”孩子，是成人居高臨下地利用孩子的幼稚叠穆，故意讓孩子犯錯(cuò)誤少漆、哭泣和害怕，目的是逗大人高興硼被，給孩子帶來(lái)的是羞辱示损、擔(dān)心和失落。P11
04兒童是天使嚷硫，只有在天使的世界里屎媳，圣誕老人才存在夺溢；等他長(zhǎng)大了，變成了犯人烛谊，圣誕老人就消失了风响。
孩子不是為了“長(zhǎng)大”或“成功”“成才”活著，孩子首先是為了“童年”而活著丹禀。我們要讓自己的孩子有做過(guò)天使的經(jīng)歷状勤，不要讓他生來(lái)只能做沒(méi)翅膀的凡人。P22
童真之可貴就在于此吧双泪。
05只要大人內(nèi)心陽(yáng)光持搜，孩子內(nèi)心也會(huì)很陽(yáng)光。P29
所以焙矛，家長(zhǎng)們要好好做人葫盼，耳濡目染的家風(fēng)從此處得來(lái)。
06人很容易受到暗示的村斟，包括成人在內(nèi)贫导。如果一個(gè)人總被別人暗示為品行端正、善良友愛(ài)蟆盹，他就會(huì)在這種氛圍里漸漸生發(fā)出自我肯定的意識(shí)孩灯，他的品行就會(huì)朝著健康的方向發(fā)展；反之逾滥，亦然峰档。P30
正向鼓勵(lì)和正面管教是很重要的。
07家長(zhǎng)一定要從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到兒童成長(zhǎng)需要“試誤”寨昙。孩子從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)讥巡，比你口頭講一百遍道理都印象深刻√蚰模“犯錯(cuò)誤”是孩子成長(zhǎng)中的必修課欢顷，只有修夠一定“課時(shí)”，他才能真正獲得舉一反三尸红、自我反思吱涉、自我完善的能力刹泄。家長(zhǎng)要理解“過(guò)失”的價(jià)值外里，看到在孩子成長(zhǎng)中，他的“過(guò)失”與“成就”具有同樣的正面教育功能特石。P35
雖然知道孩子需要試錯(cuò)盅蝗，但是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)不由自主的轉(zhuǎn)為批評(píng)模式，特別是自己很累的時(shí)候姆蘸《漳或許內(nèi)心并沒(méi)有真正意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題芙委，以后要注意啦
08批評(píng)孩子要選擇合適的批評(píng)方式，以保護(hù)孩子自尊心狂秦、樹(shù)立自信心灌侣、培養(yǎng)他們的能力為目的。P35
這個(gè)需要好好學(xué)習(xí)下裂问。如何才能做到呢侧啼？
【感悟】
這本書(shū)孩子一歲的時(shí)候讀過(guò)兩遍，里面的教育理念讓我佩服不已堪簿。如今痊乾，孩子三歲了，再次拿起這本書(shū)來(lái)讀椭更，又有不一樣的感悟哪审。
孩子在成長(zhǎng)，遇到的問(wèn)題也不一樣虑瀑，看書(shū)的感受也不一樣湿滓。
三歲，是孩子自我意識(shí)發(fā)展時(shí)期缴川，想一想茉稠，有些錯(cuò)誤我正在犯，不知道如何改正把夸，這本書(shū)中有些話猶如指路明燈而线，讓我反思我在育兒過(guò)程中，遇到了哪些問(wèn)題恋日，需要怎么改變膀篮。
一本好書(shū)，值得反復(fù)去讀岂膳，去汲取其中的精華誓竿，用于生活實(shí)踐。
