現(xiàn)在是2017.10.12拒啰，晚上12.19歧匈，記錄今天的內(nèi)容檀训。

今日對(duì)話1

和一位上課翻書(shū)不愛(ài)聽(tīng)的小朋友的對(duì)話：

“來(lái)，過(guò)來(lái)聊聊天”

小朋友好像做錯(cuò)事一樣的踱步到我面前埂软，低頭不說(shuō)話锈遥。

“老師就想問(wèn)問(wèn)你，怎么最近幾節(jié)課勘畔，總喜歡翻書(shū)不聽(tīng)課呢所灸？多次提醒還是一樣”

小朋友好像覺(jué)得自己錯(cuò)了，低頭默不作聲炫七。

“老師猜想爬立，書(shū)里一定有什么吸引你了，所以不停地想打開(kāi)看是不是万哪？”

他終于抬起頭侠驯，閃著布靈布靈的黑眼睛看著我，“我就是想看看書(shū)里都有什么奕巍∫鞑撸”

“哦~那你想看書(shū)里有什么，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的的止，那你看的時(shí)間對(duì)不對(duì)呢檩坚？你覺(jué)得在老師邊講課的時(shí)候邊翻書(shū)，好不好呢诅福？”

“好像不好匾委，要聽(tīng)老師講∪ㄋ”

“對(duì)呀，如果每個(gè)小朋友都跟你一樣好奇憋沿，自己翻著書(shū)旺芽，那我們還能上課嘛》模”

“嗯采章，對(duì)，這樣就不能上課了壶辜。所以我應(yīng)該在下課的時(shí)候看悯舟。”

“對(duì)了砸民，非常好抵怎，下課的時(shí)候可以看奋救，那什么時(shí)候看更好呢”

“提前回家看，或者上課前看反惕〕⑺遥”

孩子的回答還是非常乖巧的，回答出我想讓他回答的話姿染，突然感覺(jué)和他們溝通沒(méi)那么困難了背亥。這個(gè)孩子還算聰明的，所以一點(diǎn)撥就懂了悬赏。

今日對(duì)話2

第二位小朋友狡汉，對(duì)我就有些挑戰(zhàn)，廢了好大功夫闽颇，甚至都有些要放棄盾戴，準(zhǔn)備用吼得解決的，沒(méi)想到功夫不負(fù)有心人进萄，撬開(kāi)他的嘴巴捻脖，讓他說(shuō)話了。

事情經(jīng)過(guò)是這樣的中鼠，在午休時(shí)看到他往窗外扔垃圾可婶，被我一眼看到。馬上喝止援雇，命令其下樓撿回來(lái)矛渴。但是他一聽(tīng)到喝止，整個(gè)人就像木頭一樣一聲不吭惫搏，也不肯動(dòng)具温，我覺(jué)得也是很奇特的，拉扯了他幾下筐赔，終于拉出座位把他推出教室铣猩。他去了一會(huì)，回來(lái)不敢進(jìn)教室茴丰，就默默在門口站著掉眼淚达皿，我原本想和他對(duì)峙，但是他不肯說(shuō)話贿肩，只顧自己掉眼淚峦椰，所以我就任其站著，不管他汰规。

后半部分明早繼續(xù)寫汤功，這個(gè)故事一定要記錄完整。

o(╥﹏╥)o ..(??ˇ?ˇ??)…Σ＞―(灬?д?灬)―――＞

現(xiàn)在是2017.10.13溜哮，晚上10.40滔金，繼續(xù)記錄昨天的故事色解。

一拖就到了晚上，繼續(xù)寫這個(gè)故事：

發(fā)現(xiàn)冷處理不行鹦蠕，我又很想教育他一番冒签，就把他拉扯到教室后門聊天。

“知道我為什么叫你出去了嗎”

“你知道自己剛才做錯(cuò)什么了嗎”

“把眼淚收回去钟病，哭解決不了問(wèn)題”

“你怎么這個(gè)時(shí)候倒不說(shuō)話了萧恕，我剛才的問(wèn)題你回答一下”

機(jī)關(guān)槍一樣把我心里想說(shuō)的劈頭蓋臉丟給他，還指望他回應(yīng)我一句肠阱，我想當(dāng)時(shí)的自己一定在情緒中票唆，才會(huì)如此不理智且強(qiáng)硬的試圖和他對(duì)話。所以以上問(wèn)題屹徘，他只用沉默來(lái)回答我走趋。

見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，我更加有點(diǎn)怒了噪伊，心底威脅的心態(tài)的小火苗開(kāi)始燃燒簿煌，我努力克制自己，對(duì)他說(shuō)：“深呼吸三次鉴吹，先把眼淚收回去姨伟。”

他還是沒(méi)反應(yīng)豆励，我只好開(kāi)始扯別的夺荒，“你喜歡打籃球還是踢足球？”

“我不打籃球良蒸，不踢足球技扼，我參加手球的∧厶担”終于的終于剿吻，開(kāi)了口，雖然聲音小到我貼著他也聽(tīng)不清串纺，“什么球丽旅？”“手球。小手球造垛∧д校”我們的談話開(kāi)始進(jìn)入新的階段晰搀，我不著急五辽，繼續(xù)和他聊深呼吸。

“那手球也需要呼吸的外恕，深呼吸試試杆逗，我看看你會(huì)不會(huì)乡翅。”

“我不用呼吸的罪郊，手球的時(shí)候蠕蚜，我不動(dòng)也能打』陂希”他聲音開(kāi)始變響靶累，眼睛也能夠和我對(duì)視了。

“不用呼吸癣疟，你這么厲害挣柬，人不呼吸怎么活呀，你現(xiàn)在說(shuō)話都是要呼吸的睛挚，鼻子吸氣邪蛔，嘴巴呼氣，這是運(yùn)動(dòng)里常用的呼吸方法扎狱。來(lái)跟我一起試試侧到。”

“吸氣”淤击，“呼氣”匠抗，“對(duì)了，就這樣遭贸，做三次”戈咳，他認(rèn)真的照做三次，別說(shuō)壕吹，做的還挺標(biāo)準(zhǔn)的著蛙。

“現(xiàn)在心情好些沒(méi)有，不哭了吧耳贬√けぃ”他點(diǎn)點(diǎn)頭，舒了口氣咒劲，好似輕松一些顷蟆。

“那你現(xiàn)在能跟我說(shuō)說(shuō)，剛才發(fā)生了什么嗎腐魂？”

“剛才帐偎，剛才我在你講題目的時(shí)候，覺(jué)得無(wú)聊就在玩一個(gè)紙蛔屹，是垃圾削樊，我想扔掉，但是看著垃圾桶有點(diǎn)遠(yuǎn)，我就隨手往窗外扔了漫贞〉橄洌”他邊說(shuō)邊筆畫(huà)，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴迅脐，一點(diǎn)也沒(méi)有積極勁芍殖，也許發(fā)現(xiàn)自己的行為有些問(wèn)題了，“你讓我下去撿回來(lái)谴蔑，我找了豌骏，找了好久也找不到，只看到一支鉛筆隐锭，所以我就回來(lái)了肯适。”

“你說(shuō)的很完整成榜，很棒框舔，那你自己想想自己剛才的行為對(duì)嗎？”

“不對(duì)”

“為什么你覺(jué)得不對(duì)呢赎婚？”

“因?yàn)槲彝巴馊永?/p>

“為什么說(shuō)往外扔垃圾是不對(duì)刘绣，不好的行為呢？剛才你這么做了挣输，對(duì)你來(lái)說(shuō)纬凤，不應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的事情嗎？”被我這么一問(wèn)撩嚼，他好像不知道怎么回答了停士，“我看到你平時(shí)在教室的時(shí)候，經(jīng)常中午拖地完丽，非常負(fù)責(zé)和認(rèn)真恋技，你為什么要拖地呢？”

“因?yàn)槲也坏貌煌系芈咦澹厣吓K了蜻底。”

“你是很不想做這件事但是又被迫去做聘鳞，還是你想讓教室變干凈薄辅，所以很努力的拖地呢？”

“我想讓教室變干凈抠璃，所以拖地站楚。”

“哦搏嗡，原來(lái)你是想讓教室變得干凈整潔窿春，為大家營(yíng)造一個(gè)很舒服的上課環(huán)境，所以拖地對(duì)吧。那我想問(wèn)谁尸，你把垃圾扔到外面，對(duì)學(xué)校會(huì)有什么影響纽甘×悸”

“會(huì)把學(xué)校弄得很臟，但是垃圾我找不到了悍赢，我想撿回來(lái)的决瞳，但是下去就沒(méi)了∽笕ǎ”

“嗯皮胡，剛才你到下面去撿回來(lái)，我知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了赏迟，但你發(fā)現(xiàn)垃圾沒(méi)了對(duì)吧屡贺，你知道為什么嗎？”他搖搖頭

“你扔的垃圾是紙片锌杀，很輕甩栈，這兩天風(fēng)大，風(fēng)一吹是不是就飄走了糕再，有可能很多很多這樣的垃圾都被風(fēng)吹到一個(gè)地方去了量没，那是不是可能在我們學(xué)校的某個(gè)地方，垃圾堆滿了呢突想∨固悖”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以猾担，你說(shuō)能把垃圾扔到學(xué)校袭灯，把學(xué)校弄得很臟嗎？”

他繼續(xù)搖頭绑嘹，我繼續(xù)說(shuō)：“還有妓蛮，你今天扔的是紙片，萬(wàn)一哪天圾叼，你扔個(gè)鉛筆蛤克，就像你看到的樓下的鉛筆，砸到正經(jīng)過(guò)的小朋友夷蚊，你說(shuō)會(huì)發(fā)生什么构挤？”

“會(huì)被砸到的，我在電視上看到過(guò)很多這樣的新聞的惕鼓〗钕郑”

“對(duì)呀，你看，往窗外扔?xùn)|西矾飞，還可能造成身體傷害的對(duì)吧一膨，本來(lái)你覺(jué)得很小很小的事，是不是最終可能要有嚴(yán)重的傷害洒沦，進(jìn)醫(yī)院豹绪，還要賠錢”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以你覺(jué)得申眼，你的行為瞒津，對(duì)嗎？”

“不對(duì)”這次終于大聲回答了

“那為什么不對(duì)括尸？”

“因?yàn)樽寣W(xué)校變得很臟巷蚪，還有可能砸到別人的”舴”

“那屁柏，那我現(xiàn)在去把樓下的鉛筆找回來(lái)，扔到垃圾桶里去有送∏傲”

“不著急，那我還想問(wèn)你娶眷，如果你在路上突然想扔垃圾了似嗤，你該怎么辦？”

“扔到附近的垃圾桶里届宠∷嘎洌”

“那附近沒(méi)有垃圾桶呢？你往哪里扔豌注？看見(jiàn)沒(méi)人伤塌，手一松掉在地上，可以嗎轧铁？”

“不可以每聪，要扔在垃圾桶里〕莘纾”

“那爸爸說(shuō)药薯，你就隨便扔了吧。那你扔嗎？”

“不扔，垃圾要扔在垃圾桶里舔涎。”

“非常好穷娱，誰(shuí)讓你亂扔都不可以绑蔫，你就把垃圾拿好，找到垃圾桶扔進(jìn)去就好泵额∨渖睿”

“那別人扔垃圾，你會(huì)怎么做呢嫁盲？”

“把它撿起來(lái)篓叶，扔到垃圾桶⊥鲎剩”

“有沒(méi)有更好的辦法，能不能跟他說(shuō)什么向叉∽赌澹”

“我會(huì)告訴他，不能隨便亂扔垃圾母谎，要扔到垃圾桶里去瘦黑。”

“非常好奇唤，相信現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)處理垃圾了幸斥，現(xiàn)在你知道自己要做什么了嗎？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭咬扇，飛速跑出教室甲葬，去找那支鉛筆，丟進(jìn)最近的垃圾桶懈贺，還順路撿了垃圾经窖，帶回教室，扔進(jìn)教室的垃圾桶了梭灿。

當(dāng)他回到教室画侣，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，他看了看我堡妒，我笑著對(duì)他豎起大拇指配乱，這一刻，我心里很開(kāi)心皮迟。

這兩個(gè)故事都是我和孩子相處的昨天經(jīng)歷的搬泥，可以看出自己在整個(gè)過(guò)程中的變化以及孩子的變化過(guò)程，我覺(jué)得特別有意思伏尼，尤其是當(dāng)我提出了疑問(wèn)佑钾，他都能答到點(diǎn)子上，讓我感覺(jué)這段交流特別順暢和圓滿烦粒。

說(shuō)話很重要休溶，傾聽(tīng)代赁，溝通，交流兽掰，都是一門學(xué)問(wèn)芭碍。