? ? ? 一、課前準(zhǔn)備
? ? ? ? 陽(yáng)光燦爛聂示，和風(fēng)習(xí)習(xí)域携，在這美好的日子里，我們又迎來(lái)了這周的彩虹花晨讀鱼喉，孩子們?cè)缭绲膩?lái)到教室秀鞭，布置好板書，準(zhǔn)備搶麥扛禽，可惜锋边，今天我們沒有搶到麥，用孩子們的話說(shuō)是彩虹花太火了旋圆，簡(jiǎn)直是秒搶宠默，慢一秒就滿了。
? ? ? ? 今天學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人張旭的《山中留客》灵巧，老師帶我們走近作者。張旭字伯高抹沪，漢族刻肄，唐朝吳縣人，善草書融欧，性好酒敏弃，世稱張顫，他的書法噪馏，以草書成就最高麦到，史稱“草圣”绿饵。詩(shī)亦別具一格，以七絕見長(zhǎng)瓶颠，被列為飲中八仙之一拟赊。老師講解了這首詩(shī)的題目，孩子們了解了詩(shī)人挽留到山中來(lái)訪的客人粹淋，希望和客人共賞山中美景吸祟，孩子們馬上想到了詩(shī)人的客人會(huì)是誰(shuí)呢？也是詩(shī)人嗎桃移？孩子試著讀詩(shī)屋匕，開始有些孩子不認(rèn)識(shí)“沾”這個(gè)字，別的學(xué)生借杰，馬上幫助他过吻。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生齊讀，男女生讀蔗衡，指名讀疮装，讀熟了，孩子們想到了那青翠欲滴的新枝綠葉粘都，那迎風(fēng)招展的山花送來(lái)的陣陣的芬芳廓推，那花葉叢中百鳥的歡唱，那奔流不息的淙淙溪水翩隧，在老師的講解中樊展，孩子們也明白了事物是復(fù)雜的，不應(yīng)片面的看問題堆生，對(duì)待困難也是如此在人們前進(jìn)的道路上专缠，要正視困難，勇往直前淑仆，正如詩(shī)中“莫為輕陰便擬歸”要在克服困難中迎來(lái)美景涝婉，才更加賞心悅目，其樂無(wú)窮蔗怠。孩子們議論著昨天我有道題不會(huì)做墩弯，我沒有被嚇到，我自己認(rèn)真看書寞射，我又仔細(xì)想渔工，通過努力做對(duì)了，我很高興桥温，我這是不是“莫為輕陰便擬歸”呢引矩？我為孩子們錄好了小視頻。
? ? ? ? 課下孩子們?yōu)樵?shī)配畫，孩子們近些日子迷上了色彩旺韭，利用顏色的濃淡來(lái)表現(xiàn)春色很棒氛谜，李宜思彤的詩(shī)配畫換了新風(fēng)格，讓人耳目一新区端，在鮮艷的色彩中值漫，讓人想到了春天。
