我們七六班養(yǎng)牛場旷偿，可謂是牛才輩出烹俗，不信你們瞧！
"叮鈴鈴萍程，叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴聲幢妄，將大家都喚回了教室。過了幾分鐘茫负，老師還是沒有出現(xiàn)蕉鸳，課代表去找老師，一時不見老師的身影忍法，后排同學開始躁動起來了潮尝。
“嗨起來------”不知是誰一聲令下，全班就立刻沸騰了饿序。只見我們班的“樂隊”“脫穎而出”勉失，杜汪潤拿著礦泉水瓶有模有樣的唱著:“改革春風吹滿地，吹滿地原探，中國人民真爭氣乱凿，真爭氣……”“敬業(yè)”的曹架子鼓手也開始工作了，他用兩支筆敲著那個早已被他敲出兩個坑的鐵文具盒咽弦，一只腳踏在椅子上徒蟆，時不時還扭著屁股，做出幾個夸張的表情型型，把臺下的“觀眾”弄得捧腹大笑段审。朱張林、雷楊输莺、甘小宇戚哎，繼續(xù)在旁邊煽風點火，是那些原本愛學習的學霸都無法抵抗嫂用，成了一個個“小迷妹”型凳。合唱的歌聲可謂是一聲更比一聲高。這時嘱函，第二位牛人“醒”過來了甘畅，班長立刻跑上講臺，用教鞭敲了兩下講臺往弓，原本熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲疏唾，那些演出主角都不敢吱聲，全班的服服貼貼的函似』痹啵“把書拿出來，自已預習!”班長說道撇寞。大家立刻拿起書來顿天，都十分認真。
第三位牛人是我們班的學霸------彭佩然蔑担。每次考試都穩(wěn)居第一!而且只要牌废，老師一提出問題，都是第一個舉手啤握。
那是一節(jié)語文課鸟缕，老師先讓我們自己預習課文。過了五分鐘排抬，老師說:“街上來哪位同學能夠概括出本文的內容?”同學們一聽都低下了頭懂从，有的雙唇緊閉，不敢出聲畜埋。有的看著黑板發(fā)呆莫绣，有的假裝翻書尋找答案。這是彭佩然毫不猶豫地舉起了手悠鞍，流利地說出了讓大家都認同的答案对室。
下課后，同學們都跑到他的座位上向他投出了羨慕的眼光咖祭。
怎樣掩宜？我說的沒錯吧！其實只要在某方面多加練習么翰，誰都可以成為牛人哦牺汤！
