黃昏時(shí)的紅薯地

? ? ? ? “明天我們就要走了嗎碑隆？”

? ? ? ? “對(duì)啊蹬音！”

? ? ? ? “好快吧厦骸！”

? ? ? ? “對(duì)爸劫狠！我覺(jué)得就像才過(guò)了一天一樣∮啦浚”

? ? ? ? 一個(gè)孩子的問(wèn)題引發(fā)了幾個(gè)聲音独泞，我的內(nèi)心也是這樣，時(shí)間過(guò)得真快苔埋，十幾天就這么過(guò)去了懦砂！

? ? ? “日出而作，日落而息”组橄，單純質(zhì)樸的生活讓我的內(nèi)心平靜如水荞膘，也安于這里與山下不同的生活方式及節(jié)奏，孩子們也是如此玉工，融入得如此天衣無(wú)縫羽资。

“吃貨們”的上山路

? ? ? ? 周一一大早，像往日上學(xué)一樣遵班，孩子們都早早地來(lái)到了校門(mén)口的大巴前削罩，爸爸媽媽們面帶微笑地幫他們把行李放進(jìn)行李艙瞄勾。時(shí)間一到，我們就歡快地告別家長(zhǎng)們弥激，開(kāi)始了農(nóng)耕游學(xué)的旅程。

閑來(lái)無(wú)事看風(fēng)景

? ? ? ? 一路上愿阐，有的說(shuō)笑微服，有的睡覺(jué)，有的看著外面的風(fēng)景缨历。剛一上高速以蕴，DD就笑著對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)車(chē)?yán)镒暮孟袷荎X的媽媽?zhuān)疫€以為家長(zhǎng)們偷偷跟著我們呢！”

? ? ? ? 很快辛孵，我們就到了高嶺屯政府外的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)丛肮。孩子們下了車(chē)，取了行李魄缚，感謝了司機(jī)師傅宝与，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩了起來(lái)。大約十分鐘左右冶匹，王老師開(kāi)著他的伊維克來(lái)接行李习劫，一個(gè)農(nóng)民大伯領(lǐng)著我們沿著山路向山莊走去。

? ? ? ? ? 正是成熟的季節(jié)嚼隘，栗子沉甸甸地綴滿(mǎn)枝頭诽里，有的已經(jīng)咧開(kāi)了嘴兒，路旁山坡上的野酸棗像紅瑪瑙一樣誘惑著孩子們飞蛹，曲曲折折的山路因?yàn)橛辛艘八釛椀呐惆榘疲挥X(jué)漫長(zhǎng)，反而多了幾分野趣卧檐，YD還拾到了一個(gè)完美的蟬蛻墓懂。大伯特意帶我們爬了王老師種谷子的山坡，金黃的谷子已經(jīng)垂下了頭泄隔，最有意思的是拒贱，草叢間、谷子間偶爾還會(huì)看到將要成熟的南瓜佛嬉、西瓜逻澳，這個(gè)時(shí)節(jié)看到西瓜真是個(gè)誘惑，也是令人新奇的事情暖呕，孩子們立刻說(shuō)：我都口渴了斜做，現(xiàn)在要是能吃口西瓜，該多好巴謇俊瓤逼！開(kāi)始有人喊：我都餓了笼吟！

放哪兒都很美的蟬蛻

? ? ? ? 下了山，走了一段石板路霸旗，我們看到了山莊的院子贷帮，房頂上鋪滿(mǎn)了花生，外圍堆著金燦燦的玉米诱告，好一派豐收景象撵枢。進(jìn)了院子，曾老師笑著迎了出來(lái)精居，招呼孩子們洗手吃飯锄禽。想是走餓了吧，也或許很少吃這樣簡(jiǎn)單的飯——雜糧豆粥，大家吃得很香！

新鮮與熱情之后才是真正地升華

? ? ? ? 所有的開(kāi)始都離不開(kāi)對(duì)新鮮事物的好奇炉奴，沒(méi)做過(guò)的事情總是好玩的、充滿(mǎn)了興趣宵晚，推磨、剪谷穗辈毯、捋花生……被孩子們當(dāng)成了游戲坝疼，排隊(duì)搶著推磨，看誰(shuí)剪的谷穗又快又干凈谆沃，我要多捋些花生……

每一步都不像看起來(lái)那么容易

? ? ? 當(dāng)時(shí)間延長(zhǎng)钝凶，推磨時(shí)不能聊天，眼望前方唁影，推出汗耕陷；剪谷穗，我們各自背自己的袋子据沈，沒(méi)辦法互相幫助哟沫，考慮自己能否背動(dòng)；捋花生時(shí)自己做自己的锌介，安靜地工作嗜诀；跑步要流汗……“我腿疼‘’“我胳膊疼”“我不喜歡捋花生”“我跑不了”“我手扎刺啦”……

? ? ? ? 當(dāng)熱情逐漸冷卻，當(dāng)新鮮變成一種常態(tài)孔祸，那一刻的堅(jiān)持才是來(lái)農(nóng)耕最有意義的所在隆敢。

我肩負(fù)的是我可以承受的

? ? ? ? 第一天到達(dá)山莊的下午四點(diǎn)左右，我們便開(kāi)始了工作——摘花生崔慧。

? ? ? ? 所有的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)拂蝎，都是初次接觸，我并不知如何安排才更有效惶室，孩子們同我一樣温自⌒酰看著農(nóng)民伯伯把大捆大捆的花生從車(chē)上卸下，只曉得把花生捋下來(lái)悼泌，卻不想放在哪里更干凈松捉，捋過(guò)的花生枝如何擺放更便于收拾，大家都覺(jué)得新鮮馆里，大干起來(lái)惩坑。夜幕降臨，花生倒是摘下來(lái)了也拜，有的混在一堆葉子里，有的還算干凈地堆成堆兒趾痘，有的枝梗放得橫七豎八慢哈，孩子們穿梭在花生之間，腳下毫無(wú)意識(shí)地踩碎了很多花生永票。我們覺(jué)得干了很長(zhǎng)時(shí)間卵贱，也自以為干得很不錯(cuò)。直到晚上裝袋兒時(shí)侣集，我們才知道如果花生不干凈地與枝葉分離键俱，在碎葉中找花生是多么的困難，更何況我們還要打著手電世分！如果不是聽(tīng)王老師說(shuō)那些花生干枝是用于山羊冬天的食物编振，那些沒(méi)了花生的枝葉于我們來(lái)說(shuō)是多么得不屑一顧，何必輕拿輕放臭埋？如果沒(méi)有曾老師嚴(yán)厲地喝斥“腳下的花生每一顆都來(lái)之不易踪央，怎能將食物踩在腳下”，孩子們?cè)趺磿?huì)思考腳下的世界與我們的食物有何關(guān)系瓢阴？沒(méi)有耕地畅蹂、播種、除草荣恐、澆水液斜，只是經(jīng)歷了收獲的我們，恐怕很難體會(huì)播種者對(duì)糧食的珍惜之情叠穆。

? ? ? 就這樣少漆， 摘花生的工作每天都會(huì)進(jìn)行，這也讓我感受到了自己和孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的變化痹束。僅從工作方式來(lái)看检疫，我們開(kāi)始明確花生、干枝分離后的擺放的要求祷嘶，很少有孩子摘完花生后隨意地把干枝丟在身后屎媳，這樣收拾干枝的爺爺在第二天很快就能收好打捆了夺溢，我們的目標(biāo)是“不因我們的工作給別人帶來(lái)麻煩”。

捋花生

? ? ? 新的問(wèn)題又來(lái)了烛谊。剛來(lái)時(shí)风响，我會(huì)擔(dān)心孩子們因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間做過(guò)這樣的農(nóng)活，會(huì)堅(jiān)持不下去丹禀，于是我就邊干活邊帶他們唱唱歌状勤、玩?zhèn)€詞語(yǔ)接龍的游戲啥的，覺(jué)得干得時(shí)間差不多的時(shí)候双泪，就讓他們自由會(huì)兒持搜，或者來(lái)個(gè)農(nóng)閑時(shí)光音樂(lè)會(huì)，自我感覺(jué)設(shè)計(jì)得還不錯(cuò)焙矛。連著兩次葫盼，王老師從山里回來(lái)，看到孩子們有玩的有干的村斟，對(duì)著我說(shuō)：讓孩子們玩玩贫导。可是我愚鈍蟆盹，并未理解孩灯。直到那一次摘紅薯葉回來(lái)，孩子們跟我說(shuō)逾滥，王老師批評(píng)他們了峰档，說(shuō)葉子采得不好，說(shuō)他們不認(rèn)真干活匣距。我想面哥，孩子們挺認(rèn)真地干活的，這些活都沒(méi)干過(guò)毅待，這樣已經(jīng)很不錯(cuò)啦尚卫！曾老師的話(huà)提醒了我，王老師希望孩子們干活有干活的樣兒尸红，干活就安安靜靜地干活吱涉，想玩就到工作場(chǎng)所外痛快地玩！不能一邊玩外里，一邊聊天怎爵，一邊干活，那樣是干不好的盅蝗。這使我想起了一天早晨?jī)蓚€(gè)男孩子推磨的場(chǎng)景鳖链。那時(shí)候，大多數(shù)孩子都在外面晨跑，兩個(gè)男孩跑完后又來(lái)磨面（當(dāng)時(shí)還在磨面熱情中）芙委，曾老師說(shuō)逞敷，你們兩個(gè)只看著眼前的路就好，用身體去推灌侣，腳要用力蹬地推捐，譚老師幫你們填磨。于是我們?nèi)齻€(gè)就各在其位地工作侧啼，整個(gè)大廳里逐漸安靜了下來(lái)牛柒，兩個(gè)孩子慢慢沉浸在周而復(fù)始地推磨中，他們的雙腳和身體真得越來(lái)越和諧痊乾，越來(lái)越有力量皮壁，眼神也專(zhuān)注而堅(jiān)定。當(dāng)時(shí)我心“怦”地一下哪审，我被那個(gè)畫(huà)面感動(dòng)了闪彼，而打動(dòng)我的是兩個(gè)孩子在工作中的專(zhuān)注！想到這兒协饲，我明白了王老師的意思，“干活就是干活”說(shuō)的就是專(zhuān)注地工作缴川、純粹地工作茉稠、做就做好，反之把夸，就玩?zhèn)€痛快而线！這不就是我們常說(shuō)的品質(zhì)嗎？

? ? ? ? 第二天在摘花生之前恋日，我跟孩子們說(shuō)：前兩天我們完成的是量的目標(biāo)膀篮，今天，我們定個(gè)目標(biāo)岂膳，就是看看誰(shuí)可以安靜地一個(gè)人工作誓竿，直到曾老師叫我們回去吃飯。當(dāng)然谈截，如果累了筷屡，你可以離開(kāi)工作區(qū)，到外面去玩一會(huì)兒簸喂，自己調(diào)整好再回來(lái)繼續(xù)工作毙死。四個(gè)女孩子在院子里和劉老師一起擇葉子，屋頂上所有的男孩子和另外四個(gè)女孩子與我一起摘花生喻鳄，我們做得井然有序扼倘，花生直接裝進(jìn)袋子里，干枝整齊地碼放在身旁除呵，根是根再菊、梢是梢爪喘，還有專(zhuān)門(mén)撿碎葉中的花生的……一切都在一個(gè)安靜的流中，不知不覺(jué)太陽(yáng)西斜了袄简，三個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了腥放，有的孩子開(kāi)始餓了，有的開(kāi)始感覺(jué)到累了绿语，我說(shuō)：如果覺(jué)得累了秃症，你們可以停止工作了，今天我們工作的狀態(tài)非常棒吕粹！有的孩子很開(kāi)心种柑，直觀上他看到自己今天獨(dú)立的工作量好像比前一天兩人合作時(shí)還多，“我想稱(chēng)一稱(chēng)匹耕，可以嗎”聚请。于是，停止工作的孩子們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地稱(chēng)重稳其，每個(gè)孩子看到自己完成的工作量時(shí)都很興奮驶赏，有的說(shuō)“比我昨天還多”，有的說(shuō)“昨天我們兩個(gè)人都沒(méi)我一個(gè)人多”既鞠，還有的說(shuō)“今天過(guò)得可真快”煤傍，最開(kāi)心的是YD，他的工作竟然比前一天多了一倍嘱蛋，他覺(jué)得簡(jiǎn)直太不可思議了蚯姆，“我一直都在工作，沒(méi)說(shuō)話(huà)洒敏，就慢慢地弄龄恋，就這么多”！我送他了個(gè)大拇指凶伙。此外郭毕，前幾天需要幫助的孩子，愛(ài)走神的RS函荣、XX铣卡、DD比第一天的工作完成得還多，愛(ài)說(shuō)話(huà)的MM偏竟、DM給自己定了個(gè)十斤的目標(biāo)煮落，大家休息了還不停。CC更是個(gè)勞動(dòng)能手踊谋，看到大家都完成得那么好蝉仇，再堅(jiān)持一會(huì)兒，我要摘二十斤。后面的幾天轿衔，我們都提出了這個(gè)安靜工作的要求沉迹，孩子們很容易做到，表象的見(jiàn)證就是他們工作的效率和品質(zhì)簡(jiǎn)直翻了一番害驹！這讓我更清晰農(nóng)耕的意義——學(xué)會(huì)專(zhuān)注持續(xù)地工作鞭呕！

我自己也撿了這么多

合作之美

? ? ? 除了捋花生，我們還做了其它的農(nóng)活宛官，剪谷子葫松、打栗子、打山泉水底洗、拾稻穗腋么、摘薯葉、摘南瓜和西瓜亥揖，每一次都是因新鮮而快速進(jìn)入珊擂，之后便是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

? ? ? 剪谷子容易费变，每人各負(fù)責(zé)一塊地摧扇，我們成了跑山“圈地”者，圈著大塊地的是大地主挚歧，圈著小塊地的是游牧農(nóng)民扳剿。一開(kāi)始，孩子熱衷于快速完成工作昼激，好去再圈下一塊地，顯示自己的能干锡搜，慢慢地橙困，才發(fā)現(xiàn)，袋子漸漸滿(mǎn)了耕餐，這可怎么下山呢凡傅？環(huán)顧下四周，求助老師肠缔？每個(gè)人都有個(gè)袋子啊夏跷，只能靠自己了！“我只能剪這些了明未，不然我就拿不動(dòng)了!”當(dāng)然要考慮自己的力量啦槽华，一定是自己可以把谷子帶回家才行。我回應(yīng)著他們趟妥。最后猫态，我們每個(gè)孩子都甩開(kāi)膀子，大大小小的谷子袋扛在肩上，誰(shuí)多誰(shuí)少又怎么樣呢亲雪？我已經(jīng)做到我自己的最好勇凭，幫助谷子回家啦，就足夠啦义辕！

打栗子

? ? ? 打栗子很好玩虾标，扛竿子、搖樹(shù)干灌砖，栗子們“噼里啪啦”落下樹(shù)璧函，太有成就感啦！可是周崭，如果栗子在頭上柳譬，可有砸到頭的危險(xiǎn)喲！你看续镇，可憐的HER啊美澳，她說(shuō)差一點(diǎn)扎我的眼皮。栗子落滿(mǎn)坡摸航，藏在草叢里制跟，好不容易找到，可是它們可不會(huì)那么心甘情愿地跟你回家的噢酱虎！那一個(gè)個(gè)小刺猬雨膨，會(huì)用尖尖的刺扎一下你，看看你這個(gè)朋友的邀請(qǐng)是否真誠(chéng)读串。還有就是那無(wú)所不在的鬼針子一定是栗子們的鐵桿朋友聊记，他們總是會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)把你變成刺猬，即使你拔了他們恢暖，他們的三只腳仍然會(huì)執(zhí)著地留在衣服上排监，時(shí)不時(shí)地刺你一下。

? ? ? 摘薯葉更簡(jiǎn)單杰捂，王老師示范了呀舆床，可是為啥咋干都不對(duì)呢？好郁悶嫁佳！

摘紅薯葉

? ? ? 今天下午的工作是拾稻穗挨队？那么簡(jiǎn)單≥锿可是為啥別人能拾到盛垦，我就拾不到呢？仔細(xì)觀察下瓤漏，農(nóng)民爺爺奶奶們干活干得太漂亮了情臭，基本上沒(méi)有什么落下的稻穗沒(méi)被割省撑，那我的伙伴們?cè)趺词暗降哪兀苦薷┰冢≡瓉?lái)竟秫，當(dāng)爺爺奶奶們抱起成捆的稻穗時(shí)，會(huì)有調(diào)皮的稻穗兒落下來(lái)跷乐，原地會(huì)有肥败，路上也會(huì)有，我趕緊去看看愕提，呵呵馒稍，這回我終于拾到了。盡管我們沒(méi)有體驗(yàn)到畫(huà)作《拾穗者》和白居易詩(shī)作《觀刈麥》中的艱辛浅侨，但是看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)借助自己的感受去找尋工作的方法纽谒，我便看到了農(nóng)耕的意義——學(xué)會(huì)對(duì)這片土地有意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)身邊的世界有意識(shí)如输！

我也想撈只玻璃蝦

山水野趣

? ? ? 打山泉水是孩子們的最?lèi)?ài)鼓黔！那座山是王老師養(yǎng)護(hù)了二十多年的深山，植被豐富不见，泉水清澈澳化，ML曾說(shuō)“我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)能看到底的水”，見(jiàn)過(guò)這般場(chǎng)景的孩子稳吮，怎么會(huì)質(zhì)疑柳宗元筆下的《小石潭記》呢缎谷？或許也正因?yàn)榻?jīng)歷了這些，當(dāng)曾老師說(shuō)能不能畫(huà)出水是透明的時(shí)灶似，RR很輕松地說(shuō)列林，“我畫(huà)上幾塊石頭就好了”！我聽(tīng)后笑了酪惭，這種在寫(xiě)作上稱(chēng)之為側(cè)面烘托的寫(xiě)法希痴，原來(lái)是生長(zhǎng)在孩子們的心中的呀！孩子們還給溪水里的小蝦起了個(gè)名字撞蚕，“玻璃蝦”，還真是符合小蝦的外觀特征呢过牙！他們還喜歡在湖邊玩甥厦，那里有他們和王老師一起放生的鴨和鵝，還能玩“打水漂”的游戲寇钉，男孩們還會(huì)交流如何打多的經(jīng)驗(yàn)刀疙。另一個(gè)喜歡去深山打水的原因，是這里有漂亮的石頭扫倡，他們發(fā)現(xiàn)了在陽(yáng)光下亮閃閃的石頭谦秧，在水中變得紅潤(rùn)的石頭竟纳，幸運(yùn)的RS還在最后一次打水時(shí)，找到了一塊已經(jīng)長(zhǎng)出水晶的石頭疚鲤。

石頭的誘惑

美麗的石頭

打水去嘍

? ? ? ? 每次從那座養(yǎng)護(hù)了二十年的深山回來(lái)锥累，無(wú)論是打水還是拾稻穗，孩子們會(huì)唱那些學(xué)過(guò)的古詩(shī)——《西江月? 明月別枝驚鵲》《水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》《春夜喜雨》《子之來(lái)兮》等等集歇，詩(shī)畫(huà)的意韻從他們的眼神和歌聲中可以捕捉桶略！

苦痛中的成長(zhǎng)

? ? ? ? 十二天的農(nóng)耕生活中，真正讓孩子們感受到苦痛的恐怕只有跑步了诲宇。耐力跑际歼、游泳和中考前陪我的大孩子們長(zhǎng)跑的經(jīng)歷，讓我堅(jiān)定地選擇站在與王老師曾老師同頻的立場(chǎng)上姑蓝，突破自己的“瓶頸期”那一刻身體會(huì)極度疲憊鹅心、極不自信，可是突破后所獲得的是有益于一生的財(cái)富纺荧。在這件事情上旭愧，我選擇了忽略幾個(gè)孩子求助撒嬌的眼神，鼓勵(lì)堅(jiān)持再堅(jiān)持虐秋、陪跑榕茧，當(dāng)然也會(huì)有鞭策】透看著他們的眼淚用押，也會(huì)心疼，可是TK老師的話(huà)——知道孩子們有能力去做靶剑，還在他們退卻時(shí)把他們拉到懷里蜻拨，這就是溺愛(ài)。這句話(huà)總是會(huì)讓我重新堅(jiān)定并沉靜下來(lái)桩引！

? ? ? 十二天的農(nóng)耕生活倏忽而過(guò)缎讼，很多孩子都覺(jué)得不知不覺(jué)怎么就過(guò)了兩周呢？這里有汗水坑匠，有淚水血崭，也有邊走邊唱的月下漫步、月光下的中秋晚會(huì)厘灼、夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星夹纫、顛簸車(chē)上的種種驚險(xiǎn)……

? ? ? ? 星光雖然微弱，月色卻如此澄澈设凹！

? ? ? ? 這十七個(gè)孩子就是星光與月色舰讹！

附：美好的回憶

窯洞城市

抱個(gè)西瓜回家

好吃的煮玉米

我身上是不是很舒服

擺水瓶的藝術(shù)

勞動(dòng)人民的雙手

我的手在哪里

天然平衡木

等開(kāi)飯的時(shí)間

夕陽(yáng)下的精靈

我?guī)湍?/div>

摘棗

撼動(dòng)栗子樹(shù)

跳起來(lái)

我還有力氣呢

張開(kāi)翅膀，飛吧

紅薯花也美麗

拔根闪朱，看我的厲害

你們?cè)诟墒裁?/div>

晨跑小驚喜

我們的光彩勝過(guò)夕陽(yáng)

大豐收

好顛啊

畫(huà)畫(huà)我的小日子

記錄生活

上位大廚

剪谷穗

忙里得閑練琴啦

金色的星星

綻放的生命

晨光暮色之后