“我十一歲入的師門(mén)绷跑，已經(jīng)四年了拳恋，現(xiàn)在仍在為老師的草圖描邊和上色，還沒(méi)有過(guò)自己的一幅唐卡砸捏。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)谬运，喜歡唐卡，我爸媽就送我來(lái)了带膜。”
當(dāng)少年說(shuō)到“喜歡”二字時(shí)鸳谜，我分明看到他微低下頭膝藕，臉上露出了一絲羞澀的紅。那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的自喜咐扭，屬于他自己隱秘的陶醉芭挽。
岡仁波齊轉(zhuǎn)山
03? 隱秘而偉大
我全無(wú)想到，會(huì)與路邊的一扇門(mén)結(jié)緣蝗肪。
門(mén)上的紅漆袜爪，絲毫不隱藏風(fēng)雨來(lái)過(guò)的痕跡，坦誠(chéng)得泛白薛闪⌒凉荩花印黑色描金，含蓄著宗教的莊重，使人升起一絲警覺(jué)昙篙。
它就這樣半掩腊状，引你窺到那一角綠。
門(mén)推得輕苔可，步放得極緩缴挖，我生怕驚擾了空氣。清涼的庭院很空焚辅，但心里卻感覺(jué)什么都有了映屋。
一花一世界，一葉一菩提同蜻，一方一凈土棚点，我也默默期待，于此能一笑一塵緣埃仪。
“你是誰(shuí)乙濒？這里平時(shí)沒(méi)有外人來(lái)！”
從藏式門(mén)簾的吉祥結(jié)里卵蛉，走出一位約莫十五歲的少年颁股，叫停了我的徘徊。他的漢語(yǔ)還算流利傻丝。
我這才意識(shí)到甘有，自己此時(shí)是個(gè)無(wú)禮的外人。但看著少年黝黑的臉葡缰、質(zhì)樸的眼亏掀，不知為什么，我卻敢提出更無(wú)禮的請(qǐng)求泛释。
“我是來(lái)西藏旅行的滤愕，能帶我進(jìn)去看看嗎？”
我的直覺(jué)告訴我怜校，門(mén)簾后有我想要的驚奇间影。
他竟然答應(yīng)了！表情不惱也不喜茄茁。
據(jù)少年說(shuō)魂贬，這里是教授藏傳唐卡藝術(shù)的畫(huà)室，畫(huà)室的主人是唐卡一級(jí)畫(huà)師赤增繞旦裙顽，而他自己是其座下的一名弟子付燥。
至于唐卡，是藏地文化里別樹(shù)一格的宗教卷軸畫(huà)愈犹，彩鍛裝裱后常被懸掛供奉键科。畫(huà)的多是佛的大千世界，用的顏料一般都是金、銀萝嘁、瑪瑙等礦物寶石梆掸，以及藏紅花等名貴植物。所以是非常神圣的牙言。
“樓上是老師的畫(huà)室酸钦，你只能在一樓≡弁鳎”
說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候卑硫，我已經(jīng)看不清他的身影，少年和我都被門(mén)里涌來(lái)的黑暗旋即包圍蚕断。而就在我的眼剛剛適應(yīng)欢伏，可以勉強(qiáng)分辨房間的輪廓之時(shí)。
一盞亿乳、兩盞硝拧、三盞、四盞葛假，如同醍醐灌頂般障陶，頭上投下了佛光四束，耀眼得令我不得不提手遮面聊训。
墻上滿(mǎn)是唐卡抱究，我被環(huán)在其中，嘆為觀止带斑！
我此時(shí)不知道如何向少年來(lái)表達(dá)我的贊美鼓寺。不抱有篤厚信仰的人想是無(wú)力點(diǎn)破畫(huà)中的濟(jì)世之道。何況佛理中有“一說(shuō)即錯(cuò)”的覺(jué)悟勋磕，我當(dāng)即選擇了不發(fā)揚(yáng)妈候，只看和問(wèn)。
人們?nèi)菀妆还饷魑易遥一蛟S擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幽暗苦银。唐卡里除了琳瑯滿(mǎn)目的佛，還有一位“魔”杂彭。他時(shí)而六臂齊舞墓毒，憨逗滑稽吓揪。時(shí)而三眼怒開(kāi)亲怠，獠牙血腥。時(shí)而黑臉安詳柠辞，心無(wú)旁騖团秽。但不管怎樣，他都很丑。
他是忿怒神习勤。
傳說(shuō)他是大日如來(lái)降魔時(shí)呈現(xiàn)出的忿怒之相踪栋。之前以為的“魔”，竟是光明的護(hù)法神图毕。
原來(lái)夷都，佛也是表里不一，佛心也有陰陽(yáng)之道予颤。表面的光明囤官，內(nèi)心里有著幽暗的隱秘。這隱秘不是丑惡蛤虐，而是一種藏党饮，道義的藏。
佛顯然是寬容的驳庭，允許人們將他的隱秘用忿怒神的相來(lái)發(fā)揚(yáng)刑顺。但大象無(wú)形，最完滿(mǎn)的隱秘應(yīng)該還是只能一笑了之吧饲常。否則迦葉尊者的拈花一笑蹲堂，又如何能入佛祖的法眼。
道心惟微不皆，隱秘而偉大贯城。
“這是什么？”
我注意到了少年雙手拳握的一卷書(shū)霹娄。他似乎天生不懂拒絕能犯，將書(shū)展開(kāi)與我看，說(shuō)是學(xué)畫(huà)的規(guī)矩犬耻，里面有唐卡的畫(huà)法踩晶，和需要誦念的經(jīng)文。
書(shū)帶著“不足為外人道”的表情枕磁，藏文和線(xiàn)框圖渡蜻，我自然是一頁(yè)也看不懂。少年很快看出了我的為難和好奇计济。
“這些圖來(lái)自《造像量度如意寶》茸苇，唐卡里的佛像和法器遵循經(jīng)典都有嚴(yán)格的尺寸，不可以肆意逾越沦寂。學(xué)的時(shí)候老師會(huì)讓我們背誦佛經(jīng)学密，有的畫(huà)必須修行一段時(shí)間，被佛祖認(rèn)可后才能動(dòng)筆传藏。因?yàn)橥瓿梢环瓶ň玫男枰哪昴迥海踔潦晖兀囊ú判小哭靖！?/p>
我想具垫，佛的隱秘若要圓滿(mǎn)領(lǐng)會(huì)，只能也只需一笑頓悟试幽。但若要將這隱秘普渡眾生筝蚕，讓所有人都感受著偉大，那么就要求傳承者把隱秘具象化铺坞，通過(guò)莊嚴(yán)的形式傳播開(kāi)去饰及。
所以有了佛經(jīng)，有了儀式康震，有了壇城燎含，有了唐卡。森嚴(yán)規(guī)整腿短、細(xì)密層疊的規(guī)矩屏箍，是佛道隱秘的流露與徘徊。悟道者沉默愛(ài)笑橘忱，傳道者專(zhuān)注儀典赴魁，信道者歌頌光明《鄢希或許就是對(duì)隱秘的理解存在境界之分颖御。
“那你是幾歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)的？為什么學(xué)凝颇？”
我很喜歡問(wèn)人做一件事的動(dòng)機(jī)潘拱，因?yàn)榭梢耘袛鄬?duì)方能否堅(jiān)守自己的道，和一個(gè)人的心性拧略。
“我十一歲入的師門(mén)芦岂，已經(jīng)四年了，現(xiàn)在仍在為老師的草圖描邊和上色垫蛆，還沒(méi)有過(guò)自己的一幅唐卡禽最。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡唐卡袱饭，我爸媽就送我來(lái)了川无。”
當(dāng)少年說(shuō)到“喜歡”二字時(shí)虑乖，我分明看到他微低下頭懦趋，臉上露出了一絲羞澀的紅。那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的自喜决左，屬于他自己隱秘的陶醉愕够。
這樣的表情，我曾在大學(xué)教授我經(jīng)學(xué)的鄧?yán)蠋熌樕弦?jiàn)到過(guò)佛猛。直到今日惑芭，當(dāng)復(fù)旦歷史系被權(quán)爭(zhēng)攪得一團(tuán)污水時(shí)，老師依然醉心學(xué)術(shù)和自持继找，出淤泥而不染遂跟。當(dāng)然他的學(xué)術(shù)崛起也招來(lái)了不少嫉恨。
多么純粹的熱愛(ài)婴渡，我相信那隱秘就是我們一直追求的“初心”幻锁。
它不就是倉(cāng)央嘉措的《見(jiàn)與不見(jiàn)》嗎？
你見(jiàn)边臼，或不見(jiàn)我哄尔，我就在那里。
你念柠并，或者不念我岭接，情就在那里。
不來(lái)也不去臼予。
你愛(ài)鸣戴，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里粘拾。
不增不減窄锅。
你跟，或者不跟我缰雇，我的手就在你手里入偷。
不舍不棄。
你來(lái)我懷里械哟，或者讓我住進(jìn)你心里盯串。
默然相愛(ài)，寂靜歡喜戒良。
初心体捏，獨(dú)自悲喜，平靜堅(jiān)守糯崎。如同愛(ài)情几缭，遇見(jiàn)的鐘情，世俗難爭(zhēng)沃呢。離開(kāi)的人兒年栓，可做回憶。求不得的靈犀薄霜，依然值得期待某抓。人生的故事纸兔，總是可以充滿(mǎn)愛(ài)。
我得到了我想要的答案否副，之后就自己走出畫(huà)室汉矿，與這位藏族少年淡淡地道了別。彼此沒(méi)有不舍备禀，只是萍水一笑的相逢洲拇。
后來(lái)，我去了西藏博物館曲尸。才知道唐卡除了赤增繞旦闡發(fā)的勉唐一派赋续，還有青直畫(huà)派、熱貢畫(huà)派另患、嘎瑪嘎赤畫(huà)派纽乱。甚至印度、尼泊爾都有各自的唐卡源流昆箕。
文化就是這樣迫淹，令人自愿而傾心，將畢生的榮辱都奉獻(xiàn)为严。這應(yīng)該就是佛講的犧牲敛熬，是人類(lèi)對(duì)自己命脈傳承的大慈悲。
回客棧時(shí)第股，我又路過(guò)了布達(dá)拉宮应民。我突然能夠看懂圣宮的偉大了，因?yàn)槊靼琢怂澈髤R聚的隱秘夕吻，那是千百年人心對(duì)美善的堅(jiān)守和對(duì)丑惡的忿怒诲锹。
身邊，有一位阿嬤涉馅，正在朝拜归园。
我決定給她拍張照，但只拍背影稚矿。因?yàn)槲蚁氚阉碾[秘留下庸诱，只帶走這光明與偉大。
此時(shí)抬頭晤揣，這片天桥爽，竟是初心的模樣！
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