高一男孩兒佩憾，兩周都不去上學(xué)了哮伟，原因是在學(xué)校和同學(xué)打架，和老師發(fā)生了不愉快妄帘。然后澈吨，孩子最后竟然問家長，人生的意義是什么寄摆？人為什么要活著？從這兩個(gè)問題可以看出修赞，現(xiàn)在孩子的內(nèi)心能量極低婶恼。家長說不知道咋辦才能讓孩子去學(xué)校？
幸好家長通過表姐（系統(tǒng)班學(xué)員）求助院長柏副，我們聽聽院長給的指導(dǎo)勾邦。
首先接住孩子的情緒，建立和孩子的情感割择。在孩子跟人家打完架回來的時(shí)候眷篇，要心疼孩子，問孩子受傷了沒有荔泳，爸爸很慶幸蕉饼，你學(xué)會(huì)保護(hù)自己啦虐杯。而不是說教孩子打架不對(duì)（不管孩子在外面犯了啥錯(cuò)，永遠(yuǎn)給孩子鋪一條回家的路）昧港。
第二擎椰，提升孩子解決問題的能力。告訴孩子：打架肯定不是解決問題的最好方法创肥，你還有沒有更好的解決問題的方法达舒？
第三，咱父子兩個(gè)共同想想這個(gè)問題應(yīng)該怎么解決叹侄。（讓孩子感覺到自己向前走的時(shí)候背后有支持的力量）
針對(duì)不上學(xué)這個(gè)事兒巩搏，院長給的解決思路是：第一，你們夫妻兩個(gè)要接受當(dāng)下孩子不去學(xué)校的現(xiàn)狀趾代。面對(duì)一個(gè)當(dāng)下無法馬上解決的問題的時(shí)候贯底，我們要先放一放，緩解我們的內(nèi)心的焦慮稽坤。因?yàn)榧议L的焦慮只會(huì)加重孩子目前的一個(gè)情況（做定海神針）丈甸。
第二，你們兩個(gè)回家之后趕緊打掃衛(wèi)生尿褪，把家里都打掃一遍睦擂，該洗的衣服都洗洗（空間物理環(huán)境）。
第三杖玲，你們倆一起去買菜顿仇，再一起擇菜，做做飯摆马。吃飯的時(shí)候不要跟孩子講大道理臼闻，要聊孩子喜歡的話題（挖掘孩子感興趣的事兒）。午飯后睡覺的時(shí)候和孩子約一下囤采，等他起來了述呐，什么時(shí)候兒一起聊聊。要告訴孩子蕉毯，爸爸不會(huì)和你談上學(xué)的事兒乓搬。通過平時(shí)的溝通，培養(yǎng)孩子心里有父母代虾，有別人（培養(yǎng)一個(gè)心疼你的孩子比成績(jī)好的孩子更重要）进肯。
第四步，晚飯后和孩子有一個(gè)正式的溝通（按照實(shí)操班的談話流程）棉磨。
第五江掩，針對(duì)晚上父子倆溝通這件事兒，咱和孩子共同談?wù)劦母惺堋＃ɑ貞浺幌伦蛱鞂?dǎo)師班兒上院長講的“包子味兒”环形，然后自己身上給孩子散發(fā)出來的是什么味道策泣？）
整個(gè)流程走下來之后，如果孩子到第二天還沒有去學(xué)校斟赚，要建議孩子尋求幫助着降，約咨詢，如果孩子不愿意尋求幫助怎么辦拗军？父母約咨詢任洞，同時(shí)在生活中提升孩子求助的意識(shí)和求助的能力。
感悟：我們總是懷著善良的美好的初心发侵，卻沒有科學(xué)的方法交掏，忽略了認(rèn)同和接納，經(jīng)常導(dǎo)致“溝”而不“通”刃鳄。我們和孩子溝通的時(shí)候盅弛，往往說了很多有道理的話，但是卻沒效果叔锐。那我們到底該如何溝通呢挪鹏？請(qǐng)關(guān)注學(xué)習(xí)群微課：
今晚19:30--20:30
相約王紀(jì)瓊院長，手把手教您溝通之道～
聽課方式:社群微課
