小升初時(shí)成績(jī)沒(méi)考好，你對(duì)自己說(shuō)怕什么关斜，這才剛剛開(kāi)始示括，初中大不了重新開(kāi)始；
中考時(shí)成績(jī)又沒(méi)考好蚤吹，你對(duì)自己說(shuō)怕什么例诀，發(fā)揮失常高中大不了重新開(kāi)始；
高考還沒(méi)考好裁着，這下你失落了繁涂，其實(shí)標(biāo)志著你在學(xué)業(yè)這一項(xiàng)目上已經(jīng)輸了，有人一步登上天堂二驰，有人一步下了地獄扔罪。
學(xué)習(xí)如此，很多事情亦如此桶雀。事不過(guò)三矿酵，“一鼓作氣，再而衰矗积，三而竭全肮。”的道理你一定聽(tīng)過(guò)棘捣。其實(shí)越往后你的勝算越小辜腺。想打翻身仗幾乎不可能，需要付出越多的努力∑懒疲總之测砂，這個(gè)社會(huì)留給你的機(jī)會(huì)越來(lái)越小。
直到我讀到家庭教育讀本《好媽媽勝過(guò)好老師》時(shí)才深刻意識(shí)到百匆，一個(gè)人優(yōu)秀的基因可以追溯到幼兒時(shí)期砌些，甚至追溯到她的原生家庭。作者女兒幼年期就表現(xiàn)的較一般小朋友懂事加匈，曾跳級(jí)兩次存璃，16歲參加高考，取得超過(guò)當(dāng)年清華錄取線22分的優(yōu)異成績(jī)矩动，后來(lái)又獲得美國(guó)常青藤萌校的碩士學(xué)位有巧。作者認(rèn)為：“小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題悲没，高中階段拼的才是勤奮篮迎。”原來(lái)很多優(yōu)秀的人示姿，從很小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣了甜橱。比如好的性格，好的生活習(xí)慣等栈戳，取得成績(jī)并非一日之功岂傲，而是十年如一日。
最近讀到的《如何閱讀一本書(shū)》中介紹的四種層次閱讀：基礎(chǔ)閱讀镊掖，檢視閱讀，分析閱讀褂痰，主題閱讀亩进。主題閱讀是閱讀的最高層次，包括了所有的閱讀層次缩歪，也超過(guò)了所有的層次归薛，連基礎(chǔ)閱讀都做不好的人是沒(méi)辦法開(kāi)始主題閱讀的。
成功是有慣性的匪蝙，失敗也有慣性主籍。失敗的慣性更可怕，可怕到你本是雄鷹逛球，你還沒(méi)有內(nèi)力覺(jué)醒千元，卻選擇做了雞群，并在雞群里做一只普通的待宰的雞颤绕，一輩子心安理得诅炉。
如果你總是淺嘗輒止蜡歹，你總是不斷妥協(xié)屋厘，你總是把翻身的機(jī)會(huì)留到下一程涕烧。不要總拿“欲做沖天鳳，何妨低首時(shí)”麻痹自己汗洒，如果你一直低頭议纯，我保證你這一輩子都不會(huì)一飛沖天，一鳴驚人的溢谤。
由壞變好需要破釜沉舟背水一戰(zhàn)的勇猛和果敢瞻凤，好上加好更需要日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持。讓壞的不再壞下去世杀，讓好的更好阀参。Never to late 是一句騙人的話，開(kāi)始吧瞻坝，已經(jīng)太晚了蛛壳！
