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**變形計(jì)：沒(méi)有身臨其境，哪來(lái)感同身受
**
對(duì)一個(gè)從小喜歡看電視但是家里的電視又只能收看幾個(gè)臺(tái)的湘妹子來(lái)說(shuō)游盲，湖南臺(tái)的節(jié)目總是看的最多首妖，當(dāng)然，那時(shí)候喜歡看的是電視劇再登，綜藝節(jié)目之類(lèi)幾乎絕緣，除非是實(shí)在沒(méi)有選擇的時(shí)候才會(huì)看幾眼晾剖，紀(jì)錄片式的《變形計(jì)》就是這樣走進(jìn)我眼里的锉矢，沒(méi)想到就因?yàn)槎嗫戳藥籽郏袅瞬恢蓝嗌倩j筐的眼淚齿尽。
《變形計(jì)》是湖南衛(wèi)視早年間原創(chuàng)的一檔欄目沽损，宗旨是
“角色互換”，第一次播出是在2006年循头，之后曾經(jīng)停播兩年绵估，停播兩年后全新改版的《變形計(jì)》從城市和山區(qū)分別挑選一名具有特點(diǎn)的孩子進(jìn)行一周的身份互換炎疆，旨在使這兩種不同身份的孩子從體驗(yàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)蛻變。
在節(jié)目中国裳，山區(qū)孩子和城市孩子生活形入、學(xué)習(xí)環(huán)境的巨大差異以及孩子截然不同的表現(xiàn)都使人們感到震撼，讓大家不禁思考家庭教育對(duì)孩子的影響以及城鄉(xiāng)教育之間的差距缝左。
2014年第七季后
火了一段時(shí)間亿遂，接踵而至的是各種負(fù)面新聞也層出不窮
。
不管網(wǎng)絡(luò)上曾爆出多少黑幕渺杉，我始終覺(jué)得蛇数，該節(jié)目除了反應(yīng)親子關(guān)系和城鄉(xiāng)差距，呼吁更多人關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和教育問(wèn)題少办，以及建立良好的親子關(guān)系外苞慢，更多的是引導(dǎo)人換位思考，從別人的角度看問(wèn)題英妓，有一定教育意義挽放。
在節(jié)目中，我們明顯能夠看到教育資源的分配不均蔓纠，這一點(diǎn)從小在農(nóng)村上學(xué)的我深有體會(huì)辑畦。城市里的孩子享受著優(yōu)良的教育資源，而農(nóng)村里教育資源非常缺乏腿倚，無(wú)論是硬實(shí)力還是軟實(shí)力纯出，差距都非常大，這種差距導(dǎo)致最直接的結(jié)果就是敷燎，城市里的孩子見(jiàn)多識(shí)廣暂筝，接觸了更多的新事物，而農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)條件艱苦硬贯，學(xué)習(xí)渠道也單一焕襟，知識(shí)面狹窄。不同的起點(diǎn)饭豹，不同的教育鸵赖，不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定了大家不同的人生拄衰。
我認(rèn)真看過(guò)幾期《變形計(jì)》它褪，每次都會(huì)
淚眼朦朧
，為節(jié)目里的人翘悉，也為自己茫打，作為從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，我深深了解農(nóng)村孩子的生活以及初次進(jìn)入城市的迷茫和心酸，也知道城鄉(xiāng)教育資源分配不均對(duì)農(nóng)村孩子的影響有多大老赤。
我出生在四面環(huán)山的小山村饼煞，在初中畢業(yè)以前，我甚至都沒(méi)有去過(guò)縣城诗越，一直都呆在那個(gè)至今沒(méi)有任何工業(yè)的偏僻小山村。適齡時(shí)父親送我去十幾里外的隔壁村讀學(xué)前班息堂，結(jié)果因?yàn)閭€(gè)子太小路太遠(yuǎn)被老師拒收嚷狞，父親聽(tīng)說(shuō)三姑家的村子里辦了一年級(jí)，趕緊送我去了那里荣堰，一間教室床未，一個(gè)老師，三個(gè)人擠一張桌子振坚，讀完了一年級(jí)薇搁。
一年級(jí)讀完，學(xué)校就倒了渡八，我被送到隔壁村讀二年級(jí)啃洋。每天五點(diǎn)多起床，自己做飯屎鳍，順便用保溫飯盒帶上午飯宏娄，之后走一個(gè)多小時(shí)的山路上學(xué)，放學(xué)后又走一個(gè)多小時(shí)的山路回家逮壁，回家的晚飯大部分還得自己做孵坚，家務(wù)活都做完后才有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
這所學(xué)校開(kāi)辦了四個(gè)年級(jí)和一個(gè)學(xué)前班窥淆，每個(gè)年級(jí)一個(gè)老師卖宠，教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，四年里音樂(lè)課上過(guò)兩次忧饭，教了兩首歌扛伍。每周安排一個(gè)老師打鈴，每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)看老師心情眷昆。
讀完四年級(jí)蜒秤，又必須到更遠(yuǎn)的一所學(xué)校讀五年級(jí)，終于有了美術(shù)音樂(lè)等課程亚斋，也有了電鈴作媚，老師也分課程教學(xué)，但是幾乎都是擺設(shè)帅刊，主要還是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)纸泡。學(xué)校可以蒸飯赖瞒，自己帶菜帶米去即可女揭。
六年級(jí)開(kāi)始讀寄宿子姜，周五放學(xué)后放假，周日下午去學(xué)校晚自習(xí)局服，自己帶菜帶米去學(xué)校优炬，周三下午可以回一次家，每個(gè)班的女生兩個(gè)人一組挨著打地鋪睡在一間房子里境蔼，男生則直接在教室里打地鋪灶平。
初中也是在
里
就讀，增加了英語(yǔ)箍土、地理逢享、歷史等課程，兩間教室改成宿舍吴藻，沿墻安置幾排竹制的床瞒爬，依然是兩人一組挨著睡，男生還是在教室后面打地鋪沟堡，早上起床后再將被子疊起來(lái)用尼龍布蓋好侧但。
那時(shí)候的我，覺(jué)得讀書(shū)是這個(gè)世界上最幸福的事航罗，雖然有時(shí)候考試考不好會(huì)挨罵挨打俊犯，但是相比做不完的家務(wù)活，讓我走
多
遠(yuǎn)的路我都愿意伤哺。而對(duì)于我們上學(xué)燕侠，父母除了學(xué)費(fèi)和考試看成績(jī)單外其他
幾乎不過(guò)問(wèn)
，甚至要求只能看課本立莉，任何課外書(shū)都不允許绢彤。那時(shí)候的我偏激而固執(zhí)，
莫名
覺(jué)得讀書(shū)是唯一能離開(kāi)那個(gè)小山村的路蜓耻，所以拼了命上學(xué)茫舶。
后來(lái)，我如愿
去
了縣城
讀
高中刹淌，去了省城讀大學(xué)饶氏，畢業(yè)后選擇在城市里工作，以后估計(jì)也不會(huì)回老家
發(fā)展
有勾。記得剛進(jìn)城的時(shí)候疹启，我真的是什么都不知道，一切都是那么新鮮而陌生蔼卡，不會(huì)用銀行卡喊崖，不敢過(guò)馬路，不會(huì)用吹風(fēng)機(jī)，不會(huì)用電腦荤懂，甚至連手扶電梯都不敢上
……
雖然現(xiàn)在早習(xí)慣了城市了的生活茁裙，但是在農(nóng)村的教育
和兒時(shí)的經(jīng)歷
對(duì)我的影響依然存在著，我多愁善感节仿，敏感而自卑晤锥，懦弱又怕事
……
這些年來(lái)
，我輾轉(zhuǎn)呆了幾個(gè)城市廊宪，雖然生活
并不是很好
查近，但我還是沒(méi)有想過(guò)回老家，尤其是看了《變形計(jì)》之后挤忙，我更加確定以后我不會(huì)讓我的孩子在農(nóng)村上學(xué)。所以谈喳，我一直在努力著册烈，努力能夠留在城市生活，努力不隨便結(jié)婚生子婿禽，努力讓自己和未來(lái)的孩子
都能生活好些
赏僧。
若是
以后
不能給孩子良好的教育環(huán)境和生活環(huán)境，那我寧愿不要孩子扭倾，我不會(huì)
讓自己的
孩子
成為留守兒童
淀零，絕不會(huì)讓我的孩子
再
經(jīng)歷我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的事。
我
也
知道我沒(méi)有能力改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀膛壹，目前可能未來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間農(nóng)村的教育都不可能趕得上城市驾中，所以我只能改變自己。
都說(shuō)感同身受模聋，但事實(shí)上肩民，沒(méi)有親身
經(jīng)歷
，是很難真正理解的链方，就像一起看節(jié)目的城里的同學(xué)聽(tīng)我說(shuō)起我上學(xué)時(shí)候的事持痰，雖然覺(jué)得很不容易，但還是
體會(huì)
想象那是怎樣的處境祟蚀。也是工窍，若不身在其中，何來(lái)感同身受前酿！
?=? ??C?????
