50022 邱敏澤
在這特殊的一年，很感恩能遇見微微繪本學(xué)院祭芦，感恩微微每一位老師的悉心教導(dǎo)筷笨，為我打開新的視野，讓我認(rèn)識(shí)到繪本世界的豐富多彩龟劲。
一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)至少需要21天的堅(jiān)持和重復(fù)胃夏。起初看到21天打卡任務(wù)，也擔(dān)心過自己是否能按要求完成昌跌，但是一路走下來(lái)仰禀，很感激繪本講師訓(xùn)練營(yíng)的嚴(yán)格要求，15篇閱讀原創(chuàng)蚕愤，5篇實(shí)踐原創(chuàng)答恶，堅(jiān)持完成之后真正體會(huì)到輸出的意義：the more practice u make，the more progress u make.
在家研究繪本萍诱，從創(chuàng)作背景到故事的主題悬嗓，從繪畫手法到版面編排，從故事情節(jié)到人物表情等等裕坊，寫了好幾篇閱讀原創(chuàng)包竹。但是，這些都是我自己的體會(huì)碍庵，要怎么把它們完整流暢地呈現(xiàn)出來(lái)呢映企？
進(jìn)入實(shí)踐原創(chuàng)階段，給孩子和家長(zhǎng)們舉辦故事會(huì)静浴，孩子們的回應(yīng)給了我莫大的鼓勵(lì)堰氓，一旁的家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆拥拈_心而沉浸其中，我原有的緊張感煙消云散苹享。后面三場(chǎng)實(shí)踐面向家長(zhǎng)双絮，還是挺有難度的。首先他們抱有懷疑的態(tài)度得问，講繪本有沒有必要這么大費(fèi)周章囤攀？另外就是家長(zhǎng)們?cè)谥v讀繪本的時(shí)候多少會(huì)帶有目的性，比如孩子通過繪本能學(xué)到什么宫纬？三場(chǎng)實(shí)踐下來(lái)焚挠，我除了完整地呈現(xiàn)故事會(huì)的整個(gè)流程，與大家交流怎樣講繪本漓骚，引導(dǎo)孩子互動(dòng)和拓展蝌衔，更重要的是想要植入一個(gè)理念：親子共讀榛泛，要基于孩子本位去思考，目的是讓孩子收獲快樂噩斟，其他你希望孩子學(xué)習(xí)和掌握的一切曹锨，會(huì)潛移默化地深入孩子的內(nèi)心，終有一天孩子會(huì)給你意想不到的驚喜剃允。
21天打卡過程中沛简，結(jié)合課程中學(xué)到的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)和思考斥废，借鑒其他小伙伴的經(jīng)驗(yàn)椒楣，我對(duì)繪本的講讀有了更多的認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)自身的不足营袜。打卡雖然結(jié)束了撒顿，閱讀永無(wú)止境丑罪，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀荚板、堅(jiān)持推廣，爭(zhēng)取讓更多的孩子和家長(zhǎng)獲得閱讀的快樂吩屹。
