狗盛：
驀然，很想與你漫步在幽靜的田埂上吸申，聽取蛙聲一片梗劫，還有窸窸窣窣的蟲鳴，天地萬物因有了如水的月色而忽閃忽閃地跳躍著截碴，或快或慢梳侨，全憑風的旨意。
難得有了遐想的閑情雅致日丹，耳邊卻充斥著學生一浪高過一浪的讀書嬉笑聲走哺。是的，每個孩子都是獨立的個體哲虾，他們的學習方式不盡相同丙躏，確切地說選擇復習的方式大相徑庭。單獨作戰(zhàn)或扎堆復習無可厚非束凑，但我從中發(fā)現(xiàn)了一雙憂郁的眼晒旅。
是的，他犯下了很大的錯汪诉，他的家庭和他本人都受到了懲罰废恋。他還一錯再錯，私自帶手機到學校扒寄，考前復習階段還走神鱼鼓，荒廢來之不易的在校學習時光。我不想再與之反復講道理了该编。但在這一刻迄本，我竟然能共情他的悲傷與挫敗。每每事情至此课竣，于我而言嘉赎，即是無解。還是修行太淺稠氮，專業(yè)太弱曹阔，理應多加學習，不斷精進隔披，成為更有能力解決問題的人赃份。
自昨天解決了惴惴不安的合同問題后，今日竟空虛到令人發(fā)指。該學些什么呢抓韩？這世間能學可學的東西太多太多纠永，竟不知如何下手。白駒過隙誠不欺我谒拴，一天快結束了尝江，我無功而返，一無所獲英上，只有滿滿的空洞和落寞炭序。如前文所言，學習專業(yè)知識嗎苍日？是班主任方面還是教學方面惭聂？但為何提及此本能反應是疲憊？那興趣愛好相恃？我的興趣愛好是什么辜纲，我也不得而知。畢竟從小就被貧窮和分數(shù)支配的人生拦耐，還沒有養(yǎng)成培養(yǎng)興趣愛好的習慣耕腾。
也許，明天盲審結果出來杀糯，你又可以開始通宵達旦改論文的生活了扫俺。也許，黃埔入編又給你使了什么絆子固翰。也許牵舵，你的身體其實早已報警，減肥迫在眉睫倦挂。也許，菩薩保佑担巩，沒有這么多也許方援。
我多么希望是最后一個也許，所有的一切順順利利涛癌，犒勞還算努力的自己犯戏，犒勞一直默默伴我左右予我無邊信任與疼愛的狗盛。
