前面幾天甜茶針對(duì)《哈佛的6堂獨(dú)立思考課》中的方法論郭蕉，分別從深入理解、拓展觀點(diǎn)喂江、預(yù)測(cè)未來召锈、建立和交換意見這四個(gè)方面，進(jìn)行了詳細(xì)的解讀获询。今天我們就根據(jù)前面所提到的方法涨岁，進(jìn)行一場(chǎng)獨(dú)立思考的實(shí)踐課拐袜，正好昨天看了《奇葩說》，所以今天討論的問題是“情侶吵架梢薪，誰應(yīng)該先道歉蹬铺？”。讓我們一起來走進(jìn)這場(chǎng)奇妙的思考之旅吧秉撇！
01 深入理解
對(duì)于“情侶吵架甜攀，誰應(yīng)該先道歉”這個(gè)問題，關(guān)鍵詞有兩個(gè)“吵架”和“道歉”畜疾，所以我們可以利用5W1H法赴邻，來向自己不斷提問印衔。
各個(gè)問題的Who指向的是男女朋友啡捶，所以你可以問自己“我和男朋友為什么要吵架？”奸焙，“我們?yōu)槭裁匆狼赶故睿俊薄叭绻疾坏狼笗?huì)怎樣？”“怎樣的道歉方式是最佳的解決方案与帆？”“我們此時(shí)的心理狀態(tài)是怎樣的了赌？”。通過這樣一系列的追問玄糟，你的心中會(huì)出現(xiàn)很多答案勿她，這是我們深入理解階段。
02 擴(kuò)展觀點(diǎn)
在前面一個(gè)階段過程中阵翎，我們展開了一系列的提問逢并，接下來我們應(yīng)該讓更多的觀點(diǎn)出現(xiàn)，此時(shí)應(yīng)該怎么做呢郭卫？首先思考利益關(guān)系者砍聊，再從第三方或者其他案例的角度看看這個(gè)問題。
對(duì)于利益關(guān)系相關(guān)的人贰军，當(dāng)然是情侶關(guān)系中的道歉方和被道歉方玻蝌。道歉方可能會(huì)覺得自己有點(diǎn)卑躬屈膝，但卻結(jié)束了這場(chǎng)沒有意義的謾罵和指責(zé)词疼，甚至避免了后續(xù)冷戰(zhàn)或感情關(guān)系破裂的發(fā)生俯树。對(duì)于被道歉方來說，獲得了一時(shí)的愉悅感贰盗，因?yàn)樵谶@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中TA獲勝了许饿，同樣TA也會(huì)思考自己的不足之處，與對(duì)方進(jìn)行有效溝通童太。所以不管誰先道歉米辐，只要打破僵局胸完，這種親密關(guān)系都可以很快修復(fù)。
從第三方或者極端案例來看翘贮，大多數(shù)情侶關(guān)系的破滅赊窥，都是因?yàn)闆_突發(fā)生后這種僵局一直持續(xù)，沒能及時(shí)修復(fù)狸页，也就是沒有一方肯站出來道歉锨能，也就不可能進(jìn)行有效的溝通。所以問題的關(guān)鍵在于尋找更有效的道歉方式芍耘，來恢復(fù)這種親密關(guān)系址遇。
03 預(yù)測(cè)未來
接下來我們應(yīng)該設(shè)想，如果你和你的男朋友（或女朋友）發(fā)生沖突了誰先來道歉斋竞，比如男生先道歉或女生先道歉倔约，再或者誰錯(cuò)誰道歉。我們可以通過這三個(gè)角度去設(shè)想坝初，這個(gè)議題發(fā)展順利或不順利會(huì)發(fā)生什么呢浸剩？我們還應(yīng)該采取怎樣的措施，使事情往更好的方向發(fā)展下去鳄袍。
04 建立和交換意見
這一部分則應(yīng)該結(jié)合前面所有的思考過程绢要，建立一張行為思考清單，先確定一個(gè)肯定的行為拗小，再思考這個(gè)因?yàn)榈哪康闹刈铮鶕?jù)目的思考更多的方法，接下來針對(duì)各種方法哀九，進(jìn)行預(yù)判剿配。下面是我針對(duì)“情侶吵架，男生應(yīng)該先道歉”這個(gè)行為的思考過程勾栗。
所以不管是男生還是女生道歉惨篱，都可以快速打破僵局，恢復(fù)原來的親密關(guān)系围俘，只是我們一定要注意道歉后砸讳，應(yīng)該進(jìn)行更加深入的有效溝通，才能真正解決這種沖突關(guān)系界牡。道歉并不是一種示弱簿寂，而是一種包容，是給雙方一個(gè)臺(tái)階宿亡，那個(gè)道歉的是誰其實(shí)并沒有那么重要常遂，只要雙方建立了這種道歉的規(guī)則，并不需要糾結(jié)是誰對(duì)誰錯(cuò)挽荠，因?yàn)槌臣鼙緛砭褪请p方都有錯(cuò)克胳。
以上只是我的思考過程平绩，大家也可以有其他的關(guān)鍵，進(jìn)行意見的交換漠另，但是請(qǐng)遵循上節(jié)課說到的交換意見的原則捏雌。這就是我對(duì)于《哈佛的6堂獨(dú)立思考課》的分享，希望對(duì)大家的工作或生活有些許幫助笆搓。
