自我賦能體驗
我是努力學(xué)習(xí)的劉潔喂饥，今日特別與大家交流自我賦能內(nèi)容如下：
?我今日做到了過去會回避沉颂、不愿意的事情是：參加早一點讀經(jīng)典
?我對照幼兒園崗位與職責(zé)要求炕淮，發(fā)現(xiàn)明天我要修正的言行是：
謙讓媳荒。
記事：
? 周一中午參加了國學(xué)經(jīng)典組與語言組的會議尊蚁，聽了周老師將在周六父母觀念交流會的試講川慌，周老師整體講得都比較流程吃嘿，主題是，家園共育對孩子成長的重要性梦重。試講一開始兑燥，周老師就向我們拋出了一個問題：什么是家園共育，家園共育有哪些方法……伙伴就將自己平時自己與家長交流的一些方式說出來琴拧，大家一說自己仿佛醒悟過來降瞳，原來我們有著這么多的家園溝通的渠道。
? ? ? ? 在聽周老師講的過程中蚓胸，感悟比較深的一點就是挣饥，家園共育的雙方是相互尊重，平等與信任的沛膳，就假如家園雙方彼此不信任扔枫，教育觀念都不能達(dá)成一致，那溝通必然是會失效的锹安。這也是家長觀念交流會存在的必要短荐。
……會議中，平姐也提出一些自己的見解八毯，例如：您是怎么理解家園共育的搓侄？（家園共育瞄桨，家在前话速，說明家庭在孩子教育中占有很重要的位子，學(xué)校與知識層面的教育是作為孩子成長過程中一種教育的補充）芯侥，是呀泊交，家庭才是孩子的第一課堂乳讥，父母是孩子的第一人老師，當(dāng)孩子懵懂無知的時候廓俭，我們就是孩子臨摹的對象云石，父母的一舉手一投足都是教材與教學(xué)內(nèi)容……
? 最后，周老師給我們留下一個問題研乒，你希望孩子將來成為什么樣的人汹忠？我希望孩子將來不啃老（做個自食其力的人），健康雹熬，自信宽菜，明是非。
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