一旧巾，形象最深的三件事是？廓握？
1,沒有PPT的課堂也很懷舊
2,老師的一個問題讓全班同學(xué)都站起來了。
3,我的回答娱仔，老師的問題，意想不到恩溅。
二，為什么形象深刻奶稠？竹握？
1,因為以前沒有PPT 的時候，都是用手寫的芹关，突然有種落差感侥衬。心里還是很意外的，有種過去在高中的感覺跑芳。
2轴总，可能是問題有點難吧肘习，讓同學(xué)們都有點摸不著頭腦际乘，但還是帶有一點歡樂的喜劇味兒的罪塔。
3关拒，我本來是想回答抽象個概括的，結(jié)果老師讓我回答另外一個問題，措手不及翱纸酢往果！
三，所做的行動一铅。
1飘蚯，跟著老師的思路聽課。
2,上課多回答問題福也，鍛煉鍛煉勇氣局骤。
3,和別人多討論討論。
四暴凑，這節(jié)課的收獲是峦甩？
一，學(xué)會用發(fā)散思維來認(rèn)識事情现喳，拋棄固執(zhí)的看法凯傲。
二，分析問題嗦篱，解決問題冰单。
