? ? ? ? 孩子上幼兒園大班好乐，最近在練習(xí)造句。昨晚的作業(yè)瓦宜，關(guān)鍵詞是：樹蔚万，老師讓孩子用“樹”說一句話，拍視頻發(fā)在群里临庇。
? ? ? ? 孩子嘰嘰喳喳說了一堆關(guān)于樹的話題反璃，我讓孩子說一句，她最想說的話假夺。于是我拿起手機淮蜈，做好拍攝姿勢，孩子說：“媽媽侄泽，等等礁芦！”，只見孩子跑去洗臉池旁邊，把自己的小方巾拿在手上柿扣。雖然我不知道她要干嘛用肖方，但我相信孩子有自己的打算。我用手勢示意開始未状，孩子眼神向天空飄去俯画，說：“春天來了，好熱司草，我可以到大樹下面躲躲太陽”艰垂，她微微低頭，膝蓋彎曲埋虹，雙手把小毛巾快速蓋在頭上猜憎，好像艷陽高照酷熱難耐。接著她說：“玩捉迷藏的時候搔课，我可以躲到大樹后面胰柑，這樣，才找不到我”爬泥，孩子聳肩縮頭柬讨，把身子使勁往墻邊靠，好似真的藏了起來袍啡。我夸獎孩子的肢體動作太豐富了踩官。
? ? ? ? 作業(yè)發(fā)出后，老師在群里@我境输，給孩子點贊蔗牡，這是昨晚唯一一個被老師點名表揚的孩子。我有點納悶畴嘶，不明白我家孩子比其他孩子贊在哪里蛋逾？
? ? ? ? 出于好奇集晚，我點擊瀏覽了其他孩子的視頻窗悯，大多數(shù)是類似于“春天來了，小樹發(fā)芽了……”這樣的句子偷拔。我猜這是家長教的蒋院。
? ? ? ? 隨后，老師在群里發(fā)了一段話：造句主要是鍛煉孩子豐富的想象力莲绰，提高孩子語言表達能力和思維創(chuàng)新欺旧，每天晚上家長可以耐心的和孩子坐下來，給孩子機會讓孩子去大膽的去想象與創(chuàng)新蛤签。
? ? ? ? 終于明白了辞友，我家孩子贊在“原生態(tài)”，這是孩子真實的想法，沒有加入大人的任何裝飾称龙。
? ? ? ? 大人的世界中留拾，有很多的條條框框，并伴隨很多固化的東西鲫尊，集中思維居多痴柔。但是孩子的世界有無限的可能，他們有豐富的想象力疫向，發(fā)散思維居多咳蔚。所以，我不愿意用大人的有限去限制孩子的無限搔驼，而是允許他們真實的表達自己谈火。
? ? ? ? 每個孩子都是一座寶藏，待父母有耐心慢慢去開采舌涨。樹有樹的偉岸堆巧，花有花的嬌艷，草有草的堅韌泼菌，保護好孩子的“原生態(tài)”谍肤，讓孩子按照自己的節(jié)奏一點點長大，成長為自己想要的樣子哗伯，而不是父母期待的樣子荒揣。做個永遠鮮活的小孩，亦或大小孩焊刹，向著自己想要的生活生長系任。
