剛剛過(guò)完新年，迎接一個(gè)新生命的到來(lái)薛窥。每天看著她在床上睡著胖烛，哭著甚至是睜著眼睛向四周看著，總有一種疑問(wèn)讓我上頭诅迷，“我當(dāng)?shù)伺宸考依镉侄嗔艘豢冢俊毙闹幸仓皇菑闹暗牟贿m應(yīng)到慢慢的到適應(yīng)罢杉。一切有一種說(shuō)不出的感覺答捕。事情可能就是這樣變化，而自己或許還沒(méi)做好準(zhǔn)備屑那，就強(qiáng)迫的接受了拱镐。
回想起這這將七年多的教育工作艘款，就像見到自己的女兒那樣，期待但卻陌生沃琅，陌生的需要自己去逐漸適應(yīng)哗咆。或許我已經(jīng)是別人眼中早已經(jīng)忘了因?yàn)槭裁炊霭l(fā)的人吧益眉！也許我深處教育工作之中晌柬，卻連什么是教育？教育到底應(yīng)該教育到各種程度郭脂？都不知道的人吧年碘！或許現(xiàn)在我才是真正融入教育的開始。這七年見到過(guò)各種各樣的孩子展鸡，處理過(guò)學(xué)生雜七雜八的事情屿衅。見過(guò)很多學(xué)生的發(fā)展，還有個(gè)別學(xué)生的家庭狀況莹弊。讓我覺得雖然在別人眼里我是個(gè)“外人”涤久，但是如果總是當(dāng)個(gè)“外人”卻難以有所改變，難以向期望的方向發(fā)展忍弛。
教育的目的到底應(yīng)該是什么响迂？我所在的鄉(xiāng)村學(xué)校，對(duì)知識(shí)傳授的重視程度细疚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)其他方面的重視蔗彤。而每年的體質(zhì)檢測(cè)一個(gè)班二三十人，大部分都不能通過(guò)疯兼。只關(guān)注成績(jī)然遏，而忽視其他的成長(zhǎng)是最不想看到的，但是卻無(wú)可奈何镇防。之前教的科學(xué)學(xué)科教材竟然是我小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的教材，這樣的知識(shí)已經(jīng)被更新多少代了潮饱，這樣的知識(shí)不學(xué)也罷来氧。最重要的是家庭教育的缺失。
這樣的教育下去香拉，我的學(xué)生走出校門就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后一些先進(jìn)的地區(qū)啦扬，何談將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。
