這部電影同老電影《月球旅行記》有些曖昧關系嘶炭，雖然時間相隔甚遠（《雨果》2011年《月球旅行記》1902年），前者爆出了后者的好多看點逊桦。兩部電影無論觀看順序如何眨猎，都會對另一部的理解順暢許多。
《雨果》可以說是為了向偉大的導演——喬治·梅里愛致敬而拍攝的强经。如果說你不知道喬治·梅里愛是干嘛的睡陪，或者沒看過他拍攝的電影的話，觀看這部《雨果》就只剩下視覺感受了匿情。
如果想快速了解喬治·梅里愛兰迫，就去看看《月球旅行記》（片長14分鐘）。這兩部電影互相補充炬称，因為有《月球旅行記》做基礎汁果，才對其導演喬治·梅里愛有所了解，同時也知曉他對電影有怎樣的貢獻玲躯，進而理解了為什么這樣一部感恩電影情懷的電影须鼎，會受到電影界如此高的評價（向前輩致敬的方式之一）鲸伴。
《雨果》是3D電影，注重拍攝技巧晋控，更注重視覺效果汞窗。開篇展現(xiàn)的是在steadicam shot（專業(yè)視頻支架）的幫助下拍攝的長鏡頭。故事發(fā)生在20世紀30年代的巴黎赡译，從俯瞰巴黎的漫天飄雪開始仲吏，鎖定目標急速往前穿行，穿越般最后視點落在車站大鐘上那個數(shù)字“4”上蝌焚。超長的鏡頭神奇到不可思議裹唆。
仔細看幾遍才發(fā)現(xiàn)，這是個偽長鏡頭只洒，其中還是有切點的许帐，只是很微妙而已。這需要觀影者細心體會才會發(fā)現(xiàn)其中的美感毕谴。
借助幾個鏡頭來拓展一下：
一男孩兒（雨果）穿梭在迷宮一樣的鐘表機械房里成畦，到處都是齒輪，各部件環(huán)環(huán)相扣涝开。鏡頭景深帶來的空間感強烈循帐，沒有噱頭的3D電影以純屬的技術效果來征服影迷∫ㄎ洌縱深的拍攝顯示出這是雨果生存的世界拄养，給觀眾帶來視覺沖擊的同時還配合著獨特的音效，背景有表的滴答聲银舱，急促的聲音如同孩子劇烈的心跳瘪匿，因為他要做一件“迫不得已的壞事”。這種用圖像和聲音來講述故事的方式寻馏，扣人心弦棋弥。
在龐大的機械鐘表內部行走，觀眾追隨著鏡頭操软，鏡頭追隨著雨果嘁锯，最后停在了大型表盤背面宪祥，他透過鐘表“4”的那個小格子（除去上面那一撇像透過十字架）聂薪，看到了遙遠的埃菲爾鐵塔，他的世界被鐘表的框框擋住蝗羊，他只能透過重重障礙藏澳，眺望著遠方的希望，導演是不是想告訴我們只有努力穿越層層阻礙耀找，才能實現(xiàn)自己內心的愿望翔悠？也許有這層隱喻吧业崖。
有情節(jié)的畫面會有感情流露，鏡頭不再孤立蓄愁，它在流暢的敘述這故事——雨果的世界簡單而渺小双炕，他的信念就是憑借一切力量修復好父親遺留下來的機械人。被父親疼愛的孩子因父親的意外身亡而變成“小偷”撮抓，他想零碎得偷回他的希望妇斤，有時候希望力量大于生存的力量〉ふ可就這么一個小小的愿望站超，實現(xiàn)起來卻相當?shù)美щy。他是車站大鐘的修護者乖酬，更是時間的陪伴者死相。在他想得到一些零件時（當然方式不正確），被玩具店老板（喬治·梅里愛）當場抓獲……一邊是滿懷希望的孩子咬像，一邊是想燒毀孩子希望的玩具店老板算撮；孩子象征永恒且艱難的希望，老人預示失望將消融的矛盾心理施掏。
在飄雪的街道上钮惠，雨果穿著短褲（食不果腹衣不蔽體的困境下）緊跟老人，他只為了要回父親的另一遺物——筆記本七芭。他素挽，為拯救和追回希望，在嚴寒的環(huán)境中掙扎著狸驳，在近乎絕望的境遇中倔強得堅持著预明。
孩子都有顆好奇心，梅里愛的養(yǎng)女也喜歡秘密耙箍，有顆強烈的好奇心撰糠，好奇心是探索世界的火把，引領著他們追尋理想中的世界辩昆。好奇阅酪，使兩個孩子有了聯(lián)系；好奇汁针，把絕望轉化成希望术辐；好奇，使生命有了追尋的價值施无。
印象深刻的鏡頭:
雨果去找玩具店老板梅里愛想要回他的筆記本時辉词，梅里愛遞給他了一個手帕，一個冒著青煙猾骡、整整齊齊包著什么東西的手帕瑞躺。此時的背景音樂很深沉敷搪，也很神秘，梅里愛發(fā)亮的眼神中摻雜著希望什么事情發(fā)生的復雜表情幢哨。大特寫鏡頭顯示雨果的手很粗糙赡勘，指甲縫里都是黑乎乎的油垢，并且有些紅腫捞镰。單看手的話很難想到那是屬于一個孩子的狮含，會理所當然得認定那是一個干粗活的工人的手。孩子慢慢的打開手帕曼振，里面的東西讓他淚流滿面几迄，此時老人看著孩子絕望的神情，眼中也閃現(xiàn)出淚光冰评，此處留下伏筆映胁。
這個鏡頭是由下向上拍，以仰視角度甲雅，讓手帕里的東西從上面飄落下來解孙，那飄散下來的東西如雨果破碎的希望，展現(xiàn)他絕望的心情抛人。他抬起含淚的雙眼望了一眼梅里愛……
劇中隱喻：
車站如人生弛姜，雨果在車站里迷失，又在車站里找到人生方向妖枚，這里是錯誤的終點廷臼，更是希望的起點。
一條小腿殘疾的車站巡警绝页，身體的殘缺導致心靈的冷酷荠商，后來在賣花姑娘的溫暖下有所改變，最大的轉變是將雨果從鐵軌上救了出來续誉，同時自己的心靈也得到了救贖莱没。
每個人都可以毀滅你也可以救贖你，警官可以抓住孩子送到孤兒院酷鸦，也可以將孩子從鐵軌上救出饰躲；玩具店老板可以將孩子的心愛之物——筆記本搶去毀掉從而他的希望，也可以讓他在店里打工修理各種機械臼隔，給他希望嘹裂；都是有兩面性的。
線索：
整部電影的線索是那個機器人躬翁，雨果的爸爸因機器人與雨果有共同的目標焦蘑，雨果因機器人而產生希望盯拱，梅里愛（玩具店老板）因機器人先悲傷后覺醒盒发。
拍攝手法現(xiàn)代了好多例嘱，影片開始感覺就像講一個孩子的成長過程，觀眾跟著鏡頭猜測著這個雨果他怎么著了宁舰，或者他接下來有什么變化拼卵？有這個猜測成分在里面，沒想到這個故事到后來主要敘述的是玩具店老板喬治·梅里愛的過去蛮艰。
這個孩子腋腮，影片主人公的名字只是一個巨大的引子，他引出來的著名導演才是重要人物壤蚜，這讓我腦補出小白兔拔出個大蘿卜的場景即寡。
好多鏡頭與故事的主線看似沒有多大關系，實則密切相關袜刷。比如說車站警察的假肢被火車掛著差點喪命這段聪富，到后來就是一個點的消失了。人們依賴機械著蟹，但機械也會對人造成致命的傷害墩蔓。
文學作品中強調，文中所描寫的每一個人物萧豆、每一個物體和每一個事件奸披，都對后來有影響，或者起到鋪墊作用涮雷。影片里面的好多情節(jié)和故事并沒有讓觀眾直觀地看出與最后結局有什么關系阵面，可仔細分析確實對講清楚故事還是有一定幫助的，畢竟這是一部3D片洪鸭，也需要鏡頭帶來視覺上的感受膜钓。
車站里人來人往，他們出來有的是為了應和雨果的心情卿嘲，或者映射雨果的生存環(huán)境颂斜，從不同的角度表現(xiàn)雨果生存狀況多么惡劣。
雨果周圍的人還是有人性的拾枣，有老年人和小動物之間的親情沃疮；警察和賣花女之間的愛情；贈書老人與被贈書人之間的饋贈之情梅肤；這些情節(jié)烘托著劇情的發(fā)展司蔬。
影片前段故事情節(jié)不怎么聚焦，里面精彩的鏡頭給觀眾帶來一定的視覺體驗姨蝴，也可說是視覺震撼俊啼，所以對于前半部盡可關上腦子，打開眼睛去欣賞3D的視覺沖擊左医，后半部就是緬懷了授帕。
但如果沒有看過喬治梅里愛所拍攝的電影的話同木，這種緬懷也是空中樓閣，所以在看這部電影跛十，最好結合著喬治梅里愛拍的一些老電影來看彤路，看他那時做出的成績，了解他對于電影都做了些什么貢獻芥映。只有了解過后洲尊，才會明白他做了什么才達到這種“功成名就”的狀態(tài)怪得，才值得后來的電影人緬懷和敬重的匾南。那些曾經的電影就是他的戰(zhàn)績麻献。
整部電影的拍攝劳澄，視覺效果可以說是非常優(yōu)秀葛假，這部片子之所以在影評界得到這么高得分卦羡，也有內行人對內行人的肯定窟社，內行人對內行前輩的懷念和致敬的成分痊末。也可以說尊重的成分大于影片本身的實力唁盏，感情分占大多數(shù)内狸，實力分是微不足道的，所以在看這部電影的時候厘擂，最好的方法就是打開眼睛昆淡，關上腦子，然后好好享受刽严，認真緬懷。
