文：楊長(zhǎng)懿

在生活中由于受到大環(huán)境和教育的影響，幾乎我們每個(gè)人链方，只想著把事情做好持痰，害怕把事情做壞，只要對(duì)的祟蚀，不要錯(cuò)的工窍。所以許多人在做選擇的時(shí)候會(huì)有選擇困難，為什么前酿？多數(shù)情況下是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)患雏。這點(diǎn)我曾在我的文章《發(fā)現(xiàn)思維的盲點(diǎn)（三）》中寫過一些相關(guān)的內(nèi)容，感興趣的朋友可以去看看罢维。

其實(shí)淹仑，無論是誰(shuí)，每個(gè)人在當(dāng)下的那一刻所做出的選擇肺孵，便是Ta思想整合費(fèi)盡心思的總結(jié)出來的最好選擇匀借，要不然Ta怎么會(huì)去那么做呢？

所謂的對(duì)與錯(cuò)的衡量平窘，只不過是Ta在選擇和行動(dòng)之后與外界不同人事物的互動(dòng)中所引發(fā)出來的不同效果而已吓肋。

小故事：

小懿家里來了一位客人，爸爸媽媽從小就教育小懿瑰艘，看見家里來了客人要先給客人倒杯茶是鬼，于是小懿便去倒了杯茶給客人，這位客人看見小懿這么小就懂得倒茶給他喝磅叛，便夸小懿很懂事屑咳，小懿聽后很開心。

隔天家里又來了一位客人弊琴，小懿見客人來了兆龙，又倒了杯茶給客人喝，客人看見小懿拿了一杯茶過來敲董，說了聲謝謝紫皇，然后眉頭一緊說，幫我換杯白開水吧腋寨，于是小懿就趕緊把茶水換成了白開水給客人送去聪铺。

倒茶好不好？當(dāng)然好了萄窜，尊重別人來家里做客倒上一杯好茶招待客人铃剔，這是一件招待客人的好事情撒桨，但是如果這位客人不能喝茶呢？那么倒茶好不好键兜？小懿錯(cuò)了嗎凤类？

其實(shí)沒有對(duì)錯(cuò)，小懿那么做也是基于過往的經(jīng)驗(yàn)去判斷和行動(dòng)的普气，只是當(dāng)小懿的這個(gè)行為與外界不同的人事物互動(dòng)后所引發(fā)出來的效果不同而已谜疤。

這便是我今天要和大家聊的NLP預(yù)設(shè)前提：

人都會(huì)在每一刻做出他們認(rèn)為最佳的選擇（張國(guó)維博士版）

每一個(gè)人都選擇給自己最佳利益的行為（李中瑩老師版）

所以遇到一些不恰當(dāng)事情的時(shí)候不是要去自責(zé)（自殘），因?yàn)槟阋呀?jīng)做到你所知道的最好了现诀！而是去用上我之前所提到的最正宗的自省夷磕，把焦點(diǎn)放在未來“我如何做下次可以做到更好呢？”仔沿，用這個(gè)來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)坐桩，習(xí)慣性的自責(zé)只不過是在習(xí)慣性的傷害自己自殘而已，還壓低了自己的能量于未。

比如教育小孩撕攒，如果只是一味的指責(zé)孩子這里不好陡鹃，那里不對(duì)烘浦，那么孩子所收到的信息是“我不夠好”。這樣可很怕萍鲸，日積月累的指責(zé)闷叉，很容易讓孩子自卑，不自信脊阴，感覺自己沒有價(jià)值握侧，甚至以后到了出社會(huì)，做工作嘿期，更是會(huì)小心小心再小心品擎，不敢不敢再不敢，如此這樣哪天會(huì)有出頭之日呢备徐？

好的方式不是指責(zé)萄传，而是引導(dǎo)其看到如何做可以做的更好。比如“寶寶蜜猾，你看現(xiàn)在這樣做我們好像是行不通了秀菱，如果下次再遇上這樣的情況，你有什么更好的方法嗎蹭睡？”衍菱，把孩子的焦點(diǎn)帶到未來，如此一來肩豁，孩子便會(huì)在這次經(jīng)驗(yàn)中得到總結(jié)和成長(zhǎng)脊串！

其實(shí)做管理辫呻、帶團(tuán)隊(duì)也是一樣的，如果一個(gè)老大琼锋，只是一味的罵下屬印屁，什么笨啊，沒能力啊斩例，不會(huì)啊雄人，什么的，請(qǐng)問這個(gè)公司或團(tuán)隊(duì)的士氣會(huì)怎么樣念赶？人員流失率是高還是低础钠？

如果這個(gè)放在伴侶關(guān)系中呢？不僅僅會(huì)壓低能量叉谜，誰(shuí)不是爹媽養(yǎng)大的孩子旗吁，如果個(gè)性強(qiáng)些的便會(huì)，你會(huì)找我毛病停局，我也會(huì)找你毛病很钓，來吧，看誰(shuí)找的多董栽，如此一來便形成了一種非常不好的家庭氛圍码倦，如果這個(gè)時(shí)候還有孩子，那么孩子也只不過是學(xué)會(huì)了父母如何對(duì)待身旁伴侶的樣子和溝通方式而已锭碳，然后孩子便會(huì)再把這種方式帶到自己以后的夫妻關(guān)系中去袁稽，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩怯H密關(guān)系中最重要的老師擒抛，會(huì)有樣學(xué)樣的推汽！

我們每個(gè)人所做的每個(gè)選擇幾乎都是基于自己過往的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)去判斷、去選擇行為的歧沪〈跞觯看了上面小懿的故事相信大家會(huì)明白，既然是經(jīng)驗(yàn)诊胞，所以必定會(huì)有不合時(shí)宜的時(shí)候暖夭。

所以沒有對(duì)錯(cuò)，只有“信息的反饋”厢钧，如果暫時(shí)沒有達(dá)到理想效果鳞尔，那么就去調(diào)整就好了。

說到這里便道出了我想講的另一些NLP預(yù)設(shè)前提：

沒有失敗早直，只有回饋（張國(guó)維博士版）

沒有挫敗寥假，只有回應(yīng)訊息（李中瑩老師版）

相信你現(xiàn)在當(dāng)然看的懂了，呵呵霞扬。

關(guān)于對(duì)錯(cuò)糕韧，再聊聊我個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)吧枫振，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，怎么選擇都是OK的萤彩，那些所謂的對(duì)與錯(cuò)只不過是人生當(dāng)中所需經(jīng)歷的過程而已粪滤，所有的那些所謂的錯(cuò)誤與痛苦，都是成長(zhǎng)的禮物雀扶，沒有這些錯(cuò)誤與痛苦杖小，怎么會(huì)明白什么是恰當(dāng)和快樂呢？

所以我敞開胸懷去擁抱我的錯(cuò)誤與痛苦愚墓，我愛錯(cuò)誤與痛苦予权，謝謝這些寶貴的禮物。

一個(gè)人如果不能犯錯(cuò)誤浪册，那么這個(gè)人也配不上擁有更多的美好扫腺，因?yàn)門a就像一個(gè)害怕受傷的孩子，站在一塊安全的石頭上村象，怎么樣也不敢亂來笆环。

如此以來绩卤，Ta的活動(dòng)范圍便是Ta自由和快樂的程度了陌粹。

做為人砸脊，要有勇于試錯(cuò)的勇氣殃饿，如此以來，我認(rèn)為Ta將會(huì)配得上擁有這個(gè)世界上更多的美好谦秧！

祝正在看此文的你配得上擁有這個(gè)世界上更多的美好蝎土！

一個(gè)沒有痛苦的人，怎會(huì)懂得什么叫開心蝙昙，一個(gè)沒有失去過的人，怎會(huì)懂得什么叫珍惜梧却，做為一個(gè)人就要像人一樣活著奇颠，有痛苦，有喜悅放航，有失敗烈拒，有成功，如此以來Ta的人生便會(huì)更加豐富而又真實(shí)和完整了广鳍。

楊長(zhǎng)懿

2016.10.26 22:41

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