? 這幾天下班回家氢拥，Eleven就拉著我說(shuō)，媽媽锨侯，我要當(dāng)老師嫩海。我說(shuō)好啊囚痴！他拿出《拉魯斯貼紙書》一本正經(jīng)地說(shuō)：今天叁怪，我們來(lái)學(xué)習(xí)這頁(yè)！我一看深滚，In the kitchen!之前養(yǎng)詞場(chǎng)里面養(yǎng)過(guò)他最喜歡吃的 a strawberry.他就指著那個(gè)貼紙說(shuō)奕谭，媽媽你跟我說(shuō)：a strawberry!我跟讀完，他想表?yè)P(yáng)我痴荐，但不知怎么說(shuō)血柳，就很尷尬地豎起大拇指！我說(shuō)：Good job生兆！做得好难捌！Eleven很嚴(yán)肅地說(shuō)，這里不能說(shuō)漢語(yǔ)鸦难，要說(shuō)英文根吁！
? 接著又找到a knife.我說(shuō)，Be careful合蔽！ It’s dangerous! 他還嘻嘻笑著婴栽，故意拿刀子貼紙切圖片里面媽媽那里的洋蔥，一會(huì)又去切西紅柿辈末，然后愚争，“不小心”切到了手，大聲唱：Doctor挤聘， Doctor 轰枝，my hand hurts! 我問(wèn)：Are you ok? No，I’m not ok.我找了個(gè)“創(chuàng)可貼”給他貼上组去，又問(wèn)鞍陨，Are you ok? 他回答：I am ok!
? 學(xué)以致用是對(duì)知識(shí)最深層次的理解了，玩中學(xué)的效果最好，不給他壓力诚撵，想學(xué)哪里學(xué)哪里缭裆，慢慢積累，急不得寿烟。Tyger老師也提到過(guò)澈驼，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)沒(méi)有轟轟烈烈，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴筛武！功夫不負(fù)有心人缝其，做了就會(huì)有改變。
