O：昨天晚上是福建醫(yī)科大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開班儀式，這是第一次上臺做這樣的事伦意，先整體說下情況：1.參加的100多位學(xué)生沒有想象中的那么難搞火窒，還是挺配合的， 不管是在唱校歌還是其他的互動上驮肉，都表現(xiàn)不錯熏矿，這給了我在接下來的環(huán)節(jié)更加有信心了；

2.從她們的反應(yīng)要表現(xiàn)可以看出缆八， 我的這種上課風(fēng)格應(yīng)該是他們第一次接觸曲掰，在開班儀式環(huán)節(jié)基本都是笑聲，完全運(yùn)用師傅之前教的方法奈辰。

3.在上課前栏妖， B 公司看到我的PPT， 說太high了奖恰， 還暖場音樂吊趾，還唱校歌，他們之前是沒這么搞過瑟啃， 我問他們你們之前開班儀式是怎么搞的论泛， 他們的回答是：都沒搞，直接開始講課蛹屿。他們說有校領(lǐng)導(dǎo)在的話不能這么搞屁奏，沒有重要領(lǐng)導(dǎo)的話可以稍微做下〈砀海可以說他們對我的這種方式存在質(zhì)疑坟瓢，然而在開場時，我的表現(xiàn)犹撒， 他們還是滿意的折联。包括合影，B 公司的人說沒必要识颊， 因為他們之前都沒有過诚镰， 我就很斬釘截鐵的說， 正規(guī)的開班儀式是要這么做的， 相信我清笨， 不會讓你失望的月杉， 從他的眼神與表情可以看出， 他到時很想有個縫可以裝進(jìn)去如果我在合影這個環(huán)節(jié)出丑的話抠艾。但結(jié)果還是挺滿意的沙合。

4.在B公司時首懈， 他們突然要求我在開班后再講一個課題，團(tuán)隊的組成，（哎，這方面的知識我不專業(yè)，或者說目前還沒涉及到這塊相關(guān)的領(lǐng)域，要我講，我絕對不會講的好同仆，他們臨時給我看了課件扶镀，但文字太多， 我自己稍微做了修改， 兩個小時的時間，我憑借臨時記憶以及之前對于這塊稍微有一丁點的了解，就上臺了，跟我的開班儀式相比聋呢， 團(tuán)隊成員的組成， 我自己都感覺不專業(yè)了）器贩；

5.到了學(xué)校测暗， 學(xué)校的負(fù)責(zé)人說， 他們在去年上過開班儀式了磨澡， 也有過兩場相關(guān)講座碗啄，我聽完就有點茫然了。 說明前期的溝通不夠稳摄， B 公司沒問清情況就叫我準(zhǔn)備稚字， 叫我上，怎么辦厦酬， 我只能說胆描， 沒事，這邊我會按照我們培訓(xùn)的正規(guī)流程來走一遍仗阅，（雖然目前水平還沒達(dá)到那么好昌讲，但在那時也只有這樣先圓下場了，能臨時發(fā)揮就隨機(jī)應(yīng)變）

6.在上完課的時候减噪， 我感覺短绸， 學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不感興趣车吹，或許是我講的知識不夠?qū)I(yè)，過了一會醋闭，我把情況跟B 公司的進(jìn)行了反饋窄驹，他回答說：這些學(xué)生基本都不是來參加雙創(chuàng)的， 只是為了拿4個學(xué)分证逻， 而學(xué)校也想通過這種方式鼓勵他們參與雙創(chuàng)乐埠，我就覺得在互動的時候問他們目前已經(jīng)有開始創(chuàng)建團(tuán)隊的請舉個手，nobody囚企。丈咐。。（上課嘛龙宏，前期的了解都沒做足扯罐，還怎么可能對癥下藥呢）

7.第一次在百人號的教室上課， 特意去最后一排拍了張照片烦衣， 看看PPT 的字號會不會看的清歹河，內(nèi)容用微軟雅黑44號不加粗，是能看的清楚的花吟。

轉(zhuǎn)到我的課堂秸歧， 在開始問好的時候， 我原先是打算用80分 ?90分這個來的衅澈， 結(jié)果我問好后键菱， 學(xué)生直接只給掌聲，意料之中今布，于是我就說：謝謝大家的掌聲经备，我希望大家同時能給我一個熱情的回應(yīng)。我只要一個字“好”部默，學(xué)生很配合.接下來就是分組團(tuán)建了侵蒙， 一百多號人， 剛好階梯教室傅蹂，按照左中右來分纷闺，“現(xiàn)在我們來分組，按照左中右的區(qū)域劃分份蝴，后面的同學(xué)都往前坐犁功，因為你們是一個團(tuán)隊， 要群策群力婚夫，共同想出正能量的組名與有力量的口號浸卦，十秒鐘的時間請找好位置坐下，10 案糙、9限嫌、8靴庆、。萤皂。∠灰”裆熙，數(shù)完了， 還有些學(xué)員還是不動禽笑， 我就又給出5秒入录，這次動起來了， 就是動的慢點佳镜，（這方面還沒有更好的方法來引導(dǎo)僚稿，一次就讓他們坐好）。好蟀伸， 接下來蚀同，大家有5分鐘的時間來完成組名與口號，待會大家要整齊大聲的展示你們的組名與口號啊掏， 所以每個學(xué)員都要參與進(jìn)來蠢络。中途我報時間還有180秒，已經(jīng)完成的可以掌聲向我示意迟蜜，發(fā)現(xiàn)刹孔，中間這個組做的最好，有個男生直接站起來問他們組的娜睛， “大家統(tǒng)一下髓霞， 我們的組名是，口號是畦戒。方库。。還有更好的嗎障斋？沒有的話就按照這個來薪捍，”，所有人都同意配喳，他帶了一個頭酪穿，讓左右兩組的人員也加快了速度。全部完成的掌聲向我示意晴裹。好被济，接下來就是大家展示的時候了， 第一組涧团，你們準(zhǔn)備好了嗎只磷？來经磅， 左邊的伙伴，你們的正能量組名是钮追？有力量的口號是预厌？ 說了不整齊，聲音也小元媚，來轧叽，讓我聽到你們的聲音好嗎？再來一次刊棕。?左邊的伙伴炭晒，你們的正能量組名是？有力量的口號是甥角？這次整齊了网严， 聲音也稍微高了些。作為主講嗤无， 我說了句震束，來， 掌聲鼓勵下当犯。 好驴一， 接下來，到我們中間的伙伴了灶壶， “中間的伙伴肝断，有信心打敗左邊的伙伴嗎？有的話讓我聽到你們的掌聲好嗎驰凛？” 很熱烈胸懈，很棒。接下來恰响，就是我們今天的壓軸組了趣钱， （有學(xué)員笑了），到底右邊的伙伴能否hold住壓軸組呢胚宦， 讓我們拭目以待首有，來， 右邊的伙伴枢劝，?你們的正能量組名是井联？有力量的口號是？同樣您旁， 我們也掌聲鼓勵下±映＃現(xiàn)在，大家認(rèn)為自己組表現(xiàn)最好的掌聲在哪里鹤盒？都鼓掌 了蚕脏， 中間組鼓掌的最大聲侦副。現(xiàn)在我來給每一組一評價，學(xué)員很認(rèn)真聽驼鞭， 左邊的伙伴秦驯， 我會給excellent,。中間的伙伴挣棕，wonderful, 右邊的伙伴译隘，perfect.（這樣算公平嗎？畢竟不能出現(xiàn)負(fù)能量的語言穴张， 不能為了表揚(yáng)一個組而貶低其他組）细燎。

接下來就是唱校歌環(huán)節(jié)两曼， 我以為他們不會唱皂甘， 結(jié)果他們說會唱， 好悼凑， 現(xiàn)在所有學(xué)員起立偿枕，立正一起來唱我們的校歌，唱的還不錯户辫，包括接下來的合影環(huán)節(jié)渐夸， 也都是很配合的。

不足點是：時間把控不好渔欢， 可能是由于聽到他們之前開班儀式做了墓塌， 然后臨時B 公司說致辭都省略了， 搞的時間亂七八糟的奥额。原定45分鐘苫幢， 將近20分鐘就結(jié)束了。

在講團(tuán)隊成員構(gòu)建這個課題垫挨，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員開始走神了韩肝， 玩手機(jī)的， 低頭竊竊私語的九榔， 甚至不打招呼直接走出教室上廁所的哀峻，（我不知道在這種的環(huán)境，開始之前要不要也要講下規(guī)則）哲泊，或許是我講的不專業(yè)剩蟀， 這應(yīng)該是大部分的原因，因為前面的開場已經(jīng)不錯切威， 學(xué)員的興趣已經(jīng)跟著我走了喻旷，也許這方面我講的不足，學(xué)員就走神了牢屋，所以我只能多互動且预，如：這位同學(xué)槽袄， 請問你怎么稱呼？劉同學(xué)锋谐， 你好遍尺， 如果現(xiàn)在你是路演的管理者， 你要上臺展示你們的項目涮拗， 你覺得你要具備哪些特質(zhì)乾戏？協(xié)調(diào)，語言組織能力三热，微笑鼓择。然后我重復(fù)了下她說的話， 好就漾， 掌聲鼓勵下呐能， 同樣的問題， 我采訪了另一名同學(xué)抑堡，?這位同學(xué)摆出， 請問你怎么稱呼？ 鐘同學(xué)首妖，有過創(chuàng)業(yè)的機(jī)會嗎偎漫？“沒有”，那接下來有打算參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個班級嗎有缆？“也沒有”全班人笑了象踊， （我覺得遇到這種情況，心態(tài)很重要）棚壁，我隨機(jī)靈動杯矩， 說， 哇灌曙， 這位同學(xué)沒有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷菊碟，也沒有想?yún)⒓觿?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，他還來聽課在刺， 可見這位同學(xué)是多么的好學(xué)逆害，來， 我們給他點掌聲蚣驼。（正面語言挺好的）魄幕。

期間，遇到一個比較不怎么配個的學(xué)員颖杏， 問他問題纯陨，就會這么講：這位同學(xué)， 你有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷嗎？“有翼抠， 目前在做”咙轩，哇，很棒阴颖，那可以分享下你們的項目嗎活喊？“不行， 這是秘密”量愧，全班人又笑了钾菊，于是我說：這是商業(yè)機(jī)密，我懂（這句講的感覺很牽強(qiáng)）偎肃，隨后問到煞烫，路演， 仍然是他累颂，我說：如果你是路演的領(lǐng)銜人滞详，你在展示的時候， 你話筒會怎么拿喘落？“跟你一樣”茵宪，全班又笑了最冰，我說：怎么拿瘦棋， 來， 配合下暖哨。面向同學(xué)赌朋，展示給他們看下，他做了篇裁。（遇到不怎么配合的學(xué)生沛慢，怎么說又不失尷尬呢）。

R：第一次达布，允許自己有不足团甲，在上課前， 已經(jīng)做好了最壞的打算了黍聂， 雖然不怎么認(rèn)同B 公司的理念躺苦， 但通過他這個通道， 能實踐我的教學(xué)产还， 能把師傅教的方法用上去匹厘，已經(jīng)很感謝了。

I：溝通不足脐区， 時間的把控不好愈诚，做了一件從來沒做過的事，竟然提前40分鐘把課講完了， 臨時改動環(huán)節(jié)炕柔， 對要講的內(nèi)容不熟或不專業(yè)酌泰。（昨天講課有點不在狀態(tài)，發(fā)燒匕累，肚子痛宫莱，喉嚨又有點癢），對于不配合的學(xué)生哩罪，我處理的并不是很恰當(dāng)授霸。無法做到讓學(xué)生都滿意。

D：高校是個資源际插， 也是個實踐的地方碘耳， 要做這塊， 先把雙創(chuàng)的流程熟悉了框弛， 專業(yè)知識要過硬辛辨；其次， 要繼續(xù)學(xué)習(xí)師傅的授課方法瑟枫，課程設(shè)計斗搞。很受用。