29029 陳了 6月21日
今天要聊的繪本是《三只小豬》（[美]大衛(wèi)·威斯納/著 彭懿/譯）逃糟。大名鼎鼎的大衛(wèi)·威斯納撇叁，大名鼎鼎的《三只小豬》劈伴。第一次接觸到大衛(wèi)·威斯納是在繪本講師訓練營的個人考核中弊攘，一位同學講了《瘋狂星期二》牵辣，當時就被作者天馬行空的想象力所吸引了摔癣。這次拿到《三只小豬》只能用驚艷兩個字來形容我的感受。
《三只小豬》是英國一個非常古老而著名的童話故事纬向，在世界范圍內(nèi)廣泛流傳择浊，已經(jīng)發(fā)展出非常多的版本，還有被改編成舞臺劇逾条、音樂劇等藝術形式搬上了舞臺琢岩。原版中蓋了草屋的大哥和蓋了木屋的二哥都被大野狼吃了，而蓋了磚屋的三弟智斗大野狼膳帕，最后把大野狼煮來吃了粘捎；現(xiàn)在流傳較廣的版本中的結(jié)局被改編成三弟保護了大哥和二哥，還用巧計趕走了大野狼危彩。而大衛(wèi)·威斯納這個版本相當出彩攒磨，大野狼沒有吃掉大哥和二哥，三弟也沒有把大野狼煮來吃掉汤徽，先是老大被大野狼吹出了故事娩缰，接著老二、老三也跟著走出了故事谒府，還把大野狼吹磚房那一頁故事疊成紙飛機拼坎，在故事的世界中翱翔，他們?nèi)チ恕儿Z媽媽童謠》和《武士屠龍》完疫，還把這兩個故事中的拉提琴的貓和龍帶回了老三的磚房泰鸡，最后呀，他們把故事中關于大灰狼爬進煙囪的文字都拆了壳鹤，又自己拼了一行字：從此盛龄，他們?nèi)歼^上了幸福的生活——沒錯，拉提琴的貓和龍都留了下來芳誓！
怎么樣余舶，這個故事是不是太精彩，太富有想象力了锹淌？在我?guī)畠簠⒓佑H子閱讀知識競猜時匿值，老師曾經(jīng)說過：孩子的想象力非常豐富，而我們作為家長一定要保護孩子的這種想象力赂摆。是的挟憔，我們帶孩子讀繪本钟些，不是為了教孩子多少知識，而是為了讓孩子享受閱讀的樂趣绊谭。當孩子的閱讀量積累到一定的程度時厘唾，會有一種質(zhì)的飛越——他們會融會貫通，把讀過的書內(nèi)化為自己的東西龙誊，從而創(chuàng)造出自己的作品。大衛(wèi)·康斯納的《三只小豬》喷楣，不就是這種想象力的融匯貫通嗎趟大！所有的故事都在一個世界里，故事中的角色可以在這個世界中暢游铣焊，他們甚至可以改寫故事逊朽。這不就是再創(chuàng)作嗎！大衛(wèi)·康斯納是不是就是以一個孩子的身份在創(chuàng)作呢曲伊？
說到這兒叽讳，我又想到了《吃書的狐貍》，下次我們就來聊一聊這個故事吧坟募！
