在本次社會實踐中严拒，在原班主任的帶領下欲主，我們四個人回到母校山東省菏澤市第一中學進行招生宣講募疮。我們采取了多媒體輔助宣講與傳單派發(fā)一體化的宣講方式芍锚，結合著相關專業(yè)的就業(yè)率昔园，考取華北電力大學對高考分數(shù)的要求向各位學弟學妹們講述了華北電力大學的概況，獲得了良好的反響并炮。激發(fā)了同學們報考華北電力大學的熱情與信心默刚，為我校招收全國英才做出了努力，希望在2018年高考中逃魄，有更多成績優(yōu)秀的學生報考華北電力大學荤西，為我校注入更為新鮮的血液，早日實現(xiàn)我校躋身世界能源科學領域一流大學的偉大夢想伍俘。

以上圖片為：小組在活動現(xiàn)場發(fā)放傳單邪锌。

在到達母校菏澤一中之后，正值同學們的課間時間癌瘾，我們向部分同學們發(fā)放了我校的招生傳單觅丰，引發(fā)了廣泛的關注，很多同學紛紛向我們咨詢?nèi)A北電力大學的情況妨退，我們也給他們做了詳細的解釋和說明妇萄。接著我們進入了老師的辦公室給老師們做了宣講蜕企，辦公室的幾位老師認真地聽取了我們的建議，并轉發(fā)了微信好友和朋友圈冠句。離上課還有十分鐘的時候轻掩，我們到達了高二五十二班的教室，打開了多媒體設備懦底。在班干部們的幫助下唇牧，我們播放了相關的視頻并做演講，同學們積極性很高基茵，全程掌聲不斷奋构。在演講即將結束的時候，我們鼓勵同學們努力學習拱层，爭取在2019年高考考出最好的成績弥臼，不負青春，實現(xiàn)夢想根灯。

以上圖片為：小組在教室径缅、辦公室進行宣講，在宣傳欄張貼海報烙肺。

在本次社會實踐活動中纳猪，我們向同學們詳細地介紹了華北電力大學，得到了老師和同學們的支持桃笙，我們宣講活動認為有以下亮點與特色氏堤。

第一，采用了多媒體搏明，形象化的展出了我們學校的特色與魅力鼠锈。宣講視頻的展示充分地調動了大家的積極性，幻燈片的展示使宣講避免了枯燥化星著，讓同學們廣泛產(chǎn)生了報考華北電力大學的想法购笆。

第二，得到了老師的支持虚循，在認真聽取我們的建議之后同欠，老師通過微信轉發(fā)擴大了招生宣講的影響力。這種轉發(fā)可以傳播到家長群中横缔，引發(fā)家長們的討論铺遂，對同學們的高考志愿選取產(chǎn)生實在的影響，可以真真切切地收獲到華電的“報考熱”

第三剪廉，突出展示了我校電氣專業(yè)與能源動力專業(yè)的優(yōu)勢娃循，把專業(yè)與未來極高的就業(yè)率聯(lián)系起來。詳細介紹了電氣專業(yè)與中國特大型國企國家電網(wǎng)的對口型關系斗蒋，介紹了能源動力專業(yè)與中國廠網(wǎng)分離制度的關系捌斧。從本科生入手笛质，輔以雙華雙電的研究生就業(yè)情況統(tǒng)計，全面客觀的分析了報考華北電力大學王牌專業(yè)的優(yōu)勢捞蚂。

第四妇押，本次宣講活動選取在菏澤一中宏志級部舉行，宏志級部是菏澤一中最強大師資力量與最優(yōu)秀學生的集合姓迅∏没簦考慮到華北電力大學是全國重點大學，211工程丁存，985創(chuàng)新平臺肩杈，全國雙一流大學，在普通班里進行招生宣講作用不明顯解寝，因此我們特地將宏志部選為我們的實踐活動目的地扩然。只有這樣招生宣講才能發(fā)揮到他最大的價值，才能真正實實在在地做到為華北電力大學爭取到更多的英才聋伦。

第五夫偶，在本次宣講活動中我們找到了專門的人員幫助我們攝影照相，記錄活動的點點滴滴觉增。這樣能夠保證我們?nèi)筷爢T都能全身心投入到宣講活動中兵拢，避免了我們力量分流導致宣講效果不佳的后果。

以上圖片為：小組在學校進行合影逾礁。

在本次宣講實踐活動中说铃，我們遇到了若干困難的問題，經(jīng)過隊員們的不懈努力嘹履，問題終于迎刃而解截汪。遇到的問題如下。

第一植捎，在進入學校大門的過程中，受到門衛(wèi)的攔阻阳柔。門衛(wèi)認為我們是校外人員焰枢，不得進入校門。我們給他們詳細解釋了我們的目的舌剂，受到再次拒絕后济锄，我們聯(lián)系了班主任老師，讓班主任老師親自到校門口接我們?nèi)胄；糇Ｍ瑫r我們和菏澤一中宏志部級部辦公室的老師們溝通荐绝，在聽到我們是準備回校宣講的全國重點大學華北電力大學的新生以后，他們積極地與門衛(wèi)取得了聯(lián)系避消，說明了情況并最終讓門衛(wèi)放我們進入了校門低滩。

第二召夹，菏澤一中目前正處于緊張的教學過程中，在工作日中抽出一個小時左右的時間讓我們專門進行宣講恕沫，有些困難监憎。于是我們積極思考解決問題的辦法，最終決定把宣講活動的時間定在周末婶溯，并利用好大班空時間鲸阔，盡量不耽誤同學們緊張的學習。菏澤一中周末安排作業(yè)答疑與時段自習穿插迄委，一般不講新課褐筛，如此選擇活動時間能讓我們在獲得值班老師幫助的同時不干擾正常的教學進度。我們采用多媒體輔助宣講與傳單發(fā)放一體化的宣講模式叙身，在班空里向同學們發(fā)放傳單渔扎，并做一定的講解。在接近上課的時候打開多媒體曲梗，提前做好準備赞警，在上課之后進行緊張有序的宣講，在保證宣講質量的前提下虏两，盡可能的節(jié)約時間愧旦。這樣一來我們在盡可能少的占用課堂時間的情況下，把招生宣講任務完成到了最佳狀態(tài)定罢。

本次宣講活動共用時一個小時左右笤虫，我們在這一個小時之內(nèi)發(fā)放了華北電力大學的招生傳單，對辦公室的老師們進行了招生宣傳祖凫，對同學們進行了演講與視頻展示琼蚯，三位一體，圓滿的完成了本次招生宣講任務惠况。通過這次社會實踐活動遭庶，我們意識到了作為新一代華電人應該承擔的責任，我們?yōu)樯頌槿A北電力大學的學子而感到自豪稠屠，為能夠幫助華電招收更多的精英學生入校而感到自豪峦睡，我們相信華電會受到更多優(yōu)秀學生的青睞，早日實現(xiàn)躋身全世界能源科學領域一流大學的夢想权埠。

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