這幾年怔鳖，全國(guó)各地SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)搞地如火如荼，以至于有的地方一提起創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是SIYB盒卸，好像開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不用SIYB形式就再也沒(méi)有其他的了骗爆，以致不分場(chǎng)合，不分對(duì)象蔽介，亂搞一氣摘投。
下面咱說(shuō)書的就講這么一個(gè)笑話故事。
某鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站根據(jù)年度工作安排虹蓄，組織了一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班犀呼，培訓(xùn)班學(xué)員大多數(shù)由各村勞動(dòng)協(xié)管員死拉活拽而來(lái)。
學(xué)員當(dāng)中除了少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的老板外武花，大多數(shù)是留守在農(nóng)村那些養(yǎng)豬圆凰、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨或者搞種植之類的農(nóng)村專業(yè)戶体箕，這些人學(xué)歷都不怎么高专钉，而且文化水平參差不齊挑童，年齡上也老少不一，但是就因?yàn)樗麄兌甲≡谕秽l(xiāng)鎮(zhèn)跃须，都或多或少有些致富的想法或者創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷站叼，所以這一次都被拉到一起來(lái)參加這一期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班如期開課了菇民，為了提高這期培訓(xùn)班的效果尽楔，擴(kuò)大SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的影響，該鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站很是用心第练，他們特地從外地某創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心花大價(jià)錢請(qǐng)來(lái)了一位SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)美女大師阔馋，請(qǐng)她來(lái)上第一節(jié)課。
SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)大師來(lái)上課娇掏，真的就是不一樣呕寝，那原來(lái)小學(xué)校里一排排規(guī)規(guī)矩矩放著的課桌被當(dāng)場(chǎng)改排成了U字型，帶架子的白板代替了教室墻上釘了多年的黑板婴梧，一貫講課用的粉筆被換成了水彩筆下梢，原來(lái)放收錄機(jī)的地方被放上了投影儀和筆記本電腦。
除此之外塞蹭，大師還讓帶來(lái)的兩個(gè)助教站在一邊孽江，拿出了一大堆花花綠綠的課件。大師的這一排場(chǎng)和道具拿出來(lái)后番电，只看得這一幫沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的從莊稼地里走出來(lái)的學(xué)員們眼花繚亂岗屏。
大師這么認(rèn)真，除了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的那幾個(gè)老油條似的老板之外钧舌，咱們大部分農(nóng)民學(xué)員都感覺(jué)到應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)了担汤，他們不少人一字一板拿出了課前分發(fā)給他們的筆和本子，在面前的課桌上放好洼冻，準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)課崭歧。
一切布置停當(dāng)后，上課開始了撞牢，美女大師這時(shí)候才微笑著用眼神飛快地掃了一眼全體正在端詳著她的學(xué)員率碾。掃視完畢，美女大師似乎從這些學(xué)員黑燦燦的臉龐和土布衣服上看出了一些新問(wèn)題屋彪。
雖然發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題所宰，但是咱們久站這種課堂的培訓(xùn)大師并不怯場(chǎng)，她感覺(jué)到對(duì)這么一幫學(xué)員應(yīng)該就從SIYB這四個(gè)字母講起畜挥，首先應(yīng)該讓他們知道SIYB是什么東東仔粥。
美女大師先用水彩筆在白板上一排溜依次寫下了SIYB四個(gè)大大的字母，寫好后，她再用有點(diǎn)兒輕蔑的眼神看了看下面的學(xué)員躯泰，然后就從第一個(gè)字母開始教起谭羔。
大師對(duì)學(xué)員們說(shuō)，現(xiàn)在我教大家認(rèn)識(shí)一下這四個(gè)字母麦向，請(qǐng)看第一個(gè)字母瘟裸，它讀“S”，跟我讀一遍好嗎诵竭？讀“S”话告！
聽(tīng)完大師讀過(guò)后，有一部分學(xué)員們亂七八糟地跟著讀了起來(lái)“愛(ài)死”卵慰！ “愛(ài)死”沙郭！
聽(tīng)別人在讀，有一個(gè)看上去有五十多歲的憨厚的農(nóng)民既不認(rèn)識(shí)“S”裳朋，又不好意思讀棠绘，于是他埋下頭，在筆記本上畫出了一個(gè)“S”模樣再扭，然后在旁邊注音為“愛(ài)死”。
教完第一個(gè)字母夜矗，大師開始教第二個(gè)字母泛范，大師帶領(lǐng)學(xué)員們讀道：“I”。
聽(tīng)大師讀完紊撕，有一個(gè)念過(guò)初中的小伙子罢荡，立馬搶先站起來(lái)，對(duì)大師說(shuō)道：“老師对扶，這個(gè)字母我認(rèn)識(shí)区赵，它讀阿也，在英語(yǔ)中就是我的意思”浪南。
聽(tīng)完小伙子的發(fā)言笼才，大師表?yè)P(yáng)道：“對(duì)，你讀的很對(duì)络凿，解釋的也對(duì)”骡送。
聽(tīng)完大師和那個(gè)小伙子的對(duì)話，那位老農(nóng)在筆記本上畫出了“I”模樣絮记，然后想在旁邊注上讀音摔踱，可是想了一想，“阿也”的讀音他又拿不準(zhǔn)怨愤，他覺(jué)得“I”的讀法很像電視劇中外國(guó)人打招呼用的“哈也”派敷，于是他果斷地在“I”旁邊注上了“哈也”，并且又加了一個(gè)“我”字。
教完第二個(gè)字母篮愉，大師又開始教第三個(gè)字母腐芍，大師念道：“這個(gè)字母讀Y”。
聽(tīng)了大師的讀法潜支，有一個(gè)只上過(guò)小學(xué)的小伙子站起來(lái)說(shuō)道：“老師甸赃，你讀錯(cuò)了，這個(gè)字母我認(rèn)識(shí)冗酿，它不讀哇也埠对，我在漢語(yǔ)拼音中學(xué)過(guò)，它讀一也裁替∠盥辏”
聽(tīng)了這個(gè)小伙子的發(fā)言，大師有點(diǎn)兒哭笑不得弱判，但是她想到這個(gè)小伙子能夠積極發(fā)言襟沮，精神也很難得，何況咱們SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也非常講究活躍課堂氣氛呢昌腰。于是开伏，大師不但沒(méi)有說(shuō)這位小伙子說(shuō)的不對(duì)，反倒轉(zhuǎn)而表?yè)P(yáng)道：“你說(shuō)的也有出處遭商，Y在英語(yǔ)中音標(biāo)就讀一也固灵，比如your(你的)中Y讀起來(lái)就是這個(gè)音〗倭鳎”
這個(gè)小伙子聽(tīng)完大師的表?yè)P(yáng)巫玻，搖頭晃腦高興地坐了下來(lái)。那位老農(nóng)聽(tīng)完大師的解釋祠汇，他對(duì)第三個(gè)字母也有了一些了解仍秤，他在自己的筆記本上又畫出一個(gè)Y模樣，然后在旁邊又注道“你的”可很。
教完前三個(gè)字母诗力，大師又教最后一個(gè)字母。大師念道：這個(gè)字母讀B根穷。
聽(tīng)了大師的讀音姜骡，不少農(nóng)民兄弟們都吭下頭，不好意思跟著念屿良。
看見(jiàn)學(xué)員們這種狀況圈澈，大師立馬明白可能是這些學(xué)員們誤會(huì)了，于是她紅著臉趕忙解釋道：“B其實(shí)在英語(yǔ)音標(biāo)中讀音也像漢語(yǔ)拼音中的讀法尘惧，讀不康栈，比如boye，兒子”。
聽(tīng)了大師的解釋啥么，那位老農(nóng)也大致了解了第四個(gè)字母的意思登舞，于是他又畫出了一個(gè)B模樣，然后在旁邊注上“兒子”兩個(gè)字悬荣。
大師教完了四個(gè)字母菠秒，一直坐在那位老農(nóng)旁邊的一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)老板，他看到老農(nóng)的那份記錄后氯迂，他感到非常好笑践叠，于是在大師與其他學(xué)員交流的時(shí)候，那人對(duì)老農(nóng)說(shuō)道：“老哥嚼蚀，你記得很認(rèn)真嘛禁灼，你現(xiàn)在知道這四個(gè)字母的意思嗎？”
老農(nóng)聽(tīng)那人訊問(wèn)轿曙，他便誠(chéng)肯地回答道：“真是不太清楚弄捕，你能幫我再認(rèn)認(rèn)嗎？”
聽(tīng)了老農(nóng)的請(qǐng)求导帝，咱們這位鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)老板非常熱心地應(yīng)允了下來(lái)守谓，他開始按照老農(nóng)的記錄一個(gè)個(gè)教了起來(lái)：第一個(gè)字母讀S，意思是“愛(ài)死”您单；第二個(gè)字母讀I（哈也）分飞，意思是“我”；第三個(gè)字母讀Y睹限，意思是“你的”；第四個(gè)字母讀B讯檐，意思是“兒子”羡疗。
教完這些后，那位老板又接著說(shuō)道：英語(yǔ)翻譯成中文的時(shí)候别洪，有時(shí)是要把先后次序調(diào)一調(diào)的叨恨，這四個(gè)字母連在一起意思是:
“哈也！你的兒子愛(ài)死我挖垛！”
老農(nóng)聽(tīng)了旁邊這位看上去挺有學(xué)問(wèn)的老板一本正經(jīng)的解說(shuō)痒钝，好似幡然醒悟過(guò)來(lái)，他有點(diǎn)兒生氣地合上筆記本痢毒，嘴里嘀咕道：“這都教的是一些什么東西送矩，這跟我養(yǎng)雞養(yǎng)鴨有什么關(guān)系，難怪我看不明白哪替，也聽(tīng)不懂呢……”
說(shuō)完這一段書栋荸，咱說(shuō)書的也要提醒一句那些培訓(xùn)大師們：今后給別人上課，也要看一看對(duì)象，因人施教晌块，多一些實(shí)用爱沟，少一些賣弄！
