昨天晚上在接孩子美術(shù)課下課的路上，偶遇孩子大班的帶班老師罩息，于是便閑聊幾句——我的本意是告知老師孩子這周末回老家并去南方過(guò)元旦荞胡，可能這學(xué)期就不送了；沒(méi)曾想老師又開(kāi)始說(shuō)大寶不合適的地方：不會(huì)分享娱局，比較要強(qiáng)彰亥。
我算是深刻體會(huì)到幼兒園老師的套路了，沒(méi)出事之前一切都好說(shuō)衰齐，但凡出了一點(diǎn)什么事情便“都是你的錯(cuò)”：家長(zhǎng)育兒方式不對(duì)任斋、孩子的性格不完美——問(wèn)題是，這個(gè)世界上有完美的孩子嗎娇斩？家長(zhǎng)眼瞅著自己孩子在幼兒園挨欺負(fù)仁卷，怎么就不能介入了解情況呢？怎么就不能焦慮了呢犬第？正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂使得孩子在幼兒園撒謊了——問(wèn)題是锦积，孩子到底有沒(méi)有撒謊尚不明確,怎么就蓋棺定論全扣在孩子和家長(zhǎng)身上呢？幼兒園一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有歉嗓？幼兒園老師一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有丰介？
因?yàn)橐恢睕](méi)有出學(xué)校，我算是特別老師鉴分、相信冠冕堂皇的大道理的人哮幢，但事情至此我也不能不說(shuō)，老師們的話實(shí)在不能令我信服志珍。因?yàn)檠孕刑灰恢铝恕?/p>
以前我沒(méi)有覺(jué)得橙垢，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谟變簣@會(huì)格外偏愛(ài)某個(gè)孩子，這有可能是因?yàn)檫@個(gè)孩子身世顯赫伦糯、也可能因?yàn)檫@個(gè)孩子的父母收買了老師的人心——用湖北話講柜某，已經(jīng)給他們盤熟了嗽元。自己在帶班過(guò)程中并不能保持公正，自己偏愛(ài)的孩子囂張跋扈喂击，自己護(hù)著的孩子也并不完美剂癌，為什么會(huì)苛求別的小孩、別的家長(zhǎng)完美呢翰绊？
這是典型的說(shuō)一套佩谷、做一套。嘴里說(shuō)的是大道理监嗜，實(shí)際上卻是無(wú)盡的偏袒某個(gè)孩子谐檀。
所以說(shuō)，提前布局好過(guò)亡羊補(bǔ)牢秤茅。
