紙上得來(lái)終覺(jué)淺，基礎(chǔ)不牢多懊惱拣帽！
? ? ? ? ———小白的護(hù)航感悟
期待中，第一次護(hù)航練習(xí)約在了這個(gè)周六下午三點(diǎn)嚼锄。之前减拭，聽(tīng)了精準(zhǔn)科學(xué)前兩個(gè)階段的課，看了好幾個(gè)案例区丑，也在侄子和外甥身上小試了一把拧粪。感覺(jué)護(hù)航盡管不容易修陡，三年五年也歷練不出群里各位前輩的水平，但比葫蘆畫瓢既们，只做基礎(chǔ)的提分方案濒析，不碰心理卡點(diǎn)，應(yīng)該也不是太難的事啥纸。但是号杏，但是，第一次出海就幾乎擱淺了斯棒！
? 學(xué)過(guò)簡(jiǎn)快和有一定儲(chǔ)備的老師們就是不一樣盾致，這不，模擬個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)荣暮，一個(gè)個(gè)有模有樣庭惜，有料有趣！扮演孩子的老師直接來(lái)個(gè)情緒不快版的高一個(gè)性女孩穗酥！滿口我不知道护赊，我沒(méi)想過(guò)…我一下懵了？這不是預(yù)設(shè)的高三孩子砾跃，也不是那個(gè)要未來(lái)想提分的孩子骏啰，我怎么辦啊抽高？來(lái)不及自我介紹判耕，也沒(méi)有穩(wěn)穩(wěn)神去調(diào)整思路。直接接招翘骂！女孩校名次從一千名進(jìn)步到三百名壁熄，依然不開(kāi)心，糾結(jié)于小伙伴的嫉妒和疏遠(yuǎn)碳竟，如何化解孩子這份不快不安的情緒草丧，支持和陪伴孩子？我大腦一片空白莹桅，硬著頭皮去和孩子聊方仿，沒(méi)有想到怎么處理孩子情緒，只管想辦法引導(dǎo)孩子到主題上统翩，跟不對(duì)帶不出仙蚜，還一心想完成第一次護(hù)航預(yù)期的目標(biāo)。真正知道了啥叫語(yǔ)言無(wú)力和蒼白…
? ? 還好厂汗，不合格的護(hù)航老師依然得到了大家的積極反饋委粉。不到位的點(diǎn)在于：比如沒(méi)有及時(shí)共情孩子和全然接納孩子，沒(méi)有抓住孩子向往歐洲旅行需要錢的關(guān)鍵點(diǎn)去切夢(mèng)想娶桦，進(jìn)而啟動(dòng)學(xué)習(xí)意愿贾节，沒(méi)有自我介紹汁汗，和父母孩子三方互動(dòng)不明晰，聲音不夠輕柔栗涂，目標(biāo)性太強(qiáng)看不到孩子的問(wèn)題和情緒知牌，說(shuō)教的有點(diǎn)多，急于表達(dá)自己斤程，沒(méi)有及時(shí)修正和調(diào)整思路角寸，等等…被肯定的部分在于親和力，流暢忿墅，勇氣扁藕，無(wú)時(shí)不在的贊美，目標(biāo)感強(qiáng)等疚脐！
反思今天的練習(xí)亿柑，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作，一方面學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)不扎實(shí)棍弄，不善于記筆記望薄，復(fù)習(xí)復(fù)盤不及時(shí)，缺乏思考呼畸，更沒(méi)有實(shí)踐痕支。而且沒(méi)有簡(jiǎn)快等心理技巧的學(xué)習(xí)！基本功不過(guò)硬役耕！另一方面在近幾年工作中，作為一個(gè)中層干部聪廉，動(dòng)口多動(dòng)手少瞬痘，浮躁多于精進(jìn)！很多東西只知其一不知其二…
路漫漫其修遠(yuǎn)兮板熊，好學(xué)問(wèn)框全，好導(dǎo)師，好同學(xué)干签！堅(jiān)定走下去津辩，放空自己踏實(shí)學(xué)努力修！快樂(lè)出發(fā)容劳，遇見(jiàn)更美好的自己喘沿！
感恩今天的伙伴！感恩這個(gè)第一次竭贩！
