這個(gè)周末發(fā)生了這樣一件事情：
我跟他外出，讓他幫忙帶一包垃圾祖娘，他拎著垃圾跟我討價(jià)還價(jià)：媽媽失尖，我?guī)湍懔嗬嗤昴憬o我1毛錢好不好渐苏？我說：好掀潮。結(jié)果他一邊下樓梯一邊不好好拎，我就威脅他：你好好拎啊琼富，如果有垃圾掉出來仪吧，我要扣你5毛錢。他一聽鞠眉，馬上就把垃圾扔在地上薯鼠，說：那我不干了。
我馬上意識到我錯了械蹋，每一個(gè)人都是天然趨利者出皇，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他做一件事的風(fēng)險(xiǎn)高于收益，他直接就不做了哗戈。我最終目的應(yīng)該還是鼓勵他幫我做家務(wù)的郊艘。
所以我們一般用激勵的手段來刺激他做我們想讓他做的事情：比如說你幫我丟垃圾，正常丟1毛錢，如果沒有垃圾掉出來纱注，那么2毛錢步做。
反之考慮，我們想一下奈附，對他特別感興趣的東西全度，如果我們想禁止他不做，是不是可以調(diào)整懲罰措施大于他在這個(gè)東西上面獲得的利益斥滤，比如說玩游戲将鸵，讓他玩，但是一定是付出大代價(jià)的玩佑颇，我不贊成利用經(jīng)濟(jì)手段去限制他玩手機(jī)顶掉，因?yàn)檫@個(gè)市場說實(shí)話是有競爭者的，假如我說在我們家5元錢可以玩10分鐘的游戲挑胸，他肯定接受痒筒，但是有一天他發(fā)現(xiàn)在外面有渠道可以滿足這個(gè)需求，比如說現(xiàn)在學(xué)校旁邊的小賣部提供玩手機(jī)服務(wù)茬贵，1塊錢玩1小時(shí)簿透，很多小孩子都到小賣部里面玩，孩子將來如果也有這樣的類似渠道解藻，他馬上就到外面滿足他的需求了老充，不會來找我們了。
我傾向于厭惡療法螟左，找一天啡浊，讓他從醒了就開始玩手機(jī)不要吃飯不要睡覺，就一直玩胶背，一直玩巷嚣，突破他能承受的極限，讓他感受到原來也就這樣钳吟。包括一款游戲廷粒，也就是讓他一直玩一直玩，反正他的能力也打不了通關(guān)砸抛，不停的死不停的死评雌，死上很多次以后，他自然后不想再玩了直焙。我看他玩游戲基本上有一關(guān)景东，他不過，玩上五六次奔誓，他還不過斤吐，他就放棄這款游戲了搔涝，再也不想玩了。
也不知道靠不靠譜和措，但是從孩子身上我找到了很多樸素的經(jīng)濟(jì)觀庄呈，人性的自然驅(qū)動，觀察孩子是一件很有收獲的事情派阱。
