? ? ? 有幸參加2019暑假興成長計劃培訓(xùn)，我的心也跟著成長钉鸯。唐老師的《技術(shù)支持下的學(xué)習變革》一課讓我收獲滿滿吧史。
這節(jié)課對于我來說，可謂是思想的蕩滌唠雕，靈魂的洗禮贸营。我邊聽邊記筆記，“現(xiàn)在一年級學(xué)生2035年步入社會岩睁，我們應(yīng)該教些什么钞脂？”這句話始終在我耳邊縈繞。是啊捕儒，現(xiàn)在的孩子未來的世界主人冰啃，作為老師，我們應(yīng)該教什么刘莹，怎么教?他們要學(xué)什么阎毅，怎么學(xué)？這個問題似一圈圈波紋在我心頭蕩開......
重新認識我們的學(xué)生点弯，他們生活在數(shù)字時代扇调，他們喜歡自由，喜歡游戲抢肛，能從電子產(chǎn)品中獲取一定的信息狼钮。即便是個5歲的孩子，也知道朋友圈捡絮，知道微博熬芜。朋友的女兒，今年7歲福稳，到我家作客時發(fā)現(xiàn)了一個玩具涎拉，她興致勃勃地說這是減壓玩具。我很詫異，便問你怎么知道曼库。她說我在淘寶里看見的区岗。七歲的孩子就已經(jīng)能從網(wǎng)絡(luò)里獲取信息，像這樣的學(xué)生比比皆是毁枯。所以唐老師說得對慈缔，我們應(yīng)該更新教育觀念，不應(yīng)也不能再局限一支粉筆一本教科書啦种玛！
唐老師講到“對標國際藐鹤，與世界同步”。的確赂韵，未來隱于現(xiàn)實之中娱节，現(xiàn)在信息時代知識大爆炸和科技的日新月異，對人才提出了更高的要求祭示∫蘼“信息化、多媒化质涛、多元化”的三元教育稠歉，技術(shù)支持下的學(xué)習變革，能讓所有孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源汇陆，縮小城鄉(xiāng)差距怒炸。利用新技術(shù)，我們的課堂可以讓學(xué)生愛上學(xué)習毡代，愛上鉆研阅羹，愛上探索，那種體驗式的游戲?qū)W習教寂，不僅是簡單的看捏鱼，玩，更注重的是思維的引領(lǐng)酪耕，讓學(xué)生成為真正的系統(tǒng)思考者與設(shè)計者穷躁。
作為老師，要適應(yīng)信息時代的教學(xué)工作因妇，絕不能停留在一支粉筆，一塊黑板的舊觀念里猿诸，我們要學(xué)習和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)婚被。平日的教學(xué)我也會使用一些ppt,為教學(xué)增添趣味，使用人人通空間梳虽，在假期仍然能與學(xué)生交流址芯，跟唐老師提的案例相比，還真是不足一提，缺少專業(yè)精神谷炸”弊ǎ“學(xué)然后知不足”，信息技術(shù)對我來說真的很薄弱旬陡，所以借著這次信息技術(shù)2.0的多層培訓(xùn)拓颓，我一定虛心學(xué)習現(xiàn)代技術(shù)，把所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)中描孟，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式驶睦，開放課堂，重視學(xué)生個性化匿醒，以人為本场航，讓我的課堂與時俱進。
教育是長期的廉羔，可持續(xù)的溉痢，我有我的教育理想，我一定能做到-----知行合一憋他，行勝于言孩饼！
