昨天的那件事情煮仇，總讓我想起“選擇”這個(gè)詞語毒嫡。
這兩天在教第四單元的古詩篇倘零，其中一首是林升的《題臨安邸》唱遭。這是一首愛國詩，表達(dá)作者對統(tǒng)治者茍且偷安的憤慨和對國家的擔(dān)憂呈驶。
一班在前天先上了這節(jié)課拷泽，在讀到“山外青山樓外樓”時(shí)，下面有個(gè)同學(xué)向同桌釋放了不懷好意的笑容俐东。我猜想他大概是產(chǎn)生了某些聯(lián)想跌穗，也許這首詩在他們身邊流傳起了改編版。就像小時(shí)候一樣虏辫，不會(huì)管認(rèn)不認(rèn)同蚌吸，先聽到的人總會(huì)愿意傳播到下一位耳邊。
我用眼神示意他停下砌庄，他好了點(diǎn)羹唠，課后我也沒有再細(xì)問奕枢。
昨天早上，昨天還腫著眼睛的國富佩微，今天已經(jīng)恢復(fù)得差不多了缝彬。他心情大好，跑來跟我聊天哺眯，他說起最近在同學(xué)圈流行的改編詩谷浅，并把這首詩念了出來。
“山外青山樓外樓奶卓，我把xx摟一摟一疯。……”后面兩句我現(xiàn)在不記得了夺姑，語意和第二句類似墩邀。
他臉上掛著的笑容，和昨天看到的有點(diǎn)像盏浙，但似乎又有不同眉睹。剛好，準(zhǔn)備上課了废膘，于是我沒有接他的話竹海。
準(zhǔn)備講這首詩前，我跟大家說：“這首詩最近被改編成不太文明的版本丐黄。聽過的同學(xué)不用說站削，沒聽過的同學(xué)也不用問，等你學(xué)完這首詩孵稽，如果再次聽到類似的口水詩，你再?zèng)Q定要不要做這樣的‘傳播者’十偶∑邢剩”
講完古詩，明白了古詩表達(dá)的意思和感情惦积，他們開始做練習(xí)接校。
下去巡看的時(shí)候，國富同學(xué)拉著我悄悄地說：“老師狮崩，原來這首詩表達(dá)的是這個(gè)意思啊蛛勉，你不講，我還以為它就是寫景而已呢睦柴！”
“那你現(xiàn)在還想背那首口水詩嗎诽凌？”
“不會(huì)，那個(gè)沒意思坦敌÷滤校”
練習(xí)講完后痢法，我跟大家說了我的看法：“老師很開心，那首口水詩是早上一個(gè)同學(xué)告訴我聽的杜顺，剛剛他在學(xué)了古詩的真正含義之后财搁，決定不再做這樣的傳播者。在你不了解的情況下躬络，無意間傳播了尖奔，雖然不對，但可以理解穷当。在你了解之后提茁，決定不傳播，這就是智慧膘滨。要傳播優(yōu)秀的文化還是淺薄的快樂甘凭，你有判斷和選擇權(quán)』鸬耍”
