不少教育書籍和學(xué)校圖書館經(jīng)常見到這樣的話語：重復(fù)就是最好的學(xué)習(xí)方法。重復(fù)的次數(shù)越多桃序，你記住的概率就越大杖虾。
這句話聽起來沒毛病，但是執(zhí)行起來你就快瘋了媒熊。
不斷的重復(fù)就造成了校園里司空見慣的學(xué)習(xí)方法：只聞早上讀書大聲，不見考試成績提升坟比！
比如下面的：
對于這個天天路邊都能見到的車標(biāo)芦鳍，你知道哪個才是對的？
這說明：
學(xué)習(xí)時間的長短絕不能用來衡量掌握的程度葛账！
還記得小時候我們怎么認(rèn)識火么柠衅？
老師常常教導(dǎo)我們：大家跟我讀：h-u-o huo，huo-huo-huo籍琳，大火的火菲宴。這樣固然可以記住火的字形和拼音贷祈，但是記憶和留在腦子的時間太長，而且需要反復(fù)記憶喝峦，記住的只是單獨的火势誊。這叫做知識，而且是已知的知識谣蠢。
所以說：
學(xué)習(xí)起來更加吃力粟耻，記憶才更為長久和牢固。
而我們需要掌握什么呢眉踱？
認(rèn)識火我們是為了掌握它挤忙，利用它，避其害谈喳，用其道册烈。如果我們點燃一個火苗然后讓學(xué)生都來觸碰一下呢？如此直觀的感受婿禽，不但能夠深刻的知道這是火赏僧，而且字形和實物對照，然后老師對其用途谈宛，比如燒水（正確使用）次哈，火災(zāi)（錯誤使用）進(jìn)行普及的話我相信這樣學(xué)生一定能夠刻骨銘心，沒齒難忘吆录！
關(guān)于學(xué)習(xí)窑滞，毛主席講過：
學(xué)習(xí)的目的全在于精通！
翻譯一下
學(xué)一個東西我們就要掌握它恢筝，不但要知道已知的知識并掌握運用它哀卫，還要通過已知的原理，學(xué)會對于未知的預(yù)防撬槽！
想想都TM是精髓此改，經(jīng)典！
人都是赤裸裸來侄柔，赤裸裸走共啃，但是決不能赤裸裸活著！
我們總需武裝自我暂题，充實自己再出發(fā)移剪！
1、坐火車過長江薪者，大家都在討論長江的話題纵苛！學(xué)藝不精你說出來的是：我cao！長江真TM黃！我說的是顏色上的黃攻人！呸取试！我說的是黃色的黃！算了不解釋了怀吻，就是黃瞬浓！而有文化底蘊(yùn)的人感慨萬千：想當(dāng)年：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過長江烙博！這高度和水準(zhǔn)瑟蜈，你細(xì)品！
2渣窜、你和朋友傍晚游西湖铺根，夕陽映在水中。你是不是會說出：我X乔宿！這也太美了吧位迂！趕快拍下來發(fā)朋友圈啊详瑞！而不是脫口一句：一道殘陽鋪水中掂林，半江瑟瑟半江紅。你瞧這水平坝橡！美女投來加微信的目光：小哥哥你微信多少泻帮，咋這么有文化呢！
所以說學(xué)習(xí)都是身邊學(xué)習(xí)计寇，時間上呢锣杂，現(xiàn)在學(xué)習(xí)即可。
比如這樣：
舉手投足之間都是學(xué)問番宁。實在不行元莫，問天問地問自己都足夠?qū)W習(xí)的了。
以后的以后我也會學(xué)習(xí)起來蝶押，從身邊的著手踱蠢。
滿足：1、身邊的棋电；2茎截、有興趣的；我就看上禪繞畫了赶盔。
以后每次更新給大家先奉上我的拙作：禪繞畫稼虎，我會寫上日期和對禪繞畫的一些粗淺認(rèn)知，大家多批評招刨，我多笑納！
對了，以上幾百字的薄見來源于《認(rèn)知天性》這本書沉眶，如有一丁點的幫助打却，不勝榮幸
歡迎你共讀進(jìn)步！
