《指南》中提出“支持幼兒在接觸自然也榄、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)巡莹。如：和幼兒一起通過戶外活動(dòng)、參觀考察甜紫、種植和飼養(yǎng)活動(dòng)降宅，感知生物的多樣性和獨(dú)特性，以及生長(zhǎng)發(fā)育囚霸、繁殖和死亡的過程腰根。”為了讓孩子更直觀的認(rèn)識(shí)各種蔬菜拓型，感受體驗(yàn)我們每天吃到嘴里的蔬菜的生長(zhǎng)過程额嘿，這個(gè)特殊的假期我們就在幼兒園的“泥學(xué)園”里開辟出了一塊菜地，之前已經(jīng)種了各種蔬菜種子劣挫，因?yàn)橐咔樵蚝⒆記]有真正參與到整個(gè)種植過程中來册养，但我們通過網(wǎng)絡(luò)在班級(jí)群里和孩子們展示了整個(gè)過程。在后續(xù)的家訪活動(dòng)中压固，我也有和孩子分享我們班級(jí)菜地的種子生長(zhǎng)情況球拦。
春天是播種的季節(jié)，就在前幾天帐我，我和孩子視頻的時(shí)候坎炼，驚喜的發(fā)現(xiàn)有孩子最近也有在家里開辟小菜園，有的是在家里的小院有一塊菜地焚刚，有的是在家里的窗臺(tái)花盆里種的蔬菜点弯。
小姑娘的菜園子
“哇，美美矿咕，你的這些花盆里都種了什么呀抢肛？”
“嗯狼钮，這個(gè)是紫薯、這個(gè)是辣椒捡絮、還有土豆和豆芽熬芜。”
美美的媽媽是一個(gè)心靈手巧的人福稳，除了種蔬菜家里還有各種花花草草涎拉，在鏡頭中，我看到小辣椒的花盆里已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的小辣椒的圆，旁邊的葉子上還有一個(gè)冒出小頭的辣椒鼓拧，其他的花盆還只有綠葉子。和美美一起討論了這些蔬菜的葉子有什么不同后越妈，我們約定一起看護(hù)小種子發(fā)芽結(jié)果季俩，我和美美媽媽溝通在給小種子澆水時(shí)可以帶著美美一起，把養(yǎng)護(hù)的過程教給孩子梅掠，這不失為培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)酌住、生命教育以及體驗(yàn)種植的好機(jī)會(huì)。
“美美阎抒，你的小種子最近怎么樣了呀酪我？”
“秦老師，它們都該澆水了且叁《伎蓿看那個(gè)小盆子里的，像不像小路燈谴古？”
“咦质涛，這個(gè)里面怎么什么也沒有呀稠歉？”
“這個(gè)是草莓掰担，草莓死掉了就什么都沒了∨ǎ”
“為什么呀带饱？”
“就是因?yàn)闆]有營(yíng)養(yǎng)了，沒有水了就死掉了嘛阅羹∩滋郏”
“嗯，有點(diǎn)可惜捏鱼，老師記得美美最喜歡吃草莓了执庐。不過這下知道原因了，那我們?cè)谡疹檮e的小種子的時(shí)候就要注意適當(dāng)澆水保護(hù)哦导梆」焯剩”
“好迂烁，我知道要給它們營(yíng)養(yǎng)，你看這個(gè)紫薯的葉子都垂下來了递鹉∶瞬剑”
“嗯，我也有照片分享給你躏结，看我們小四班菜地里的小種子也都長(zhǎng)出綠葉子了呢却盘。還記得里面中的蔬菜是什么嗎？”
“嗯媳拴，是豆子黄橘。”
“哈哈屈溉，是的旬陡，是豆角和豌豆。最近在旁邊還來了新的小伙伴哦语婴∶杳希”
“嗯，就是要澆水才能長(zhǎng)大砰左，給我們結(jié)出美妙的食物匿醒，我們才能烤烤吃煮煮吃呢〔迹”
“對(duì)噠廉羔，讓我們一起期待這些小菜園的大豐收吧~”
就在這個(gè)周天晚上，美美將自己收獲的土豆照片發(fā)在了群里僻造，還說今晚就吃了燉土豆憋他，自己種的土豆，格外的香呢～
作為老師在幼兒園可以給孩子提供親近自然髓削，了解蔬菜奧秘的機(jī)會(huì)竹挡，有心的美美媽媽在家中也給了孩子快樂種植、親身照顧以及觀察了解蔬菜種子成長(zhǎng)過程的機(jī)會(huì)立膛，通過蔬菜種植感受自然中生命的神奇揪罕，有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心、細(xì)致孩子的觀察能力宝泵，提升生活經(jīng)驗(yàn)好啰，感受生命的美好，促進(jìn)孩子和小種子共成長(zhǎng)儿奶。
