? 文章摘自灝澤大哥。
? 上文說到過分缺乏體育課〕び唬現(xiàn)在我們國家的教育對于體育課的力度還是不夠功舀，言傳可能夠了，身教呢身弊？一個直接辟汰，一個間接。這里不得不提的就是身教阱佛，最長的身教還是來源于父母帖汞，來源于你的第一任老師。
? 寒門豪門的門都是家庭或家族凑术。原生家庭實在是很重要翩蘸，簡單說，站在何種高度看問題淮逊，用何種方式看問題很大程度上來源于原生家庭催首。后文會展開，這里不啰嗦了壮莹。
? 中式公立過分限制人的社交培養(yǎng)翅帜。社交也是一門技巧，但同時也是一門需要總結(jié)和磨練的手藝命满，大家都會發(fā)現(xiàn)涝滴，越是底層的孩子在這一方面表現(xiàn)出來的能力越是糟糕，而越是精英階層的孩子在這方面的能力越是卓越，其實講到底就是彼此雙方在社交這件事上存在巨大的熟練度只差歼疮。
? 譬如一個中式公立培養(yǎng)的孩子杂抽，他的青春期社交圈至多不會超過250人左右，為什么韩脏。因為按照一個較大的班級來說缩麸，無論小學(xué)初中高中，班級規(guī)模再大也不過五十人赡矢，這也就是150人杭朱，而到了大學(xué)因為選課等因素，交集面會擴大吹散，但是也為時已晚弧械。
? 因為同樣年齡下的歐美系院校的孩子，人家是從初中就有選課這一傳統(tǒng)的空民，不同的課程和不同的同學(xué)就讀刃唐，結(jié)果就是這些孩子的社交面一下子就擴大了三道四倍。外加歐美系課上海量的課件合作界轩，中式公立則充斥著硬性背誦画饥，彼此的差距....
? 你想，一個孩子是時時刻刻得以交新朋友浊猾，雖然這個過程既有開心也有上心抖甘，時不時還伴隨人與人之間的各種交集矛盾，但關(guān)鍵是這個孩子的社交能力與人際交往能力借此得以成長与殃。
? 一個孩子則是整整20年只有250號人可以供她選擇交際单山，兩者的社交強度瞬間宛如云泥之別。
所以幅疼，現(xiàn)在你能明白，為什么中式公立孩子普遍性格教外籍孩子內(nèi)向的多了吧昼接。
? 明天爽篷，中式公立過分遏制人的愛好發(fā)展。別打我慢睡。
